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培优补差记录

本专题为培优补差记录相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含高一数学培优补差记录必修4,一年级培优补差记录表 二年级培优补差记录表,小学四年级语文培优补差活动记录等
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    2017-09-01

    高一数学培优补差记录 班级 10-3 时间 辅导教师 学生 类别 姓名 第2课时 同角三角函数的基本关系及诱导公式 1(同角三角函数基本关系式 ,si22,ta,si,,cos,,1平方关系:;商数关系:. cos,训练内容 练习训练 17[立即查看]

  • 回军小学 2013----2014 学年第一学期 “培优补差”记录表 第 年 级 时 间 星期 (培优) 类 别 (补差) 学生姓名 周 教师姓名 分辨“巳”、“已”、“己”三个字 不少同学对“巳”、“已”、“己”三个字分辨不 清,写错的很[立即查看]

  • 四年级“培优补差”记录表 1 第6周 班级 四年级 时间 教师姓名 谭怡凤 星期四 类别 培优 学生姓名 奉吕琼、邹同兴、张思淇、奉建豪等等 写反义词的方法 反义词就是指意思相反或完全相对的一组词。表示事物之间有明显的对比关 如:如——坏 [立即查看]

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    2017-09-05

    小学四年级 数学“培优补差”记录表 数学四年级培优补差工作计划 (2011——2012学年度第二学期) 为了顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据四年级学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学[立即查看]

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    2017-09-05

    回军小学2013----2014学年第一学期 “培优补差”记录表 第 周 年 级 时 间 教师姓名 星期 (培优) 类 别 学生姓名 (补差) 分辨“巳”、“已”、“己”三个字 不少同学对“巳”、“已”、“己”三个字分辨不 清,写错的很多。[立即查看]

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    2019-01-18

    小学四年级语文培优补差记录&dqo;培优补差&rdqo;记录表班级四年级3班时间第6周星期四教师姓名类别培优学生姓名训练内容写反义词的方法反义词就是指意思相反或完全相对的一组词。表示事物之间有明显的对比关如:如——坏[立即查看]

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    2019-02-14

    培优补差记录表.doc培优补差记录表 时间 对象 内容 效果 措施 学科 教师 培优补差计划 一、目的意义 二、培优补差对[立即查看]

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    2018-12-04

    物理培优补差计划 结合教学现状、和学生实际情况,在此特制定培优补差计划。 一、培优计划 首先和有希望达到优秀的学生共同总结并探讨切实可行的方法。其次给他们介绍一些物理的学习方法。第三,每人添一个能力提高本,在完成每天基本的学习任务外,不论何[立即查看]

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    2018-12-01

    培优补差工作计划范文 一、优等生情况分析 学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;课堂积极发言,课后及时复习;基本上掌握了初步的语文学习的学习方法和学习技巧。 二、培优措施 1、课堂上拓展[立即查看]

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    2018-12-01

    培优补差计划 (2004—2005)学年 按照学校领导的安排,本学期我担任四年级(1)班的班主任,并任语文教学工作。为了使学生愉快地学习,牢固地掌握语文知识,不断进步,健康成长。特制定本班培优补差计划,具体内容简述如下: 一、对成绩优秀的学[立即查看]

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    2018-11-23

    培优补差工作计划 作为一名小学教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新数学课堂,就要切实抓好班级的培养补差工作。 一.思想方[立即查看]

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    2018-12-04

    小学语文培优补差计划 一指导思想新世纪呼唤新课改,当前,小学语文教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础,学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质[立即查看]

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    2018-12-03

    培优补差计划 新学期,我接手了一项全新的任务,担任四六班的数学课。对于从未接受过数学任务的我,可以说是一个全新的考验,我从心底告诉自己尽我所能,对学生认真负责。 结合本班的实际情况,学生之间学习情况参差不齐。为提高优等生的自主和自觉学习能力[立即查看]

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    2018-12-05

    城关镇游坟嘴小学培优补差计划 学科培优与补差,充分体现了因材施教的教学原则,它是教学常规工作的重要组成部分。作为教师,我们要努力探讨如何在教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了顺利完成本学期的教学任务,提[立即查看]

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    2018-12-03

    四年级上册数学培优补差工作计划 为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和[立即查看]

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    2018-12-01

    培优补差工作总结 时间过得真快,本学期又要结束了。认真回顾一下本期的工作情况,现将本学期的培优补差工作汇报如下: 本学期,学校把八年级七班、八班的生物教学任务交给了我,我鼓励自己一定要在干好团委工作的同时不能拉下这两个班的教学工作。为了做好[立即查看]

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    2018-12-04

    五年级数学培优补差工作计划 湾内小学王贞明 2011.9 一、指导思想 为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外[立即查看]

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    2018-11-24

    楼梯寨小学二年级下学期“培优补差”计划 当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了顺利完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量[立即查看]

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    2018-12-04

    英语培优补差工作总结 培养国家的栋梁,首先应该重视特优生的培养,使其从小能在好的方面,发展其聪明才智的特长及综合素质的能力,使其从小养成努力学习为以后的成就打下良好的基础。而素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生。要想使每个学生都得到全[立即查看]

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    2019-02-13

    培优补差记录表(样表).doc涉村镇第一小学培优补差记录表 教师姓名: 田 会 彩 班 级 四年级 科 目 英语 时间跨度 2013.9——2014.1 本阶[立即查看]

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    2019-11-27

    培优补差记录.doc八(3班)八(4)班语文培优辅差计划 朱昌中学:王紫玲 “希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望,本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”、“没有差生,只有差[立即查看]

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    2019-11-27

    培优补差记录表.doc 时间 地点 辅导对象 辅导内容 具体情况 效果 培优补差记录表[立即查看]

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    2019-11-22

    二年级培优补差记录表.doc================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============二年级培优补差记录表      回军小学2013----2014学年第一学期   “培优补[立即查看]

  • 1.培优记录 时间:9月3日至9月7日 内容:能熟练地认读音节,并能用音节组词,能分解出音节的组成成份。 参加学生名单:弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成 弓韩雪 王涵 效果:能效果良好。 2.培优记录 时间:9月10日至9月14日 内容:识字[立即查看]

  • 初中语文培优补差记录 语文培优补差记录语文培优补差记录陈训平学生并非一张白纸,而是一张色彩斑斓的美丽画卷。所以,我们能做的是准确认识学生们的特点,以便有针对性地进行教育辅导。其次,明确学习习惯的培养将使学生终身受益,特别是低段的孩子,很多知[立即查看]

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    2019-04-01

    八(3班)八(4)班语文培优辅差计划朱昌中学:王紫玲“希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望,本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”、“没有差生,只有差异”的原则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理[立即查看]

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    2019-03-28

    徐州经济技术开发区实验学校培 优 补 差 辅 导 记 录2015--2016学年度第二学期教师    赵丽萍  年级    五年级  学科    数学  徐州经济技术开发区实验学校 数学 科培优补差计划 班级 五7班五8班 任课[立即查看]

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    2019-09-09

    培优补差记录 班&bsp;级 科&bsp;目 语文 时间跨度 11.11—11.18 培优内容 作文训练 培优对象 培优目标 1、培养学生的审题能力。2、继续养成对材料的全面解读习惯和深刻思考的能力。 培优过程 一、明确作文[立即查看]

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    2019-05-13

    培优补差记录1.doc 花桥学校“培优补差”记录 班级 四年级 时间 2013年上学期第5周 星期二 教师姓名 陈朗 类别 培优 学生姓名 赵佳彬 徐彦文 景龙海 陈冉 罗欢 刘星煜 马友[立即查看]

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    2017-10-24

    一年级培优补差记录[1]1.培优记录 时间:9月3日至9月7日 内容:能熟练地认读音节,并能用音节组词,能分解出音节的组成成份。 参加学生名单:弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成 弓韩雪王涵 效果:能效果良好。 2.培优记录 时间:9月10日至[立即查看]

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