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光的色散课件

本专题为光的色散课件相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含初二物理第二章第四节 光的色散 课件,光的颜色._色散课件_【精品课件系列】,《光的色散》课件等
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  • 1.光从空气中斜射入玻璃中时,折射光线向 法线方向偏折.(填“靠近”或“远离”)靠近2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如右图),画出光折射的情况.温故知新彩虹是怎么产生的?红花绿草的颜色是如何呈现出来的?第五节 光的色散 [立即查看]

  • 本课件由名师参与策划指导,严格按照新课程标准及最新全国考试大纲要求,本课件既可用于高二年级新课使用,也可用于高三年级总复习使用,有效促进课堂教学第四节 光的颜色 色散1.用双缝干涉实验测量光的波长的 原理是什么?2.在该实验中有哪些注意[立即查看]

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    2013-11-06

    ,,,第五节 光的色散第五节 光的色散复习提问:1、什么是光的折射?2、折射有什么规律?3、在水中看岸上的物体觉得怎么样呢?在岸上看水中的呢?课题引入: 雨过天晴,一条美丽的弧状光带悬挂在天空,十分状丽。彩虹是如何产生的呢?[立即查看]

  • 第5节 光的色散课件配套优秀教案案例2015-12-01 13:17 113次地区: 湖南省 - 张家界 - 慈利县学校:慈利县岩泊渡镇中学第5节 光的色散 初中物理       人教2011课标版1、知道什么是光源,知道太阳光是由七种色光[立即查看]

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    2013-11-15

    d第五节 光的色散第五节 光的色散八年级上初中物理蓦然回首1.光从空气中斜射入玻璃中时,折射光线向 法线方向偏折.(填“靠近”或“远离”)靠近2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下图),画出光折射的情况.物体为什么有各种颜[立即查看]

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    2017-09-25

    光的色散说课稿光的色散 武安市第一中学物理组 袁晓光 各位老师: 大家好~今天我说课的题目是《光的色散》。是一节在新课程理念的指导下,以教师的引导和学生的主动参与相结合的方式进行的新授课。 一、我准备按以下五个程序说课:一是教学分析,二是教[立即查看]

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    2018-02-15

    --《光的色散》说课稿《光的色散》说课稿 《光的色散》说课稿一、教材及学情分析首先是教材分析。本节课位于光的折射教学之后,内容贴近生活,容易引起学生的学习兴趣。教材主要包含四个方面的内容:光的色散、色光的混合、物体的颜色及颜料混合与色光混合[立即查看]

  • 很好  光的折射 光的色散考点知识梳理中考典例精析课堂达标训练专题训练◎知识结构考点一 光的折射1.光从一种介质______入另一种介质时,传播方向发生_____,这种现象叫做光的折射.2.光的折射规律:(1)折射光线跟入射光线和法线在_[立即查看]

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    2017-09-21

    光的色散【教学目的】 1、知道光的折射率既和介质有关,也和光的颜色有关 2、知道什么是棱镜,了解棱镜的基本光路 【教学重点】 结合棱镜的光路理解光的色散的规律 【教具】 《仿真物理实验室》 【教学过程】 ?、复习&引入 复习提问1:在初中,[立即查看]

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    2013-11-13

    沪科版 八年级 物理 课件第四章 多彩的光1、光的反射2、平面镜成像3、光的折射4、光的色散5、科学探究:凸透镜成像6、神奇的眼睛 1.掌握光的色散2.透明和不透明物体颜色的形成知识回顾二、光从空气斜射入水中时折射角 入射角。[立即查看]

  • 新人教版高中物理新人教版选修3- 4系列课件高中物理新人教版选修3- 4系列课件13.4《光的颜色 色散》13.4《光的颜色 色散》教学目标 教学目标 知识与能力1、棱镜的概念及其对光线的偏折作用;全反射棱镜对光路的控制;了解光的色散及物体[立即查看]

  • 【人教版】2011届中考物理复习方案课件·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版[立即查看]

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    2018-02-15

    [设计]光的色散说课稿4.5《光的色散》说课稿一、【教材分析】 教材内容力图展现光学是有用的。在光的传播规律学习之后,通过感性认识的丰富,表现光学知识是渗透在社会生活的各个方面:光即可以分解也可以合成,光学知识与电子技术相结合诞生了电视机,[立即查看]

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    2018-02-15

    光的色散说课稿.doc光的色散 魏海生 各位老师: 大家好~今天我说课的题目《光的色散》。是一节在新课程理念的指导下,以教师的引导和学生的主动参与相结合的方式进行的一节新授课。 一、我准备按以下五个程序说课:一是教学分析,二是教学目标,三是[立即查看]

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    2018-02-15

    [分享]光的色散说课稿《光的色散》说课稿夏江峰 依据教学设计,主要从以下六个方面进行说课 一、【教材分析】 教材内容力图展现光学是有用的。在光的传播规律学习之后,通过感性认识的丰富,表现光学知识是渗透在社会生活的各个方面:光即可以分解也可以[立即查看]

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    2018-02-15

    [精华]光的色散说课稿光的色散尊敬的评委老师大家好,我是来自山东师范大学的蔡明珠。我带来的课题是光的色散,我将从以下六个方面进行我的说课。一、 光的色散选自人教版八年级物理上册第四章第五节,本节课力图展现光学知识是渗透在社会生活的各个方面,[立即查看]

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    2018-02-16

    [教学]光的色散说课稿4.5《光的色散》说课稿一、【教材分析】 教材内容力图展现光学是有用的。在光的传播规律学习之后,通过感性认识的丰富,表现光学知识是渗透在社会生活的各个方面:光即可以分解也可以合成,光学知识与电子技术相结合诞生了电视机,[立即查看]

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    2018-02-16

    光的色散说课稿 3《光的色散》说课稿 说课人:张永光 一、【教材分析】 教材内容力图展现光学是有用的。在光的传播规律学习之后,通过感性认识的丰富,表现光学知识是渗透在社会生活的各个方面:光即可以分解也可以合成,光学知识与电子技术相结合诞生了[立即查看]

  • 2012版中考复习物理精品课件  光的折射 光的色散考点知识梳理中考典例精析课堂达标训练专题训练◎知识结构考点一 光的折射1.光从一种介质______入另一种介质时,传播方向发生_____,这种现象叫做光的折射.2.光的折射规律:(1)折[立即查看]

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    2017-10-19

    光的颜色色散题目 ?13.7 光的颜色 色散 授课者 张鹤 (一)知识与技能 1(知道什么是色散现象。 2(观察薄膜干涉现象,知道薄膜干涉能产生色散,并能利用它来解释生活 中相关的现象。 教 3(知道棱镜折射能产生色散。认识对同一介质,不同[立即查看]

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    2010-11-05

    雨过天晴,一条美丽的弧光带悬挂在天空,十分壮丽。彩虹是如何产生的? 雨过天晴,一条美丽的弧光带悬挂在天空,十分壮丽。彩虹是如何产生的?导入新课花儿为什么这么红?绿叶为什么又是绿色?教学目标 1.知识与技能 初步了解太阳[立即查看]

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    2011-12-27

    初中物理课件温故知新1.光从空气中斜射入玻璃中时,折射光线向 法线方向偏折.(填“靠近”或“远离”)靠近2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下图),画出光折射的情况.彩虹是怎么产生的?红花绿草的颜色是由什么决定的?光的色散[立即查看]

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    2017-10-25

    光的色散现象棱镜的折射、光栅衍射都会发生光的色散现象。复色光照射到棱镜上,不同波长的色光折射率不同,波长长的红光偏折较小,波长短的紫光偏折较大形成光的色散现象。衍射光栅由大量的相互平行、等宽、等距的狭缝或刻痕组成,不同色光的波长不同,折射光[立即查看]

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    2017-10-25

     光的色散现象光的色散现象 棱镜的折射、光栅衍射都会发生光的色散现象。复色光照射到棱镜上,不同波长的色光折射率不同,波长长的红光偏折较小,波长短的紫光偏折较大形成光的色散现象。衍射光栅由大量的相互平行、等宽、等距的狭缝或刻痕组成,不同色光的[立即查看]

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    2012-12-23

    物理温故知新1.光从空气中斜射入玻璃中时,折射光线向 法线方向偏折.(填“靠近”或“远离”)靠近2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下图),画出光折射的情况.彩虹是怎么产生的?红花绿草的颜色是由什么决定的?看到了什么现象?[立即查看]

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    2013-12-05

    八年级物理导学案八年级物理 第 四 章 导学案 设计人: 审议:八年级物理教研组 审核: 课题:光的色散 课型:新授课 第 一 课时总第 27 课时 [立即查看]

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    2013-10-11

    物理学案第5节 光的色散 教学目标一、知识与能力1.初步了解太阳光谱和看不见的光.2.初步认识红外线及其作用.3.初步认识紫外线及其作用.二、过程与方法1.通过观察,了解红外线、紫外线的作用.2.通过收集、交流关于红外线、紫[立即查看]

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    2018-02-16

    光的色散说课稿(精编)光的色散 尊敬的评委老师大家好,我是来自山东师范大学的蔡明珠。我带来的课题是光的色散,我将从以下六个方面进行我的说课。 一、 光的色散选自人教版八年级物理上册第四章第五节,本节课力图展现光学知识是渗透在社会生活的各个方[立即查看]

  • 初中物理 光的色散学案(无答案) 人教新课标版《2.5光的色散》学案 ?光的色散 听音乐,观察图片,进行猜想 1(彩虹都说是出现在雨后,不下雨,即使再大的晴天也是不可能出现彩虹的。由此你能猜想彩虹形成的原因吗, 观察实验,阅读课本P51有关[立即查看]

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    2017-09-20

    光的色散设计实验报告评分: 大学物理实验设计性实验 实验题目: 班 级: 姓 名: 学号: 指导教师: 物理系 大学物理实验室 实验日期:200 9 年 12 月 4 日 实验24 《光的色散研究》实验提要 实验课题及任务 《光的色散研究》[立即查看]

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