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研究性教学

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    2011-06-14

    不等式研究·教材教法· 寸’7毒f:.7(2011年第2期·高中版) 17一个不等式问题的研究牲教学641112四川省内江师范学院数学与信息科学学院赵思林所谓研究性教学,是指在教学过程中由教师创设一种类似科学研究的情境和途径,指导学生在独立[立即查看]

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    2011-11-30

    Teaching gender studies as cultural studies Iter-Asia Ctra Stdies, Vome 9, Nmber 3, 2008 ISSN 1464–9373 Prit/ISSN 1469–8[立即查看]

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    2011-12-15

    研究性教学介绍研究性教学与大学教学方法改革研究性教学与大学教学方法改革清华大学教育研究所 赵 洪摘 要摘 要研究性教学以来自实践的真实问题为基础,让学生在接近真实的情境中学习;研究性教学培养学生的学习能力、解决问题的能力、团队合作能力[立即查看]

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    2010-06-17

    研究性教学的理念与实践.ppt[立即查看]

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    2017-10-16

    [教学研究]季节性水果1月(冬季) 木瓜 红香蕉 樱桃番茄 杨桃 柑橘橙 青枣 甘果蔗 草莓 番石榴 牛奶蕉 柑桔 观赏南瓜 无花果 鹤首瓜 2月(冬季) 木瓜 红香蕉 樱桃番茄 杨桃 番荔枝 青枣 甘果蔗 草莓 番石榴 牛奶蕉 柑桔 观赏[立即查看]

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    2017-10-07

    [教学研究]化学溶解性表化学溶解性表离子SO4SiO3PO4OHˉ NO3ˉ Cˉ S2ˉ SO32ˉ CO32ˉ 种类 2ˉ 2ˉ 3ˉ H+ — 溶、挥 溶、挥 溶 溶、挥 溶、挥 溶、挥 微 溶 NH4+ 溶、挥 溶 溶 溶 溶 溶 [立即查看]

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    2017-10-08

    课堂教学有效性研究综述关于有效教学问题的研究源于20世纪初的教学科学运动,引起世界各国教育同仁的关注。其中“教学是艺术”的教学观在西方教育理论中占主导地位。随着20世纪后科学思潮的影响,以及心理学特别是行为科学的发展,有人提出教学不仅是艺术[立即查看]

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    2017-10-08

    提高课堂教学有效性研究新课程标准提倡“以学生为主体,自主探究”的理念已经被广大教师所接受,但是这一理念要内化成为教师实际教学行为,却还需要不断的探索和研究。 在化学教学教研实践的过程中,探究问题的设计很有讲究,若问题设计不到位,都将成为我们[立即查看]

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    2017-09-30

    研究性课堂教学评价标准— 一节好课的标准谈 摘要 本文对新课程改革课堂教学评价提出“三维动态指标性变量要素”评价系统,在三维动态框架程序下评价课堂教学,以此为切入点,寻求科学的教育评价方式,评价体系。彻底改变我国以往的以高考为“指挥棒”的评[立即查看]

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    2017-09-30

    [教学研究]初二的重要性中考中的初二数学知识点(附2005-2010广州中考总结) 寇有句话说“初一不分上下,初二两级分化,初三天上地下”。虽然说的有本些夸张,但还是不无道理的。因为初一的时候大家刚进中学,差距还比较小。义到了初二,差距就慢[立即查看]

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    2017-10-23

    初中历史反思性教学研究初中历史反思性教学研究-历史论文 初中历史反思性教学研究 文/杭华 【摘要】教师在初中历史教学中引入反思性教学的时候,教师要对自己的教学行为进行反思,从而不断改变教学策略,促进学生更好地吸收知识。学生也需要能够对自己的[立即查看]

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    2017-03-20

    英语阅读教学有效性研究【关键字】英语阅读教学、有效性、语篇教学法、教学习惯一、引言(一)教学有效性的定义(二)新课程标准对英语教学的要求(三)阅读教学在英语教学中的地位二、英语阅读教学中存在的问题(一)教学观念上(二)教学方法上(三)课程设[立即查看]

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    2011-11-21

    小学数学课堂教学有效性研究小学数学课堂教学有效性研究新课程实施后,我们的课堂有了很多生机,但与此同时也有些浮华的做法,与数学的本真渐行渐远。作为教师,我们应向学生提供充分从事数学活动的机会,让学生去经历数学学习活动的过程,丰富学生的数学情感[立即查看]

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    2011-10-05

    初中语文教学34周刊学 教育科学2011年第4期课堂教学是教学过程的中心环节,是学生接受知识的重要途径。语文课堂教学实施效果直接影响着学生的学习兴趣和学习结果。随着我国初中新课程改革的不断深化,初中语文教学也面临进一步改革。初中语文课堂教[立即查看]

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    2011-11-09

    模电哦模拟电子技术课程研究性教学活动学生辅导材料模拟电子技术课程组北京交通大学 电子信息工程学院2010-4-7目录3一、前言3二、研究专题参考题目3研究专题一4题目:电子技术的发展与应用综述4研究专题二4题目:LM324集成芯片内部电路分[立即查看]

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    2017-11-17

    “水中游戏”的教学性研究摘 要:通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,结合多学科的角度,分析水中游戏的人、游戏和教学的内在关系;比较系统地分析水中游戏在游泳教学中的定义、价值理念、基本特征和实现策略;证实水中游戏是目前游泳教学发展的内在诉[立即查看]

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    2011-01-14

    高中数学研究性课题研究性课题教学新探索(甘肃兰州 西北师范大学数学与信息科学学院 730070) 王立新   探究式教学是以探究式为基本特征的一种教学活动形式, 可以给学生们留下想象的空间, 放飞他们“纷飞的思绪”, 发挥他们想象的余地. [立即查看]

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    2010-11-22

    南京师范大学硕士学位论文初中研究性作文教学探讨姓名:包志祥申请学位级别:硕士专业:学科教学 语文指导教师:姜国定20070407学位论文独创性声明本人郑重声明:1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。2、本论文是我个人在导师指导下进[立即查看]

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    2009-11-27

    © 1994-2009 Chia Academic Jora Eectroic Pbishig Hose. A rights reserved. http://www.cki.et2008 年 3 月 黑龙江教育学院学报 Mar. 2[立即查看]

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    2017-11-11

    [教学研究]狼性格言狼性格言,你会受用一生!如果你尚未关注我们,请点击标题下方的“猎聘秘书”关注我们。 狼是一种非常凶猛的动物,但在狼的身上有一种超强的凝聚力。在一丧狼群丨,它们的团队合作精神是我们人类徆难想象的,所以,现在在徆多大企业也广[立即查看]

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    2017-11-10

    发展性教学辅导应用研究468 教師專業成長 發展性教學輔導應用研究 ,一位國小教師教學成長歷程 樹義國小,曾娉妍 陳麗娟 蔡嬡姝 摘 要 本研究以協同行動研究法為架構,以台中市某國小一位教師為研究對象,旨在探討發展性教學輔導系統在實務運用時[立即查看]

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    2017-12-11

    [教学研究]高吸水性材料高吸水性材料的研究 来源:中国论文下载中心 [ 09-04-16 15:26:00 ] 作者:孙静 编辑:stda20摘要:高吸水性树脂是一种新型的功能性高分子材料,由于它能吸收自身质量几百至几千倍的水,且吸水膨胀后[立即查看]

  • 英语教学形成性评价阶段性研究报告松桃三中 邱美双 一、课题提出的背景 教育是一个从量变到质变的不断发展的活动过程,需要根据情况变化及时做出判断和决定,由此产生相应的教育评价。评价是英语课程的重要的有机组成部分,是实现课程目标的重要保障。教育[立即查看]

  • 《提高课堂教学实效性的教学策略研究》申报全国教育科学“十一五”规划重点课题的准备报告全国中学教育科研联合体秘书处一、 研究意义1.本课题研究的背景(1)问题的提出:课堂教学是实施素质教育的主渠道,是培养师生主体地位的主阵地,是实施学校教育培[立即查看]

  • 研究性教学与大学教学方法改革研究性教学法起源于20世纪初的中小学课程。1916年杜威在《民主主义与教育》一书中,从理论上论证了科学探究的必要性,概括出了科学探究的五个步骤,并以此为基础创立了“问题教学法”。20世纪初,另一位教育家克伯屈依据[立即查看]

  • 论文:研究性教学与大学教学方法改革研究性教学与大学教学方法改革研究性教学法起源于20世纪初的中小学课程。1916年杜威在《民主主义与教育》一书中,从理论上论证了科学探究的必要性,概括出了科学探究的五个步骤,并以此为基础创立了“问题教学法”。[立即查看]

  • 课堂教学的重建:走向“研究性教学”课堂教学的重建:走向“研究性教学”华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师国际课程研究促进协会(IAACS)副主席张 华 E-mai: hzhag@kcx.ec.ed.c引言:从巴金的梦魇谈起[立即查看]

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    2013-04-17

    摘自原上草职称论文高中生物教学中探究性教学实施初探李丽 江苏省无锡市荡口中学摘 要:在新课标背景下,探究性教学更多的被应用到课堂教学中来,这种教学方法主要是学生通过探究的思维方法,来解决问题,教师主要起到引导性的作用。本文提 出了高中生[立即查看]

  • 中医文献第9卷 第3期 2007年 5月 辽 宁 中 医 药 大 学 学 报 JOURNAL 0F LIAONING UNIVERSITY 0F TCM Vo1.9 NO.3 May,2007 论中医基础理论教学中的研究性教学 尚德阳 ([立即查看]

  • 提高课堂教学时效性的教学策略研究《提高课堂教学时效性的教学策略研究》 开 题 报 告 书 一、课题提出的背景 新课程改革的目的是:通过新课程方案的实施,全面提高学生素质,注重培养对象知识结构的合理性,学生学习的选择性;注重培养学生的创新意识[立即查看]

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