爱问 爱问共享资料 医院库
加入VIP
  • 赠专享资料下载特权
  • 付费资料8折起
  • 海量资料免费下
  • 专属身份标记
关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页

最后一课

本专题为最后一课相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含最后一课 最后提示,最后一课,最后一课教案等
名称/格式 所需积分 下载次数 资料大小 上传时间
  • 5分
    0
    20.0KB
    2011-06-05

    考前提示,旨在解决学生考试中可能出现的所有问题。拿到试卷 班主任最后赠言 考前莫劳,精神确保;准时到校,证件拿好;文具带全,情好志高。进入考场,自信首要;接到试卷,切勿急躁。按照要求,两写做好;浏览全卷,作文首要;字迹端正,莫要潦草;审题仔[立即查看]

  • 0分
    1
    6.5KB
    2017-06-24

    最后一课依然记得,去年夏天,我和同学们最后一次坐在小学教室中上课。出乎我们意料的是,当铃声打响时,班主任并没有像往常一样微笑着走进教室,讲台上始终空无一人。台下先是小声的说话,到后来同学们都像下课一样,自由地聊起天来。平时未来得及填写的同学[立即查看]

  • 0分
    1
    42.0KB
    2017-09-02

    最后一课教案2015-10-17 16:5519566次 1教学目标 1、结合小说背景理解“最后一课”的含义。 2、分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人,从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感 ; 3、懂得母语和国家之间的关系,树立热爱汉[立即查看]

  • 0分
    2
    12.0KB
    2017-09-28

    最后一课教案《最后一课》教学设计 长垣县孟岗镇一中 付明霞 最后一课教学设计 教学目标:1、了解小说的主要情节 2、通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情。 3、抓住重要语句理解其深刻含义 教学重点:通过人物的语言、行动、心[立即查看]

  • 0分
    0
    74.5KB
    2017-09-23

    最后一课【重点难点点拨】 一、需掌握的字的读音 捂(wǔ) 戒(jiâ) 凳(dâg) 郝(hǎo) 叟(sǒ) 膝(xī) 诧(chà) 惩(chãg) 赚(zhà) 钥(yào)匙(shi) 藤(tãg) 祈(qí) 祷(dǎo) 哽([立即查看]

  • 0分
    0
    25.0KB
    2017-09-02

    最后一课教案《最后一课》教学设计(闵集中学 董德喜) 教学目标: (一)、知识与技能: 了解小说的三要素及小说的结构特征;通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写,表现人物的思想感情,突出中心;学习本文通过设疑铺垫、前后对比突出人物性格。[立即查看]

  • 0分
    0
    16.0KB
    2017-09-23

    最后一课教学目标 1.培养学生自读能力,并通过自读对文章提出质疑 2.从分析人物形象入手,培养学生准确把握小说主题的分析能力。 3.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。 4.感悟小说所表现的强烈的爱国主[立即查看]

  • 0分
    0
    20.0KB
    2017-10-13

    改写最后一课柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了,新来老师明天就到。今天是我上的最后一堂法语课。我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课。我怀着悲痛的心情,把冰冷的戒尺夹到胳膊底下去,迈着[立即查看]

  • 0分
    0
    13.5KB
    2017-10-13

    最后一课改写新部编教材七年级下学期第六课课后第五题 改写最后一课 早晨,坐在窗前的书桌上,窗外又传来普鲁士兵操练的声音,枝头的画眉鸟似乎也在唱着忧伤的歌,窗棂上的紫藤几乎将整扇窗户遮蔽住了,十几年啊,这是我住了十几年的熟悉的老房子,一切是那[立即查看]

  • 0分
    0
    5.7KB
    2017-06-18

    最后一课改写最后一课改写 法国同普鲁士战败后,这座城市明天就要被迫学德语了。我今天穿上了一件漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽,来上最后一节法语课。 今天的教室格外安静。和往日一样,小弗朗士还是迟到,但我并没有责罚他。和[立即查看]

  • 0分
    0
    6.2KB
    2017-06-25

    最后一课下课的铃声被淹没在哭声中。昔日无比期盼的下课铃,在此时,班里的所有同学多希望永远不要打响……迈入新年级已经一个星期了,带着新学期特有的、高涨的学习热情,大家愉快而忙碌地度过了这一周,度过了这平常而又普通的一周。是啊,这样波澜不惊的一[立即查看]

  • 0分
    17
    520.5KB
    2014-03-25

    实用的各类课件,基本不用修改都德新中国的成立领会小说所表现的爱国主义感情;分析故事的主要情节,把握人物的思想感情;背景字词互动交流感悟探究小结.《最后一课》写于普法战争第二年(1873)年。篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图[立即查看]

  • 1分
    2
    712.0KB
    2017-03-21

    加入世贸    申奥成功你什么时候为祖国而自豪欢呼雀跃或热泪盈眶?春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。老舍《猫城记》 在亡国的时候才理会到一个&dqo;人&rdqo;与一个&d[立即查看]

  • 0分
    1
    7.8KB
    2017-03-21

    《最后一课》教案  引导语:《最后一课》描写的是普法战争后,被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课。整理了《最后一课》三个课时的,希望能帮助到老师们!  作者简介:  都德(1840—1897) 十九世纪下半[立即查看]

  • 0分
    1
    8.3KB
    2017-03-26

    最后一课教案  一个民族有一个民族的语言,一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言,就是维护国家的尊严,就是爱国主义精神的具体表现。今天我们要学习的就是一篇反映爱国主义题材的作品《最后一课》。  教学目标  1、介绍小说的时代背景。  [立即查看]

  • 0分
    0
    6.1KB
    2017-05-28

    最后的一课这一天,孙摺明坐在座位上,看着外面喧闹的操场,他不禁有些念旧。是啊,一晃六年过去了,这节课也是最后的一课,上了这一课,就面临“神圣”的考试——毕业考试了。想到这儿,他既有些兴奋也有些悲伤。兴奋是明天就可以摆脱“题海”的煎熬了,而悲[立即查看]

  • 0分
    2
    13.7KB
    2013-08-13

    毕业前的校长赠言[立即查看]

  • 5分
    4
    1.5MB
    2012-03-19

    优质课课件ppt最 后 一 课(法) 都德 都德(1840─1897) 十九世纪下半叶法国现实主义作家。1866年,发表了短篇小说集《磨坊文札》,才引起人们注意。1868年,长篇小说《小东西》出版,获得巨大成功,都德因此赢[立即查看]

  • 0分
    18
    123.5KB
    2012-02-20

    智慧哲理 最后一 罘 ● 张春风 3年前,18岁的珍妮一时糊 涂,因在金店盗窃了一枚昂贵钻 戒,被关进了女子监狱。通过洗心 革面,她在平安夜那天提前获得 了假释。 珍妮怯怯地走出了大门,站 在空荡荡的街道上,她不知自己 该不该回家。自入狱后[立即查看]

  • 2分
    63
    1.0MB
    2012-01-01

    《最后一课》的课件,有齐全的老师上课内容。重要问答,清晰的文章思路等帮助理解文章内容。都德 都德(1840─1897) 十九世纪下半叶法国作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭,迫于穷困,十五岁起就独自谋生。他的作品《最后一[立即查看]

  • 5分
    1
    35.5KB
    2012-01-02

    导学案答案7、《最后一课》预习【教学目的】  1、感受小说强烈的爱国主义精神,激发热爱祖国的情感。  2、学习小说通过人物的语言和心理描写表现人物的思想感情的写法。  3、了解在情节发展过程中通过细节描写和环境描写突出主题的方法。【教学重点[立即查看]

  • 2分
    2
    68.0KB
    2012-01-02

    导学案7、《最后一课》教学设计【教学目的】  1、感受小说强烈的爱国主义精神,激发热爱祖国的情感。  2、学习小说通过人物的语言和心理描写表现人物的思想感情的写法。  3、了解在情节发展过程中通过细节描写和环境描写突出主题的方法。【教学重点[立即查看]

  • 1分
    30
    48.0KB
    2011-11-08

    七年级下册语文教案第7课 《最后一课》教案 教学目标 1、介绍小说的时代背景。 2、理清小说情节发展的四个阶段。 3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4、分析韩麦尔先生形象。 5、分析环境描写的作用。 6、利用小说对不家务事进行爱国[立即查看]

  • 0分
    14
    39.5KB
    2011-09-15

    gongx最后一课 《最后一课》教学设计一 庞春梅 [教学目标] 1、了解本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写,表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用。 2、领会本文所表现强烈的爱国主义精神。 教材分析   《最后一课》是法[立即查看]

  • 1分
    129
    566.5KB
    2011-03-04

    语文课件都德初中语文第二册第二单元 继续培养不动唇、不指读的默读习惯;理解关键语句的深刻含义。通过人物的语言、行动、心理描写,把握人物的思想感情;背景词语小结感知探究《最后一课》写于普法战争第二年(1873)年。篡夺了法国革命成果的路易·波[立即查看]

热门下载资料排行

热点搜索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利