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幼儿园课程

本专题为幼儿园课程相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含幼儿园课程答案,《幼儿园课程论》课程标准,幼儿园课程等
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    2011-11-29

    幼儿园课程答案幼儿园课程论形成性考核册答案幼儿园课程论作业1(第1章)一、填空题1.虽然“课程”的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍然大致可归纳出四种具有代表性的定义:课程即科目、课程即经验、课程即目标、课程即计划2.哲学,社会学,教什么,[立即查看]

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    2017-09-18

    《幼儿园课程论》课程标准说明:《幼儿园课程论》是学前专业高职学生学习专业技能课前必备的理论基础课,是学生毕业后从事幼儿教育事业的基础理论和实践指导。总学时数为36学时,在三年制学前教育专业第二学年上半学期开设,每周两课时,共18周。 一、 [立即查看]

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    2017-09-28

    幼儿园课程第一章 幼儿园课程概述 第一节 课程概述 一、课程的定义 课程定义的几个维度(P4-6) 学科(领域)维度:包含了以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态。 学科课程注重学科科学体系,并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材,[立即查看]

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    2013-12-16

    教学参考资料幼儿园课程评价幼儿园课程评价一、什么是幼儿课程评价一、什么是幼儿课程评价 幼儿园一日生活活动中,使儿童获得有益的学习经验,促进其身心和谐发展的各种活动的总和。 基础性 全面性 生活性 [立即查看]

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    2017-09-29

    [课程]幼儿园大班课程表, 幼儿园大班课程表奇 数 周 月 火 水 木 金 1 计 算 计 算 汉语言 计 算 汉语言 2 体 育 体 育 朝语言 常 识 音 乐 3 常 识 音 乐 体育活动 体 育 体育活动 4 汉语言 室外活动 美 工[立即查看]

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    2019-01-15

    幼儿园课程设置 说到课程设置,我想与各位家长沟通一下对孩子的教育观。 我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习,教育理念也比较先进,但仍存在一些误区,如有些家长就认为:你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至[立即查看]

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    2019-01-17

    学号              姓名            成绩            《幼儿园课程论》作业(一)一、填空题1、对课程的词源进行追溯,可以发现中文中“课程”一词始见于唐宋。2、在英语中,课程一词来源于拉丁语crrere,用名[立即查看]

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    2019-03-15

    第七章 西方当代早期教育课程及其发展趋向目录结构:第一节 当代西方著名早期教育课程模式和教育方案    3一、早期教育课程模式和教育方案    3二、当代西方著名早期教育课程模式和教育方案    3(一)斑克街(Bak Street)早期儿[立即查看]

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    2019-01-22

    幼儿园活动整合课程的研究 李丽玲 内容提要幼儿园活动整合课程是指将幼儿园课程的各个部分要素有机的组合在一起,贯穿综合、主题、多元等教育思想,它通过全面、综合性的教育能进一步促进幼儿整体、和谐、自主的发展,为新课程的研究和实践提供有效途径。在[立即查看]

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    2019-02-12

    幼儿园课程介绍: 感受心灵教育——培养心地善良的孩子 注重全脑开发——培养才华横溢的孩子 突出个性养成——培养拥有梦想的孩子 1、全脑教育 科学研究证明:0-7岁是孩子大脑发育的关键时期,其脑细胞发育完成一生的近80%。如果错过了孩子大脑发[立即查看]

  • 02《幼儿园课程》第一章-幼儿园课程概述-幼儿园课程.ppt.福建儿童发展职业学院.学前教育系.叶圣军.ysj@fj61.et幼儿园课程福建儿童发展职业学院 学前教育系叶圣军 189 502 96996 ysj@fj61.et.福建儿[立即查看]

  • 幼儿园课程 第六章 幼儿园课程实施第六章幼儿园课程实施学习目标:1、理解幼儿园课程实施的相关概念。2、了解幼儿园课程实施的影响因素,及幼儿园课程实施的相关取向。3、掌握主题活动的概念、设计过程和实施中注意的问题。4、掌握区域活动的概念、设计[立即查看]

  • 幼儿园课程 第六章 幼儿园课程实施第六章幼儿园课程实施学习目标:1、理解幼儿园课程实施的相关概念。2、了解幼儿园课程实施的影响因素,及幼儿园课程实施的相关取向。3、掌握主题活动的概念、设计过程和实施中注意的问题。4、掌握区域活动的概念、设计[立即查看]

  • 幼儿园课程-第一章-幼儿园课程概述.ppt幼 儿 园 课 程第一章 幼儿园课程概述 第一节 对课程的理解 第一节 对课程的理解本节的学习目标: 1. 了解课程的内涵; 2. 领会课程概念的四大分类; [立即查看]

  • 幼儿园课程与活动指导1、幼儿园课程概述1.ppt幼儿园课程与活动指导阅读书目必读书目 1.冯晓霞.幼儿园课程.北京:北京师范大学出版社,2001 2.虞永平主编.学前课程价值论.南京:江苏教育出版社,2002 3.朱家雄.幼儿园课程.上海:[立即查看]

  • 幼儿园课程与活动指导2第一章-幼儿园课程概述2.ppt第二节 幼儿园课程的结构 对幼儿园课程结构的理解,我们将从以下各个层面予以讲解: 幼儿园课程的表层结构与深层结构; 幼儿园课程运作层面的结构; 幼儿园课程构成要素层面的结构; 幼儿园课程[立即查看]

  • 幼儿园生成课程与预成课程—幼儿园管理_405幼儿园生成课程与预成课程—幼儿园管理 幼儿园生成课程与预成课程 发布者:烘烘老师 生成课程最近在幼教界非常受关注。多数老师是在“项目活动”过程中接触到“生成课程”这个概念的。比如,我们常说:教师要[立即查看]

  • 幼儿园整合课程教案 幼儿园活动整合课程幼儿园活动整合课程: 主题《拜访大树》 第一周 :树的构造 树的外形:树的姿态、行道树、观赏树、灌木树、乔木树、常绿树、落叶树。 树的各部分:花、叶子、果实、根、树冠、茎、树干。(要求家长配合:在自己居[立即查看]

  • 幼儿园课程论 中外著名幼儿园及课程改革动向浙江广播电视大学学前教育专业(开放专科) 课程:幼儿园课程论 幼儿园课程论 教学辅导4 (第四章 中外著名的幼儿园课程方案及课程改革动向) 学习目标: 1(了解国外和中国著名的幼儿园课程模式(斑可街[立即查看]

  • 2017-09幼儿园课程-第三章-3节-幼儿园课程实施幼儿园课程第三章幼儿园课程实施教学目标:领会 基本原则:关系性原则、整体性原则、主体性原则、活动性原则、针对性原则第三节幼儿园课程实施的基本原则基本原则之关系性原则师幼间、同伴间、家园间[立即查看]

  • 2017-09幼儿园课程-第四章-3-4节-幼儿园课程评价幼儿园课程第三章幼儿园课程实施判断分析以下案例中课程评价的目的与功能?教师一:想在新学期的课程方案中增加户外活动中有利于大肌肉动作发展的器材数量和类型,鼓励幼儿进行追逐、奔跑、攀爬类[立即查看]

  • 幼儿园课程心得体会 《幼儿园适应性发展课程》培训心得体会导读:就爱阅读网友为您分享以下“《幼儿园适应性发展课程》培训心得体会”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 《幼儿园适应性发展课程》培训心得体会 玉屏县实验幼儿园:[立即查看]

  • 第三章 幼儿园课程中的游戏目录结构:第一节 游戏在学前教育课程中的地位    2一、对游戏在儿童发展和教育中作用的理论研究    2(一)从心理学角度看儿童游戏    21.游戏是带有过去或未来倾向的现时行为    2(1)带有过去倾向  [立即查看]

  • 幼儿园课程12节常见幼儿园课程类型的设计(修改版).ppt幼 儿 园 课 程第五章 常见幼儿园课程类型的设计 蔡小雨知识要点 核心(主题活动)课程以及领域(学科活动) 其内涵、特点、价值以及完整设计过程、基本方法和注意事项。 主题[立即查看]

  • 第八章 我国幼儿园课程的历史沿革和改革目录结构:第一节 我国幼儿园课程改革的历史    2一、20年代至30年代的幼儿园课程改革    2二、50年代的幼儿园课程改革    2三、80年代以来的幼儿园课程改革    2第二节 当代我国著名的[立即查看]

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    2018-10-25

    幼儿园课程基本问题.ppt幼 儿 园 课 程主要内容 一、幼儿园课程的内涵 二、幼儿园课程的特点 三、幼儿园课程的基本环节 一、幼儿园课程的内涵 课程(crricm)从拉丁语crrere 一词中派生出来的,意思是跑马道,即引导儿童继[立即查看]

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    2018-10-31

    第八章 幼儿园课程.ppt李 芳幼儿园课程*福禄贝尔的“恩物与作业”123蒙台梭利课程思想瑞吉欧的项目活动课程模式第八章 国外幼儿园典型课程加德纳的多元智能教育4High/Scope课程56国外幼儿园课程发展趋向第一节 福禄贝尔的“[立即查看]

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    2018-10-31

    幼儿园课程资源.ppt幼儿园课程资源 引言:教材不是唯一的课程资源 一次到一个乡村幼儿园, 正赶上朱老师在教大班幼儿认识“高高的水杉树”。只见10多名幼儿围坐在老师身旁,眼睛看着前面黑板上贴着的水杉树的图片,听老师讲述着水杉树的结构、用途[立即查看]

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    2018-10-31

    幼儿园课程概论.ppt幼儿园课程概论主要讲授内容幼儿园课程概述1幼儿园课程开发模式与设计取向2幼儿园课程目标、内容、实施与评价3幼儿园教育活动设计4经典幼儿园课程理论与方案5园本课程6第一章 幼儿园课程概述第一节 幼儿园课程概念 主要介绍[立即查看]

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    2018-10-26

    幼儿园课程论第七章.ppt山东师范大学教育学院王冰幼儿园课程论山东师范大学教育学院王冰 第七章 课程组织与实施第一节 课程组织及其要素 一、 课程组织界定 课程组织就是[立即查看]

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