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高中函数教案

爱问共享资料提供高中函数教案文档在线阅读和下载,并整理了相关的高中数学三角函数教案七,高中数学三角函数教案九,高中数学三角函数教案八内容,包括其他作者上传的高中函数教案文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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    2017-09-05

    第二十教时 教材:两角和与差的正弦、余弦、正切的综合练习? 目的:进一步熟悉有关技巧,继续提高学生综合应用能力。(采用《精编》例题) 过程:一、求值问题(续) ,x,x 例一 若ta,=3,ta,=3, 且,,,=,求x的值。 63,x,x[立即查看]

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    2017-09-05

    第二十六教时 教材:正弦、余弦函数的图象 y 目的:要求学生掌握用单位圆中的正弦线画出正弦函数的图象,继而学会用诱导1 公式平移正弦曲线获得余弦函数图象。通过分析掌握五点法画正(余)弦函数图象。 o x 过程: -提出课题:正弦、余弦函数的[立即查看]

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    2017-09-05

    第二十三教时 教材:续二倍角公式的应用,推导万能公式 目的:要求学生能推导和理解半角公式和万能公式,并培养学生综合分析能力。 过程: 一、解答本章开头的问题:(课本 P3) 令,AOB = , , 则AB = acos, OA = asi,[立即查看]

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    2017-09-05

    第二十八教时 教材:正弦函数、余弦函数的性质之二——周期性 目的:要求学生能理解周期函数,周期函数的周期和最小正周期的定义;掌握正、余弦函数的周期和最小正周期,并能求出正、余弦函数的最小正周期。 过程:一、复习:y=six y=cosx ([立即查看]

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    2017-09-05

    第五教时 教材:任意角的三角函数(定义) 目的:要求学生掌握任意角的三角函数的定义,继而理解,角与,=2k,+,(k,Z)的同名三角函数值相等的道理。 过程:一、提出课题:讲解定义: 1( 设,是一个任意角,在,的终边上任取(异于原点的)一[立即查看]

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    2017-10-20

    高中函数教案精品文档 高中函数教案 教材:映射 目的:要求学生了解映射和一一映射的概念,为今后在此基础上对函数概念的理 解打下基础。 过程: 一、复习:以前遇到过的有关“对应”的例子 1? 看电影时,电影票与座位之间存在者一一对应的关系。 [立即查看]

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    2017-10-11

    高中三角函数教案精品文档 高中三角函数教案 教材:角的概念的推广 目的:要求学生掌握用“旋转”定义角的概念,并进而理解“正角”“负角”“象 限角”“终边相同的角”的含义。 过程:一、提出课题:“三角函数” 回忆初中学过的“锐角三角函数”——[立即查看]

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    2017-09-05

    指数函数(3) 教学目标: 使学生了解函数图象的变换;能运用指数函数的图象和性质解决一些简单问题,培养发现问题和提出问题的意识、善于独立思考的习惯,体会事物之间普遍联系的辩证观点。 教学重点: 函数图象的变换;指数函数性质的运用 教学难点:[立即查看]

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    2017-09-05

    第四章 三角函数 第一教时 教材:角的概念的推广 目的:要求学生掌握用“旋转”定义角的概念,并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。 过程:一、提出课题:“三角函数” 回忆初中学过的“锐角三角函数”——它是利用直角三角形[立即查看]

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    2017-09-28

    精品:高中数学对数函数教案对数函数1( 教学目标: (1)理解对数的概念及其运算性质,会熟练地进行指数式与对数式的互化,能灵活准确地运用对数的运算性质进行对数式的化简与计算;了解对数恒等式,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数[立即查看]

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    2017-09-28

    高中数学对数函数教案#对数函数1( 教学目标: (1)理解对数的概念及其运算性质,会熟练地进行指数式与对数式的互化,能灵活准确地运用对数的运算性质进行对数式的化简与计算;了解对数恒等式,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数,会[立即查看]

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    2017-10-18

    高中数学对数函数教案对数函数1( 教学目标: (1)理解对数的概念及其运算性质,会熟练地进行指数式与对数式的互化,能灵活准确地运用对数的运算性质进行对数式的化简与计算;了解对数恒等式,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数,会用[立即查看]

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    2017-10-20

    二次函数教案(城头高中)课题:二次函数 教学目标:1、理解、掌握二次函数及其图像有关的概念; 2、了解二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系; 3、会求二次函数在闭区间上的最值; 4、会运用参数分离法解决有关根的分布问题; 5、了[立即查看]

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    2017-10-20

    doc:高中数学复合函数教案复合函数教学目标: 使学生掌握与复合函数有关的各类问题.教学重点: 复合的含义. 教学难点: 复合函数的讨论. 教学过程: 2[例1]已知(),,,7,求(2,1) fxxxfx2解:f(2x,1),(2x,1)[立即查看]

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    2017-10-20

    高中数学复合函数教案∵复合函数教学目标: 使学生掌握与复合函数有关的各类问题.教学重点: 复合的含义. 教学难点: 复合函数的讨论. 教学过程: 2[例1]已知(),,,7,求(2,1) fxxxfx2解:f(2x,1),(2x,1),(2[立即查看]

  • 高中数学指数函数优秀教案设计精选导语,指数函数是一种函数模型,其基本特征是自变量在指数位置.底数取值范围有规定,使得这一模型形式简单又不失本质.不必纠结于“y=22x是否为指数函数”,把重点放在概念的合理性的理解以及体会模型思想.以下是小编[立即查看]

  • 高中数学函数的单调性(讲课教案)『高中数学?必修1』1.3.1 函数的单调性 漯河实验高中 王立红 教学目的: (1)通过已学过的函数,学会运用函数图象理解和研究函数的性质; (2)理解函数的单调性的定义及单调函数的图象特征; (3)能够熟[立即查看]

  • 第二章  函数第一教时教材:映射目的:要求学生了解映射和一一映射的概念,为今后在此基础上对函数概念的理解打下基础。过程:一、复习:以前遇到过的有关“对应”的例子        1 看电影时,电影票与座位之间存在者一一对应的关系。2 对任意实[立即查看]

  • 高中数学教案——函数的单调性与极值--函数的单调性与极值(5月10日)教学目标:正确理解利用导数判断函数的单调性的原理; 掌握利用导数判断函数单调性的方法; 教学重点:利用导数判断函数单调性; 教学难点:利用导数判断函数单调性 教学过程: [立即查看]

  • 人教版高中数学《三角函数》全部教案第四章 三角函数 第一教时 教材:角的概念的推广 目的:要求学生掌握用“旋转”定义角的概念,并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。 过程:一、提出课题:“三角函数” 回忆初中学过的“锐[立即查看]

  • 高中数学试讲对数函数及其性质教案精品文档高中数学试讲对数函数及其性质教案一、教学分析1、教学内容教学内容为对数函数的概念、图象及性质.本节是学习指数、指数函数和对数的后继内容,根据描点法,作出对数函数的图象以及得到相应的对数函数性质.对数函[立即查看]

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    2017-10-18

    高中数学二次函数教案.doc二次函数 一、 知识回顾 1、 二次函数的解析式 (1) 一般式: 顶点式: 双根式: 求二次函数解析式的方法: 2、 二次函数的图像和性质 2,,fx,ax,bx,c(a,0) 二次函数的图像是一条抛物线,对称[立即查看]

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    2017-10-19

    高中数学必修四三角函数教案2012-02-19 教师姓名 学生姓名 填写时间 2012-02-26 年级 高一 学科 数学 上课时间 14:00-16:00 基础( ) 提高( )强化( ) 第()次课 阶段 课时计划 共()次课 教学目标[立即查看]

  • 高中数学复合函数教案-文档分享复合函数教学目标: 使学生掌握与复合函数有关的各类问题.教学重点: 复合的含义. 教学难点: 复合函数的讨论. 教学过程: 2[例1]已知(),,,7,求(2,1) fxxxfx2解:f(2x,1),(2x,1[立即查看]

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  • 高考资源网 第六章 三角函数 一、基础知识 定义1 角,一条射线绕着它的端点旋转得到的图形叫做角。若旋转方向为逆时针方向,则角为正角,若旋转方向为顺时针方向,则角为负角,若不旋转则为零角。角的大小是任意的。 定义2 角度制,把一周角360等[立即查看]

  • 高考资源网 第三章 函数 一、基础知识w.w.w.k.s.5..c.o.m 定义1 映射,对于任意两个集合A,B,依对应法则f,若对A中的任意一个元素x,在B中都有唯一一个元素与之对应,则称f: A→B为一个映射。 定义2 单射,若f: A[立即查看]

  • ujiujjiji8第四章 三角函数第一教时教材:角的概念的推广目的:要求学生掌握用“旋转”定义角的概念,并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。过程:一、提出课题:“三角函数” 回忆初中学过的“锐角三角函数”——它[立即查看]

  • 反函数性质的应用(教案)--高中数学永久免费组卷搜题网 反函数性质的应用只有定义域和值域一一对应的函数才有反函数,反函数是由原函数派生出来的,它的定义域、对应法则、值域完全由原函数决定。因此利用这一关系可以将原函数的问题与反函数的问题相互转[立即查看]

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    2010-05-19

    高中数学教案-指数与指数函数.ppt要点梳理1.根式(1)根式的概念 如果一个数的次方等于a(>1且∈N*),那么这 个数叫做a的次方根.也就是,若x=a,则x叫做 ___________,其中>1且∈N*.式子 叫做_____, 这里[立即查看]

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