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思想道德修养与法律基础

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    43
    44.0KB
    2017-09-18

    思想道德修养与法律基础教案:《思想道德修养与法律基础》教案 课程类别:必修课 授课对象 (专业、层次) : 本科 学时:54;其中理论学时36、实践学时18。 学分:3 教材选用:高等教育出版社 主讲教师:李艳 张会萍 郭德欣 刘保庆 李永[立即查看]

  • [讲解]思想道德修养与法律基础试题与答案思修题库注:加粗题目为易错点.难点 题型为一。单选 二。多选 三。 材料分析 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、1. 进入大学意味着我们开始逐步地独立走向社会、走向生活,在这个新起点上,要( )。[立即查看]

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    10.6MB
    2012-10-28

    思想道德修养资料思想道德修养 山东青年政治学院与法律基础2012级任课教师:张振国 15908084886 qq396937789  一 课程地位性质:公共必修课 1.国家政策文件依据:中共中央[立即查看]

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    1.9MB
    2012-06-01

    思想道德修养与法律基础第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神思想道德修养与法律基础 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 【内容提要】爱国主义的[立即查看]

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    97
    3.5MB
    2011-03-01

    思想道德修养与法律基础(五)思想道德修养与法律基础(五)主讲:李祥斌第四章 加强道德修养 锤炼道德品质第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 目的要求:了解道德的起源、本质、功能和历史发展,明确中华民族的优良道德传统和社会主义道德建[立即查看]

  • 哲学161 王涛1622110125 157******** [键入文字] [键入文字] 思修伴我成长行 刚开始上思修课的时候,我以为这门课与中学时期那些思想政治课差不多,就是在那里扯一大堆大道理,因而我是怀着无所谓和厌烦的心态去听这门公共[立即查看]

  • 《思想道德修养与法律基础》实践教学方案 1、角色定位活动方案: 方案名称 “我是大学生”——主题演讲(3课时) 设计依据 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 活动主题 角色定位 项目目标 使学生及时转变角色,适应大学生活和学习,明确自身形象、使命[立即查看]

  • 《思想道德修养与法律基础》期末测试班级 学号 姓名 成绩1、 名词解释(20分)1. 民法:2. 犯罪: 3. 道德:4. 爱情:2、 选择题(12分)1.下列不可以[立即查看]

  • 《思想道德修养与法律基础》课程单元教学设计庭审模拟设计一、教案头 单元标题:劳动合同法庭审模拟 授课对象:计算机091、092班 学时 4学时 教学目标 能力(技能)目标 知识目标 1、培养学生分析案情的能力;2、培养学生查阅、[立即查看]

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    2018-11-24

    绪论 一.如何提升适应能力,尽快适应大学生活? 1.树立自立自强自信自律的生活意识 2.提高明辨是非善恶的能力 3.虚心求教,细心体察 4.大胆实践,积累生活经验 二.更新学习理念 自主学习;全面学习;创新学习;合作学习;终身学习(+的理念[立即查看]

  • 《思想道德修养与法律基础》教案绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界[教学目的和要求]通过教学,使学生明确本课程的性质和目的,认识到学习本课与自己的成长成才密切相关,能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现,从而激发起努力学习的兴趣和[立即查看]

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    2014-01-06

    思想道德修养与法律基础基本学习框架广西工业职业技术学院 广西经济职业学院附属中等职业学校 教案首页 2013-2014学年第一学期 顺序号:( 1 ) 主讲教师 陈俊潘 职称 系、部 公共基础部 课程名称 思想道德修养与法律基础 本教案 授[立即查看]

  • 《思想道德修养与法律基础》模拟试卷(一) 一、单项选择题: 1.对于胁从犯,应当按照他的( )减轻处罚或者免除处罚A.犯罪性质B.犯罪情节C.犯罪地位D.犯罪原因2.在我国,狭义的执法机关中包括有( [立即查看]

  • 思想道德修养与法律基础演讲稿 思想道德修养与法律基础演讲稿 亲爱的老师、同学: 大家好!我是机械设计制造及其自动化2班的肖宇翔,很荣幸能进行这次演讲。 今天我站在这里开始了我的演讲,我知道我已经是一名大学生了,“大学是一个人人生中最后的免费[立即查看]

  • 《思想道德修养与法律基础》课说课内容 一、课程地位 《思想道德修养与法律基础》课是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以思想教育和法律教育为 主题、以社会主义荣辱观为主线、以理想信念教育为核心[立即查看]

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    2018-12-02

    《思想道德修养与法律基础》综合练习题 一、名词解释(每小题5分,共20分) 1、人生理想 2、道德 3、国体4民法 二、单项选择题(1-40题,每小题2分,共80分。在每小题给出的四个选项中,选出一项符合题目要求的选项) 1、理想作为一种社[立即查看]

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    121
    4.0MB
    2011-03-01

    思想道德修养与法律基础(六)思想道德修养与法律基础(六)主讲:李祥斌第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 目的要求:明确公民基本道德规范的内涵和具体要求,把握社会主义道德建设的必然性和重要性,深刻理解加强公民道德建设必须以诚信[立即查看]

  • 思想道德修养与法律基础实践报告 思想道德修养与法律基础实践报告 主题:环保方塔园 一个成功点的、完美的社会实践必须要有充分的计划和准备,临时匆匆了事,即使完成了,那一定是个失败的实践。为了避免这样的后果,我们组在行动之前做了充分的准备,并做[立即查看]

  • 思想道德修养与法律基础的心得体会 告别中学时代,迈进大学校门,这让我们这些还有点迷惘的新生感到新鲜却又不知所措。面对崭新的学习环境,突然出现太多问题需要我们去面对去思考去解决。我们需要尽快适应大学,这个我们人生的新阶段。我们需要一位良师益友[立即查看]

  • 关于《思想道德修养与法律基础》的结课总结 2012级汉语言文学(新闻传播)二班吴俊洁 学号:201230060241 大学伊始,第一门公共课程就是《思想道德与法律基础》。关于这门课,与其说是一种道德的陈述与理念的灌输,不如说是一场灵魂的盛筵[立即查看]

  • 思想道德修养与法律基础课外实践报告[立即查看]

  • 思想政治理论教学科研部 《思想道德修养与法律基础》申报校级精品课程 自评报告 根据《陕西理工学院课程建设质量评估验收方案》(陕理工院发[2002]151号)文件精神要求,贯彻“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则,《思想道德修养与[立即查看]

  • 《思想道德修养与法律基础》说课稿 各位领导、专家,大家好!我是某某。下面,我从课程设置、教学内容、实践教学、教学方法与手段、教学条件、考核方法和教学效果七个方面,对本课程的整体设计做简要的介绍。 一、课程设置 课程设置包括对课程性质、地位、[立即查看]

  • 思想道德修养与法律基础实践报告重回高中时代——————尊重校工劳动,共筑美丽校园理科实验班1501班三组(一)实践过程实践目的:刚刚进入大学的我们,慢慢地适应了这里的快节奏生活,每天捧在手里的除了书本就是手机,每天接触的也都是现代的,有点脱[立即查看]

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    44.0KB
    2013-12-29

    调查《思想道德修养与法律基础》关于大学生就业观调查      报告 《思想道德修养与法律基础》关于大学生就业观调查      报告               主笔人:郭彦伶  学号:13510314 调查人员:谭小燕    1351033[立即查看]

  • 自考专科公共课资料思想道德与法律基础 思想道德修养与法律基础(课程代码3706)(2学分) 绪论 一、社会主义核心价值体系的基本内涵P2 [C] 二、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义P3 [B] 三、人的责任和使命 P4[C] 四、[立即查看]

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    2011-03-01

    思想道德修养与法律基础(二)思想道德修养与法律基础(二)第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 目的要求:把握爱国爱国主义的科学内涵,明确爱国传统、民族精神和时代[立即查看]

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    81
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    2011-03-01

    思想道德修养与法律基础(三)思想道德修养与法律基础(三)主讲:李祥斌第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 目的要求:把握爱国爱国主义的科学内涵,明确爱国传统、民[立即查看]

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    94
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    2011-03-01

    思想道德修养与法律基础(四)主讲:李祥斌思想道德修养与法律基础(四)主讲:李祥斌第三章 领悟人生真谛 创造人生价值第三章 领悟人生真谛 创造人生价值问苍茫大地,谁主沉浮?目的要求:目的要求: [立即查看]

  • 思想道德修养与法律基础大纲绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界第1节 适应人生新阶段1、 认识大学生活特点学习要求的变化生活环境的变化社会活动的变化2、 提高独立生活能力确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验3、 树立新[立即查看]

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