小学数学作业设计案例

小学数学作业设计案例小学数学作业设计案例[教材内容]人教版第11册P90页（求一个数比另一个数多或少百分之几）[作业设计]（一）填空（1）4是5的（）%，5是4的（）%；（2）4比5少（）%，5比4多（）%；设计意图：这一组练习比较基础，主要是想通过练习及前后答案的对比，让学生对单位“1”不同导致结果的不同印象深刻。（二）找出单位“1”，并列出算式（1）六年1班有男生25人，女生有20人，男生是女生的百分之几？单位“1”是：列式为：（2）六年1班有男生25人，女生有20人，女生是男生的百分之几？单位“1”是：列式为：（3）六年1班有男...

小学数学作业设计案例[教材内容]人教版第11册P90页（求一个数比另一个数多或少百分之几）[作业设计]（一）填空（1）4是5的（）%，5是4的（）%；（2）4比5少（）%，5比4多（）%；设计意图：这一组练习比较基础，主要是想通过练习及前后答案的对比，让学生对单位“1”不同导致结果的不同印象深刻。（二）找出单位“1”，并列出算式（1）六年1班有男生25人，女生有20人，男生是女生的百分之几？单位“1”是：列式为：（2）六年1班有男生25人，女生有20人，女生是男生的百分之几？单位“1”是：列式为：（3）六年1班有男生25人，女生有20人，女生比男生少百分之几？单位“1”是：列式为：（4）六年1班有男生25人，女生有20人，男生比女生多百分之几？单位“1”是：列式为：（5）六年1班有男生25人，比女生多5人，比女生多百分之几？单位“1”是：列式为：（6）六年1班有男生25人，女生比男生少5人，女生比男生少百分之几？单位“1”是：列式为：（7）六年1班有女生25人，比男生少5人，比男生少百分之几？单位“1”是：列式为：（8）六年1班有女生25人，男生比女生多5人，男生比女生百分之几？单位“1”是：列式为：设计意图：这一组在本班男女生人数的具体情境下，稍微改变了问题和条件，难度逐渐增加，要学生仔细思考，真正理解问题的含义后才能做对，锻炼了学生的思维能力，增加对“求一个数比另一个数多（少）百分之几”这类解决问题的理解。（三）选做题（供学有余力的同学做）（1）六年1班男生是女生的1.25倍，男生比女生多百分之几？女生比男生少百分之几？（2）六年1班男生比女生多25%，那么女生比男生少百分之几？设计意图：本题题目相对来讲较难，要让学生能够充分利用以前所学知识，将比、分数、百分数的相关知识有机的结合起来，起到一个活学知识，锐化思维的能力。

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