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爱问共享资料职业岗位频道提供书愤ppt资料,书愤ppt免费下载,包括书愤及意象迭加,书愤课件——陆游,《书愤》2010.9.29资料等,同时你也可以上传书愤ppt相关资料,分享给广大网友!
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    2011-03-14

    请帮我翻译下面的诗句Theapparitioofthesefacesithecrowd;Petasoawet,backbogh.IaStatiooftheMetro重庆枫叶国际学校张明华下面的三种翻译哪一种更好?人群中这些面孔幽灵般显现,湿[立即查看]

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    2012-04-11

    课件书  愤陆 游  他是我国文学史上存诗最多的诗人之一(现存9300多首),能诗能词也能散,才华横溢;  他有一颗火热赤诚的爱国之心,渴望大宋江山的统一,但终了只落得黯然神伤;他曾有过美丽的爱情,但最终将爱情的玫瑰丢落风中。示儿 示儿 死[立即查看]

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    2012-10-21

    高中必修 陆游 《书愤》书 愤 陆游 陆游,字 ,号 。南宋时越州山阴人,诗集有 [立即查看]

  • 语文 选修 书 愤——陆游作者简介: 陆游,字务观,号放翁。南宋山阴人,著名的爱国诗人。诗作今存九千多首,内容丰富,主要表现渴望收复失地的爱国热情。主要作品有《游山西村》、《书愤》、《临安春雨初霁》、《十[立即查看]

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    2013-06-13

    粤教版必修四上课实用教案《书愤》 教学设计【教学目标】1.了解陆游的生平2.鉴赏词中的艺术手法;3.领悟诗人的思想感情,学习陆游的爱国热情,【教学重难点】鉴赏词中的艺术手法,领悟诗人的思想感情。【教学用时】1课时【教学过程】一、回顾学习过的[立即查看]

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    2017-05-26

    愤暨书远远朝望试将近,但气却从身边来。蔑我无可及五名,切欲无能莫装念。五名早已有人选,何得等你来入座?吾听过矣发冲冠,吾胜焉得与其欺。归房伏案急奋笔,笑过无何蔑视言。焉其绝非乃圣贤,怎不让座得安闲?各家风水轮流转,今朝甚知与谁家。吾只求之奋[立即查看]

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    2017-09-02

    蓟县一中2013--2014学年度第一学期教案 高中二年级语文学科 第十三周第三课时 课 题 书愤 授课教师 张素静 知识与 1(以知人论世的方法分析诗人情感。 教 技 能 2(通过分析艺术手法,提高学生的诗歌鉴赏能力。 学 1、优美的诗歌[立即查看]

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    2014-03-04

    书愤书愤 ——陆游死去元知万事空,_____________。王师北定中原日,_____________。 《示儿》山重水复疑无路[立即查看]

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    2012-11-02

    书愤的课件陆游(1125—1210),字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗人。少年时即受家庭中爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家乡,但收复中原信念[立即查看]

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    2011-10-12

    kejian陆 游示儿 示儿 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。认识陆游,是因为他的爱国诗篇:十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。诗界千年靡靡风[立即查看]

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    2014-03-10

    语文书 愤认识陆游,是因为他的爱国诗篇: 《示儿》 《十一月四日风雨大作》死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。僵卧孤村不自哀,尚思为[立即查看]

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    2017-09-07

    书 愤 陆 游 一、熟读诗歌 整体感知 (一)创设情境,导入新课 有一位老人,在他生命垂危之际,用一首诗作为给儿子的遗嘱: 示 儿 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 这首诗表达了诗人至死念念不忘“北定中[立即查看]

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    2017-05-26

    书愤有人说,冤冤相报何时了,但这要区别对待,向日本那样的劣等民族就应狠狠地揍,918,南京大屠杀,身为九零后的我们,难道真的忘记了吗?731犯下的种种罪行真的可以一笑泯恩仇吗?说实话对于那些哈韩哈日的行为吾不屑为伍,虽然我是一名高中生但作为[立即查看]

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    2017-10-16

    书愤赏析《书愤》是南宋著名诗人陆游创作的三首七言律诗,其中第一首是作者的经典作品之一。 诗作原文 书愤 其一 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲[立即查看]

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    2017-10-16

    书愤 赏析早歲那知世事艱, 中原北望氣如山。 前四句追述往事,寫早年以「塞上長城」自許。回想當年力主抗金,誓復中原,那股豪氣,真如頂天立地的巍巍大山,結果卻事與願違,現在追憶起來,當然不勝感慨。 用「那知」,暗含著現在的已知。從字面上看,好[立即查看]

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    2017-05-01

    《书愤》教学设计  知识目标:了解陆游的生平,知人论世。披文入情,把握作者的思想感情。通过对南宋朝代背景的了解,掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。  能力目标:能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。  情感目标:学习陆游的爱国精神和人格力量。  [立即查看]

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    2017-11-26

    书愤课件? 朗 读 诵读提示 注意:节奏、感情基调的把握~ 这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。 早岁那知世事艰,中原北望气如山[立即查看]

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    2017-10-16

    书愤赏析[资料]《书愤》是南宋著名诗人陆游创作的三首七言律诗,其中第一首是作者的经典作品之一。 诗作原文 书愤 其一 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载[立即查看]

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    2017-10-16

    陆游《书愤》赏析宋?陆游《书愤》 早岁哪知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雨瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间, 此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春,这时陆游退居于山阴家中,已是六十二岁的[立即查看]

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    2017-10-16

    [中学教育]书愤赏析《书愤》是南宋著名诗人陆游创作的三首七言律诗,其中第一首是作者的经典作品之一。 诗作原文 书愤 其一 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,[立即查看]

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    2017-06-04

    《蜀相》《书愤》教案(定)《蜀相》《书愤》比较教学设计一、对联引入猜诗人:宦游西蜀,志复中原,高吟铁马铜驼,烟尘誓扫还金阙;诗继少陵,派开南宋,更入清风明月,池馆重新接草堂。——杜甫、陆游二、走进诗人:1、杜甫杜甫出生在一个“奉儒守官”并有[立即查看]

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    2017-11-26

    书愤课件[精品]? 朗 读 诵读提示 注意:节奏、感情基调的把握~ 这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。 早岁那知世事艰,中原北[立即查看]

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    2017-11-26

    [要略]书愤课件? 朗 读 诵读提示 注意:节奏、感情基调的把握~ 这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。 早岁那知世事艰,中原北[立即查看]

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    2017-11-26

    《蜀相》、《书愤》导案蜀相 1.掌握诗歌借景抒情等表达情感的表现手法。 2(理解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 一、知识呈现 写作背景 唐肃宗乾元二年(759)十二月,杜甫结束了为时四年的颠沛流离的生[立即查看]

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    2017-11-26

    [指南]书愤课件? 朗 读 诵读提示 注意:节奏、感情基调的把握~ 这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。 早岁那知世事艰,中原北[立即查看]

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    2017-11-26

    书愤课件——陆游出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 《出师表》所说的“当奖率三军,北定中原”,这正是陆游的毕生心愿; 诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,正是陆游所要发扬的精神; 诸葛亮的“亲贤臣,远小人”的告诫,正是陆游认为南宋当权者应该[立即查看]

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    2017-11-26

    书愤课件[最新]? 朗 读 诵读提示 注意:节奏、感情基调的把握~ 这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。 早岁那知世事艰,中原北[立即查看]

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    2017-11-26

    [解答]书愤课件? 朗 读 诵读提示 注意:节奏、感情基调的把握~ 这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。 早岁那知世事艰,中原北[立即查看]

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    2017-11-26

    书愤课件[精彩]? 朗 读 诵读提示 注意:节奏、感情基调的把握~ 这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。 早岁那知世事艰,中原北[立即查看]

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    2011-05-04

    近体诗2首(《属相》、《书愤》)教案 近体诗2首 《蜀相》《书愤》教案 赵瑞霞制作 【教学目标】 1.学习《蜀相》了解咏史诗借古伤今的特点。 2.理解诗人的爱国主义情感, 3.了解七律的特点用用典的含义。 【教学重点难点】   1.重点:引[立即查看]

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