第十七课 端午的鸭蛋（导学案） 主备：杜栓柱 备课组长：杜栓柱 审核：连俊伟 学校： 班级： 姓名： 学习目标： 1．朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路。 2．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。 3．理解文章于自然而然中写出自己[立即查看]
实用文件《端午的鸭蛋》导学案 年级 八年级 学科 语文 学生 课题 《端午的鸭蛋》 时间 2012年5月 基础性部分 问题存疑 资料链接 聚焦端午端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五” 如称“初五”；端五的“五”字又与“午[立即查看]
[复习]端午的鸭蛋 导学案端午的鸭蛋导学案姓名: 组别: 导语:同学们，首先和大家来说一个故事。话说当年高邮几名在北京求学的年轻人，见到了我国当代着名的作家，又同是高邮人的汪曾祺先生，他们对汪曾祺说:“汪老，我们高邮秦少游(也就是善于填词的[立即查看]
《端午的鸭蛋》导学案 参与促能力形成,展示让魅力飞扬! 亲爱的八【10】班同学们,你们是定远中学的精英,希望我们每个同学都能在这节课中积极参与,踊跃发言,向今天在座的专家老师充分展示你们的美好素质,让定远中学的形象因为你而更加光辉,一定要珍[立即查看]
端午的鸭蛋导学案x.doc 端午的鸭蛋汪曾祺学习目标：1、识记并积累生字词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理清文章思路，把握作者的情感。4、品味语言，体会作者的语言特色。学习难点：1、理清文章思路，把握作者的情感。2、品味语言，体[立即查看]
17 端午的鸭蛋【教学目标】1、朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路。2、体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，流露出的对儿时生活的怀想，以及对故乡的热爱之情。【学习重点】1．品[立即查看]
端午的鸭蛋 【学习目标】 知识与能力: 1.理清行文思路,感知课文内容,了解作者闲适自由 2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 过程与方法:通过合作式、研究式学习,整体感知课文,揣摩语言,感受民俗 中包含的生活期望和美好追求。 情感[立即查看]
公开课材料太和县马集中心学校 高蕊2013年5月10日《端午的鸭蛋》导学案-导学目标： 1．整体感知课文内容，体会文章中蕴含的情感 2．诵读课文，品味作者的语言风格 3．了解端午风俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情，提倡珍惜传统文化，激[立即查看]
《端午的鸭蛋》 导学案八年级语文下册导学案 年级: 八年级 科目: 语文 课题:《端午的鸭蛋》 课型: 新授 备课时间: 主备人: 【学习目标】 1、积累词语，掌握“门楣、苋菜、籍贯、肃然起敬、囊萤映雪”等词的读音、字形。 2、了解各地端午[立即查看]
端午的鸭蛋导学案17、端午的鸭蛋导学案 课型:新授课 课时:2课时 主备人:于静 审核:八年级语文组 学习目标:见课件p 51、朗读课文，了解文章的内容以及作者的感情。 2、感受文章行文从容、语言优美的风格，品味富有特色的语句。 3、保护中[立即查看]
《端午的鸭蛋》导学案一、学习目标: 1、梳理文章内容、体会作者情感。 2、感受文章行文从容、语言优美的风格，品味富有特色的语句。 3、正确认识中华传统民俗文化。 二、字词检测: 腌鸭蛋( ) 门楣( ) 籍贯( ) 苋菜( ) 粽子 ( )[立即查看]
端午的鸭蛋导学案123(1)、选择:本文是按照“ ? ? ”这一总体框架来进行构《端午的鸭蛋》导学案 思的。(A:端午的鸭蛋 B:端午的风俗 C:家乡的鸭蛋) 参与促能力形成，展示让魅力飞扬～ (2)、填空:文章第1段以“家乡的端午，很多风[立即查看]
端午的鸭蛋 导学案纪台一中 张秀敏 【学习目标】 1、初读课文，结合课下注释，利用工具书掌握生字词。 2、通读课文、理清思路，把握作者淡淡的思乡之情。 3、品味文章语言，感受作者平淡自然而又韵味十足的语言特色。 4、学习本文以小见大的写法，[立即查看]
端午的鸭蛋 导学案《端午的鸭蛋》 导学案 【目标】 1、理解、积累生字词; 2、理清文章思路，朗读课文精彩语句，感受民俗中包含的生活期望和美好追求; 3、通过品读优美语句，了解汪曾祺散文的艺术特色。 【重难点】 加强诵读，把握作者的思想感情[立即查看]
端午的鸭蛋导学案 学习目标： 1、识记并积累生字词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理清文章思路，把握作者的情感。 4、品味语言，体会作者的语言特色。 学习重、难点： 1、理清文章思路，把握作者的情感。 2、品味[立即查看]
端午的鸭蛋（导学案）.doc大垸中学八年级语文备课组大垸镇中学语文学科导学案年级：八年级 主备人：李敏 审核： 审批： 课题 课型 课时 使用者 上课时间 《端午的鸭蛋》 预习展示[立即查看]
永安中学 八 年级 下 学期 语文 学科导学案 课题 端午的鸭蛋 课型 新授课 章节 17 备课人 周艳兰 审核人 王永根 备课时间 4.18 课时 2 教学目标 1．整体感知课文内容，体会文章中蕴含的情感 2．诵读课文[立即查看]
17端午的鸭蛋导学案[新版]17.《端午的鸭蛋》导学案【学习目标】1、朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路。2、体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。 3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，流露出的对儿时生活的怀想，[立即查看]
[资料]17端午的鸭蛋导学案17.《端午的鸭蛋》导学案【学习目标】1、朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路。2、体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。 3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，流露出的对儿时生活的怀想，[立即查看]
[精品]17端午的鸭蛋导学案17.《端午的鸭蛋》导学案【学习目标】1、朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路。2、体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。 3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，流露出的对儿时生活的怀想，[立即查看]
端午的鸭蛋导学案[精彩]《端午的鸭蛋》导学案年级 八年级 学科 语文 学生 课题 《端午的鸭蛋》 时间 2012年5月 基础性部分 问题存疑 “三人行～必有我师焉。”在你的预习过程中遇到了那些问题～把它们写下来与同学交流一下资料链接 吧～也[立即查看]
端午的鸭蛋导学案[精品]八 年 级 语 文 科 导 学 案课 题 主备课人 授 课 人 端午的鸭蛋 课 型 备课时间 上课时间 1、积累“莫名其妙、肃然起敬、曾经沧海难为水、与有荣焉”等词语。 2、理解课文内容，把握课文结构。 教学 3、朗[立即查看]
学生端午的鸭蛋云导学案doc八年级语文(人教版)下册导学案 编撰人:裴云芳 《 端午的鸭蛋 》导学案 教师寄语:喝到故乡水，想起故乡人 。【学习目标】 , 知识与技能: 1、感知课文内容，了解作者散文“小叙事”的创作特点。 2、了解端午文化[立即查看]
17端午的鸭蛋导学案[宝典]一高附中八年级语文(下)册导学稿课题:端午的鸭蛋 主备:左娜 审核:班级: 姓名: 2015.5.20学习目标:1、朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路 2、体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致 3、理解文[立即查看]
17《端午的鸭蛋》导学案青区教学岛岛岛技岛岛岛育才初中岛岛工具岛 八年岛岛文岛岛岛 17.《端午的岛蛋》岛案学岛岛人,王晨曦 岛核人,八年岛岛岛岛 岛岛, 【材分析】教《端午的岛蛋》一文于民俗文化中的食文化～小小的岛蛋～岛我岛感受到背后岛涵[立即查看]
《端午的鸭蛋》导学案-教学设计13.《端午的鸭蛋》导学案设计:老骥伏枥【学习目标】1、朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路。2、体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，流露出的对儿[立即查看]
[宝典]端午的鸭蛋 导学案端午的鸭蛋导学案姓名: 组别: 导语:同学们，首先和大家来说一个故事。话说当年高邮几名在北京求学的年轻人，见到了我国当代着名的作家，又同是高邮人的汪曾祺先生，他们对汪曾祺说:“汪老，我们高邮秦少游(也就是善于填词的[立即查看]
17.端午的鸭蛋 导学案达川区麻柳中学 语文课型研究 教与学 17,端午的鸭蛋 主备:蒋联为 审稿:蒋联为 班级: 姓名: 组长: 【教学目的】 1(体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。 2(理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生[立即查看]
17《端午的鸭蛋》导学案2八年级语文 YW-11-08-017 第三部分(第 , 自然段): 17.《端午的鸭蛋》 文章的写作思路(小标题):( )——( )——( ) 姓名: 班级: 预习情况: 完成情况: 三、阅读课文，思考下列问题。 [立即查看]
17导学案 《端午的鸭蛋》导学案:17 《端午的鸭蛋》 年级: 八年级 学科: 语文 编制:吴亚芳 审核: 班级: 八,1,班 姓名: 组别: 【学习目标】:1、朗读课文～了解文章内容～理清文章的思路。 2、体会文章语言上的特色～品味其中韵[立即查看]
