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幼儿园中班科学活动

爱问共享资料提供幼儿园中班科学活动文档在线阅读和下载,并整理了相关的幼儿园中班科学活动教案《找路》,中班科学教育活动-----奇妙的沙—幼儿园中班科学教案_1259,[笔记]幼儿园中班科学活动教学设计2内容,包括其他作者上传的幼儿园中班科学活动文档,通过广大网友的智慧与力量,打造国内优秀的资料共享平台。
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  • 幼儿园中班科学活动教案《找路》幼儿园中班科学活动教案:找路 教师:屈老师 一、设计意图 中班幼儿的思维仍带有直觉行动性,需要在情境化的游戏中通过亲身体验来获得对有关数学问题的认识。这学期在游戏活动中我们发现幼儿对于马路边的标志,商店以及各种[立即查看]

  • 中班科学教育活动-----奇妙的沙—幼儿园中班科学教案_1259中班科学教育活动-----奇妙的沙—幼儿园中班科学教案 广元市机关幼儿园 马敏 设计理念: 玩沙是幼儿最喜欢的活动之一,玩沙可以让幼儿感到快乐,可以让幼儿尽情地发挥想象去创造,[立即查看]

  • 幼儿园中班科学活动教学设计《生活中的夹子》一、活动目标: 1、乐意摆弄各种各样的夹子,感知夹子给人们生活带来的便利。2、尝试了解不同夹子的不同功用。 3、在游戏中体验探索发现的快乐。 二、活动重点: 尝试了解不同夹子的不同功用。 三、活动难[立即查看]

  • 中班科学活动:小鸡出壳了—幼儿园中班科学教案_1107中班科学活动:小鸡出壳了—幼儿园中班科学教案 中班活动设计:小鸡出壳了 来源:莒县闫庄镇中心幼儿园 孙光艳 【设计意图】 在一次活动课上,我班的小朋友张文达跟我说:“老师,我奶奶家的老母[立即查看]

  • 精品文档 幼儿园科学活动设计――自制小沙锤(中班) 幼儿园科学活动设计――自制小沙锤(中班) 设计思路 孩子对玩沙有着浓厚的兴趣,每次经过沙池,都忍不住想要进去玩,有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性,[立即查看]

  • 辽宁中公教育: 幼儿园中班科学活动说课稿:找空气 说设计意图: 新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在,,[立即查看]

  • [幼儿园教案-中班科学活动生肖动物排队]生肖是我国是一种很浓厚的民族文化,人们用生肖来,本月的主题是《有趣的生肖》,小朋友对此都有很大的热情,通过前面的教学,小朋友对生肖的来历及有关的知道已基本掌握,本次活动主要是让幼儿在认识生肖的基础上进[立即查看]

  • 文档仅供参考幼儿园中班科学说课稿会变的颜色 一、说教材: 刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣,他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会,让幼儿在主动活动中使用颜色,同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣转[立即查看]

  • 幼儿园中班科学活动:有趣的小虫.ppt——海安北凌幼儿园 武小又⒈了解一些昆虫的基本特征和生活习惯,了解昆虫与人们的关系。   ⒉通过猜谜、观察与倾听活动,懂得昆虫的有关知识,理解昆虫的保护色。   ⒊对昆虫产生兴趣,知道要爱护益虫。⒈[立即查看]

  • 【幼儿园PPT课件】幼儿园中班科学活动《空气宝宝在哪里》1.ppt幼儿园中班科学活动说课稿:盐城高等师范学校学前教育专业柏 雪 娇“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”1、引导[立即查看]

  • 幼儿园中班科学活动《种子在哪里》课件.ppt小朋友,你知道下面这些植物的种子在哪里吗?形状不同[立即查看]

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    2019-02-13

    幼儿园中班科学活动设计.docx幼儿园中班科学活动设计《有趣的影子》一、活动目标 1、 初步感知影子与光的关系,发现有光的地方才有影子,获得有关影子的具体经验, 2、 尝试用多种方法感知影子的特征,体验与同伴合作探索的乐趣。 3、 引导幼儿[立即查看]

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    2019-02-12

    幼儿园中班科学活动:摇摇筒.docx目标:  1.观察并快速记忆正方体积木的数量及其颜色序列,提高有意注意和记忆能力。  2.体验对垒游戏的快乐。  准备:  1.废旧纸筒(也可用PVC圆管替代)若干个,纸筒高约30厘米、直径约6厘米,外面[立即查看]

  • 直接目的: 1、让幼儿了解一年和半年、四季、十二个月之间的关系。 2、幼儿学习制作“年轮”的小书。 间接目的:培养幼儿的专注力、秩序感、独立性,体验成功感。 适用年龄:4―6岁 错误控制:四季和十二个月的顺序。 操作方法: 1、幼儿听音乐走[立即查看]

  • 文档仅供参考幼儿园中班科学活动说课稿找空气 说设计意图: 新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在,,为孩子[立即查看]

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    2017-12-28

    幼儿园中班科学活动幼儿园中班科学活动---神奇的淀粉 我的设计意图是来源于本班幼儿。 本班幼儿齐齐在家玩时不小心将碘酒滴在了红薯片上结果红薯片变成蓝色,他很好奇就把这个问题带到了幼儿园,还和小朋友说了这件神奇的事,但是小朋友都不相信红薯会变[立即查看]

  • 幼儿园中班科学活动:认识动物幼儿园中班科学活动:“认识动物” 活动目标: 认识小动物 1、认识动物,并且了解熟悉动物 2、 乐意并愉快地参与教学活动,能在活动中大胆发言,培养幼儿语言表达能力。 活动准备: 教具:各种动物的图片 活动过程:([立即查看]

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    2017-12-28

    幼儿园中班科学活动玩声音幼儿园中班科学活动玩声音-中学语文论文 幼儿园中班科学活动玩声音 丁磊 【设计意图】 声音无处不在,幼儿的感官又是非常敏感的,各种各样的声音都会吸引他们的注意。为此,本次活动笔者根据幼儿的心理和思维的特点,试图通过创[立即查看]

  • 幼儿园中班科学活动:魔力号码幼儿园中班科学活动:魔力号码—幼儿园中班科学教案 幼儿园中班科学活动:魔力号码 来源:潍坊市潍城区教师幼儿园 张 艳 【活动目标】 1、知道生活中的一些特殊号码110、119、120等,感知它们与我们生活的关系。[立即查看]

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    2017-10-14

    幼儿园中班科学活动教案幼儿园中班科学活动教案一 【活动目标】 1、通过看一看~尝一尝~说一说等形式~让幼儿初步了解各种糖果的基本特征和作用~知道糖果里含有糖~糖是甜的是人体必需的营养。 2、培养幼儿的观察力、发散思维能力和逻辑思维能力。 3[立即查看]

  • 中班科学活动:无字天书_幼儿园教案双击此处修改或者 精品资源,临风文档h。ttp://www.doci.com/a feiz精品资源,临风文档h。ttp://www.doci.com/afeiz []删除页眉页脚信息中班科学活动:无字天书_[立即查看]

  • 神奇的磁铁 幼儿园中班科学活动幼儿智慧活动课程中班科学 神奇的磁铁 曲靖市麒麟区第一幼儿园 邓青青 设计意图: 本活动选自《幼儿智慧活动课程》中班上学期科学探究领域,《指南》指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探[立即查看]

  • 幼儿园中班科学活动――找月亮精品文档 幼儿园中班科学活动――找月亮 幼儿园中班科学教案――找月亮 有益的学习经验: 1(理解故事内容,学说故事中角色的对话。 2(知道水中倒映的现象。 3(丰富词汇:“倒影”。 准备: 大水盆,盆里盛有清水。[立即查看]

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    2018-07-08

    中班科学活动:风_幼儿园教案双击此处修改或者 精品资源,临风文档h。ttp://www.doci.com/a feiz精品资源,临风文档h。ttp://www.doci.com/afeiz []删除页眉页脚信息中班科学活动:风_幼儿园教案 [立即查看]

  • 幼儿园中班科学活动说课稿教案幼儿园中班科学活动说课稿:找空气 一、说设计意图 新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空[立即查看]

  • 幼儿园中班科学活动说课稿:《树》精品资源~临风文档。 幼儿园中班科学活动说课稿:《树》 一、说教材 ,一,教材分析 生活中~家长经常会带小朋友带森林中去玩~但幼儿对森力了解多少呢,知道多少呢,森林是世界上最主要的资源之一。全球资源日益减少~[立即查看]

  • 幼儿园中班科学活动说课稿:吹泡泡?精品文档? 幼儿园中班科学活动说课稿:吹泡泡 一、说设计意图: 我一直认为幼儿科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递,而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处[立即查看]

  • 幼儿园中班科学活动教案:荔枝活动目标: 1、通过看一看、摸一摸、剥一剥、尝一尝等感知活动,感知、探索荔枝的特征。 2、探索怎样用又快又方便的方法剥开荔枝,激发幼儿对科学活动的探索兴趣。 活动准备:荔枝若干 活动过程: 一、谈话引出课题。 1[立即查看]

  • 幼儿园中班科学活动《吹泡泡》教案【活动目标】 1、学习吹泡泡的方法。 2、知道不同泡泡器吹出的泡泡都是圆形或椭圆形,体验吹泡泡的乐趣。 1 3、初步培养幼儿根据自己的猜想有目的进行验证的能力。 【活动准备】 1、学具教具:泡泡液、毛巾)每组[立即查看]

  • [分享]幼儿园中班科学活动说课稿幼儿园中班科学活动说课稿:小树叶找妈妈陈雪 各位老师,大家早上好~ 一、说教材 我今天说课的内容是中班科学课《小树叶找妈妈》。 .教材分析: 《指南》中科学领域提出了:对周围事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲[立即查看]

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