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失去的一天

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    2017-10-18

    失去的一天教案《失去的一天》教学设计及设计意图 一、教学内容: 97页 二、教材和学情分析 “珍惜时间,不要虚度光阴”是学生并不陌生的主题。《失去的一天》正是前苏联著名作家苏霍姆林斯基围绕这一主题写的。课文写了妈妈在下班后发现佩佳在一天的时[立即查看]

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    2017-10-18

    失去的一天教案1www.3ed.et 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3ed.et 《失去的一天》教学设计 【教学目标】 1(继续巩固边读边思的阅读习惯,理解“失去的一天”的内涵。 2(通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”,感受把握今[立即查看]

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    2017-10-18

    失去的一天说课稿《失去的一天》说课稿(展示课件1) 各位领导、各位老师大家好~ 我是来***。我今天说课的题目是《失去的一天》。 下面,我将从五个环节来进行说课:(展示课件2) 一、说教材 二、说教法、说学情 三、说教学目标 四、说教学设计[立即查看]

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    2017-09-02

    小学语文S版五年级下册第20课 《失去的一天》教学设计 乐至县劳动镇中心小学 田相珍 设计理念: 本课是“略读课文”,我个人认为略读课文应该是精读课文的有机延伸,是将精读学习所习得的方法进行实践运用。对于我这堂课我是这样设想的: 1、读懂《[立即查看]

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    2017-10-18

    《失去的一天》说课稿各位领导、各位老师大家好~ 我是来自新乡市延津县的吴付云。我今天说课的题目是《失去的一天》。 下面,我将从五个环节来进行说课:(展示课件2) 一、说教材 二、说教法、说学情 三、说教学目标 四、说教学设计 五、说板书设计[立即查看]

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    2010-04-27

    失去的一天失去的一天读一读:读一读:绿阴如盖一堵砖墙嬉戏麦茬羞愧垂涎欲滴游手好闲 1. 预习课文,你能说说课文写了谁失去了一天? 2. 佩佳的一天都干了些什么?想一想,文章主要讲了一件什么事?想一想,文章主要讲了一件什么事?[立即查看]

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    2017-10-17

    《失去的一天》教案教学目标 1(用自己喜欢的方法学习生字,理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“垂涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。 2(抓住重点词句体会课文内容,懂得珍惜时间,努力学习。 3(正确、流利、有感情地朗读课文,在读中养成积累语言的习[立即查看]

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    2017-10-18

    失去的一天教案授课人: 授课时间:2011年10月12日 教学目标: 1、用自己喜欢的方法学习生字,理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。 2、抓住重点词句体会课文内容,懂得珍惜时间,努力学习。 3、正确、流利[立即查看]

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    2017-06-23

    失去的一天作文【篇一:失去的一天】早上,妈妈煮好了早饭,把我叫醒,对我说:“你今天要在博客上打一篇文章,再在家门口贴一副对联。”“我先睡一会儿再做。”我懒洋洋地说。我一吃完早饭就津津有味地看起了电视,成为了小“沙发土豆”。到了中午,我一看表[立即查看]

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    2017-05-27

    失去的一天,得到的领悟  清晨,妈妈去上班,她叫醒我,对我说:“你已经放假了,也长大了,今天的任务是:扫地、拖地,读完《小王子》这本书,能做到吗?”“可以。”我不耐烦地说。  我还想再睡一会,妈妈上班的时候睡觉正香呢!于是我又睡了。当我再次[立即查看]

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    2017-10-17

    《失去的一天》说课稿各位领导、各位老师大家好~ 我是来自新乡市延津县的吴付云。我今天说课的题目是《失去的一天》。 下面,我将从五个环节来进行说课:(展示课件2) 一、说教材 二、说教法、说学情 三、说教学目标 四、说教学设计 五、说板书设计[立即查看]

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    2017-10-17

    失去的一天说课稿《失去的一天》说课稿(展示课件1) 各位领导、各位老师大家好~ 我今天说课的题目是《失去的一天》。 下面,我将从五个环节来进行说课:(展示课件2) 一、说教材 二、说教法、说学情 三、说教学目标 四、说教学设计 五、说板书设[立即查看]

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    2017-10-17

    《失去的一天》导学案《失去的一天》导学案 科目/教材 语文 年级: 五 课题 《失去的一天》 第 1 课时 设计者:李文峰 目标:1(会认“茬、砖、涎”3个字。 2(默读课文,能说出课文主要内容及“失去的一天”的含义。 重点:读懂课文内容,[立即查看]

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    2017-10-18

    《失去的一天》课件说明教材版本:语文s版 年级: 五年级下册 课题: 20 失去的一天 参赛单位: 北流市新圩镇下坡小学 参赛者姓名:梁秀云 一、 相关开发: 1. 开发工具: PHOTOSHOP POWERPOINT 2. 运行平台:WI[立即查看]

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    2017-08-25

    一、齐读课题,让生猜猜为何叫《失去的一天》,(带着自己的思考学文。) 师:读了题目,孩子们有什么疑问吗, 生:为什么叫《失去的一天》呢, 生:《失去的一天》是什么意思呢, 生:这一天怎么会失去呢, 生:故事是要告诉我们珍惜时间吗, …… 师[立即查看]

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    2017-10-22

    《失去的一天》读后感今天,我读了《失去的一天》这篇文章,深受启发。 故事讲述:双休日,妈妈给九岁的佩佳布置了几个任务,佩佳总是拖拖拉拉的,最后他没有完成妈妈的任务,整天游手好闲而,什么事也没做。妈妈知道后,就领他去看了在这一天里拖拉机手、建[立即查看]

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    2017-10-22

    失去的一天读后感失去的一天读后感(一) 今天,我们学习了《失去的一天》,我的感受很深,“母亲”说的话十分有哲理~ 是的,时间是一去不复返的,如果你浪费了一天的时光。那么你就要等到第二天去补回来,你需要付出两倍的努力,才可以做的更好,为什么今[立即查看]

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    2017-10-22

    失去的一天 读后感文章讲的是在一个休息日,妈妈给孩子布置了两项任务: 1.种一棵树。 2.读完《远处的青山》这本书。 可这个孩子却总觉得时间还早。就自己在花园里玩了起来。下午,母亲回来了,孩子一件事情也没做。于是母亲领他去看别人一天的劳动成[立即查看]

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    2017-10-22

    失去的一天教案2www.3ed.et 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3ed.et 《失去的一天》教学设计 【教学目标】 1( 掌握本课出现的生字新词。 2( 认真朗读课文,了解课文的主要内容。 3( 体会“失去的一天”的意义。 【教学[立即查看]

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    2017-10-22

    失去的一天教案1[最新]《失去的一天》教学设计一、情境入课,导向目标: 1(播放歌曲《童年》(小片断《童年》: 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点,总是要等到考试后才知道该念的书都没有念,一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一[立即查看]

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    2017-10-22

    《失去的一天》教学设计25 《失去的一天》教学设计 教学目标;1.学习课文,体会佩佳的心情以及“失去的一天”的含义。 2. 抓住重点词句理解课文内容,懂得珍惜时间,努力学习。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文,在读中培养学生养成积累语言的[立即查看]

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    2017-10-22

    失去的一天教学设计一、直奔重点,质疑激趣 齐读最后一个段,学生自由提问。(如:“游手好闲”是什么意思,佩佳是怎样游手好闲的,佩佳是怎样过这一天的,他是怎样明白什么叫做“失去的一天”的,) 二、自读自悟,整体感知 1. 带着问题自由读课文,一[立即查看]

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    2017-10-22

    《失去的一天》教学设计2导读:就爱阅读网友为您分享以下“《失去的一天》教学设计2”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 《失去的一天》教学设计2 【教学目标】 1(掌握本课出现的生字新词。 2. 认真朗读课文,了解课文的[立即查看]

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    2017-10-22

    失去的一天教学设计方案《失去的一天》教学设计 课题:失去的一天 课时:1课时。 课型:质疑讨论课型。 教学目标: 1、知识与能力 ?认识4个生字:佩、耕 砌 馋 涎,理解词语~积累词语:虔诚、嬉戏、绿荫如盖、馋涎欲滴、游手好闲。 ?简要概述[立即查看]

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    2017-09-01

    20、失去的一天 清晨,妈妈去上班。她把九岁的佩佳叫醒,对他说:“你已经放假。你今天的任务是:在农会旁边栽一棵树,读写《远处的青山》这本书。” 佩佳想再睡一会儿,妈妈上班的时候睡觉才香呢~当他醒来时,太阳已经当空,他想马上开始干活。不过他又[立即查看]

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    2017-03-29

    《失去的一天》读后感  今天,我读了《失去的一天》这篇文章,深受启发。   讲述:双休日,妈妈给九岁的佩佳布置了几个任务,佩佳总是拖拖拉拉的,最后他没有完成妈妈的任务,整天游手好闲而,什么事也没做。妈妈知道后,就领他去看了在这一天里拖拉机手[立即查看]

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    2017-03-29

    《失去的一天》读书笔记  今天,我读了《失去的一天》这篇文章,深受启发。   文章讲:双休日,妈妈给九岁的佩佳布置了几个任务,佩佳总是拖拖拉拉的,最后他没有完成妈妈的任务,整天游手好闲而,什么事也没做。妈妈知道后,就领他去看了在这一天里拖拉[立即查看]

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    2017-05-26

    读《失去的一天》有感——珍惜时间《失去的一天》主要讲了一天,妈妈给九岁的佩佳布置完任务后便去上班了。而佩佳一直在玩,什么也没有做。 傍晚,妈妈教育佩佳,佩佳明白了什么叫“失去的一天”,知道了珍惜时间的故事。我读完这篇文章后,想起了以前的我。[立即查看]

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    2017-10-30

    失去的一天同步综合练习佩佳没有完成妈妈安排给他的任务,为了让他明白 失去的一天 ,妈妈带着他去了 、 、 清晨,妈妈去上班。她把九岁的佩佳叫醒,对他说:“你已经放假。你今天 的任务是:在农会旁边栽一棵树,读写《远处的青山》这本书。” 失去的[立即查看]

  • 失去的一天优质课视频 失去的一天教学设计导读:就爱阅读网友为您分享以下“失去的一天教学设计”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持! 失去的一天教学设计 高闸中心小学 杨海红 教学目标: 1.用自己喜欢的方法自主学习生字新词[立即查看]

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