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考研专业课真题-浙江林学院-2007试题-植物营养学考试植物营养学参考答案

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考研专业课真题-浙江林学院-2007试题-植物营养学考试植物营养学参考答案第PAGE\*MERGEFORMAT#页,共7页第1页,共7页浙江林学院2007年研究生入学考试植物营养学试题姓名考生编号注意:请把答案写在考场发放的答题纸上,并标明题号,答在草稿纸或其它纸张上的无效;没答的题目也请写明题号,题与题之间不留空白。一、名词解释(共30分,每题3分)1、矿质营养学说:土壤中的矿物质是一切绿色植物的养料,厩肥及其它有机肥料对植物所起的作用不是有机质,而是有机质分解形成的矿物质。2、养分归还学说:在生产过程中,为了维持和提高土壤生产力,必须把因植物生产而带走的养分重新归还到土壤中去,...

考研专业课真题-浙江林学院-2007试题-植物营养学考试植物营养学参考答案
第PAGE\*MERGEFORMAT#页,共7页第1页,共7页浙江林学院2007年研究生入学考试植物营养学试 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 姓名考生编号注意:请把 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 写在考场发放的答题纸上,并标明题号,答在草稿纸或其它纸张上的无效;没答的题目也请写明题号,题与题之间不留空白。一、名词解释(共30分,每题3分)1、矿质营养学说:土壤中的矿物质是一切绿色植物的养料,厩肥及其它有机肥料对植物所起的作用不是有机质,而是有机质分解形成的矿物质。2、养分归还学说:在生产过程中,为了维持和提高土壤生产力,必须把因植物生产而带走的养分重新归还到土壤中去,保持土壤养分平衡,使地力常新。3、植物营养最大效率期:营养物质能够产生最大效率的那段植物生长时期。4、拮抗作用:介质中某一离子的存在,能抑制植物对另一离子的吸收。5、被动吸收:离子顺着电化势梯度被植物吸收的过程。这一过程不需要能量,也没有选择性。6、短距离运输:植物体内养分和水分等在细胞内或细胞间的运输。7、肥料:提供植物必需营养元素或兼有改善土壤性质,提高土壤肥力功能的物质。&生理酸性肥料:化学肥料进入土壤后,如果植物吸收肥料中的阳离子比阴离子快时,土壤溶液中就有阴离子过剩,生成相应的酸性物质,久而久之就会引起土壤酸化。这类肥料称为生理酸性肥料。9、交互作用:一种肥料的效应受另一种肥料的影响程度。10、枸溶性磷:磷肥中能够溶于2%柠檬酸或中性柠檬酸铵溶液的那部分磷。二、选择题(共10分,每题2分)1、B,2、A,3、B,4、C,5、D三、填空题(共20分,每题2分)1、老叶、新叶;2、截获、质流、扩散;3、核酸、核蛋白、磷脂、植素、含磷的生物活性物质如ATP等;4、种子、叶片、茎干;5、Mn和Cl;6、拮抗作用和协助作用;7、氮、硫、铁、钙;8、水溶性磷肥、弱酸溶性(或枸溶性磷肥)、难溶性磷肥;9、铜、锌;10、硝酸还原酶和固氮酶。三、简答题(40分,每小题5分)1、镁的植物营养功能,缺镁的典型症状。镁是叶绿素的成分,促进光合作用;是多种酶的活化剂,如ATP酶;还参与合成蛋白质等的代谢活动。由于镁在植物体内的移动性较强,缺镁症状首先出现在老叶上。当植物缺镁时,植株矮小,生长缓慢;叶脉间失绿,叶脉保持绿色。2、酸性土壤长期施用硫酸铵导致土壤酸化的原因,改良措施。硫酸铵是一种典型的生理酸性肥料,当硫酸铵施入土壤后,由于作物对NH4+吸收相对较多,SO42较多地残留于土壤中,分泌出H+,NH4+也可交换出被土壤胶体吸附的H+,从而形成H2SO4,因而长期施用硫酸铵易引起土壤酸化。因此,在酸性土壤中应配合施用石灰中和土壤酸性;施用有机肥料改善土壤结构。3、根际的概念及根系分泌物对土壤养分的活化作用机理。根际是指受植物根系活动的影响,在物理、化学和生物学性质上不同于土体的那部分土壤微区。在根际,由于根系的代谢活动,根系向根际释放大量的有机物质,被称为根系分泌物。根系分泌物对土壤养分养分的生物有效性产生巨大影响,主要通过还原作用、螯溶作用和酸化作用活化土壤养分。4、钾提高植物抗逆性(抗寒性、抗旱性)的主要机理。钾能增强植物的抗寒、抗旱、抗高温、抗病、抗盐、抗倒等的能力,从而提高植物抵御外界恶劣环境的忍耐能力。钾增强植物的抗逆性,主要是由于增加钾离子的浓度,增加淀粉、糖分等浓度,提高了细胞的渗透势;提高了胶体对水的束缚能力,使细胞膜保持稳定的渗透性和生理活性。5、确定高等植物必需营养元素的三个 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。确定高等植物必需营养元素的三个标准是:(1)必要性:缺少这种元素植物就不能完成其生命周期;(2)不可替代性:缺少这种元素后,植物会出现特有的症状,而其它元素均不能代替其作用,只有补充这种元素后该症状才会减轻或消失;(3)直接性:这种元素是直接参与植物的新陈代谢,对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用。6、为了更好地发挥磷肥的作用,提高磷肥效率,生产上磷肥要集中施用、近根系施用,为什么?磷的移动性小,容易被土壤固定。磷肥集中施用可以减少肥料与土壤的接触,避免水溶性磷酸盐被固定;将磷肥施于根系密集的土层中,可以增加肥料与根系的接触,以利于吸收。7、现有一包复合肥料,袋上标明“20-0-15”,这些数字都 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示什么?表明该复合肥是几元复合肥?该复合肥的总养分含量是多少?袋上标明“20-0-15”,这些数字分别表示该肥料中N、P2O5、K2O的百分含量分别为20、0和15;表明该复合肥不含磷,是个含N、K的二元复合肥;该复合肥的总养分含量是35%。8、根外追肥的优点。当环境条件不利于植物根系从土壤中得到养分时、或植物根系对养分吸收能力弱时,进行根外追肥,对植物生长和产量增加具有重要作用。(1)可以防止养分在土壤中被固定,特别是易被土壤固定的元素,如铜、锰、铁、锌等,叶面喷施效果更好;(2)能及时满足植物对养分的需要,叶部对养分吸收和转化比根部快,能及时满足植物的需要,尤其是在根部营养受阻的情况下(如长期淹水、干旱等),通过叶部营养能进行及时补救;(3)能直接促进植物体内代谢,有利于减缓根系衰老进而促进地上部生长。在作物生长后期,根系由于衰老而吸收能下降,通过叶部营养能有效地促进灌浆和籽粒饱满而增产。四、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、论述题(50分)1、在一酸性红壤地区,某一老农开垦了一片杂草丛生的荒地,看起来土壤比较肥沃,于是种了青菜,经历了如下过程:(1)没施任何肥料,青菜长势也较好;(2)收获后,继续种青菜,照样没施任何肥料。开始时,菜苗长得也还好,但是,后来很快就发现,青菜长势明显变差,总体表现为青菜植株生长变慢,叶片薄,老叶颜色变淡,继而出现变黄,而新叶生长正常;(3)追施了一次肥田粉,发现植株叶片转绿,恢复正常生长,直到收获;(4)于是,在收获后,再一次种青菜时,施入了更多的肥田粉,希望青菜长得更好。在小苗时植株长势确实很好,但到后来,植株下部叶片又出现了问题,不过其症状却与前次的不同:开始时叶片脉间失绿,沿叶缘开始黄化并逐渐向叶脉间蔓延;(5)经咨询农技专家后,补施了NPK复合肥,发现症状较轻的青菜植株叶片恢复正常,植株长得健壮,其长势与刚开始时第一次种青菜相比,长得还要好,植株叶片长得快、大。请运用植物营养原理解释、分析这一事例。(15分)(1)不施肥,青菜长势也良好:说明土壤养分供应能够基本满足植物第4页,共7页第PAGE\*MERGEFORMAT#页,共7页生长的需要;2)青菜长势明显变差,植株长得慢,叶片薄,老叶变黄等症状:自然情况下,酸性红壤的土壤肥力总体不高,青菜是一需氮量较高的作物,说明土壤养分不断被作物吸收带走后,青菜植株的生长受最小养分律作用,首先表现出缺氮症状;3)追施肥田粉,即硫酸铵,补充了N素营养,因此叶片转绿,植株恢复正常;施一次肥田粉能够维持青菜生长直到收获:青菜是一种生长期较短就可收获的作物,根据养分归还学说结合田间青菜生长情况分析,表明施一次肥田粉向土壤归还了足量的N,因而能够满足、维持其生长期内的需求;4)施了更多的肥田粉,出现了别的症状:叶片脉间失绿,沿叶缘开始黄化并逐渐向叶脉间蔓延,表明植株缺钾、出现缺钾症状。钾是三要素之一,青菜的需钾量也较大;酸性红壤由于土壤形成过程中,大部分K已经被淋失,土壤有效K、全K水平都低。前期种青菜时,已经带走了大量的K,又没施用K肥进行补充、归还到土壤中,因此,施了更多的肥田粉一一氮肥后,土壤有了充足的N,依据最小养分律,这时的最小养分限制因子已经不是N,而是K,因此,植株缺钾、出现缺钾症状;5)补施了NPK复合肥后,青菜植株恢复正常:表明植株养分得到了满足;与第一次种青菜相比,长得还要好:自然情况下,酸性红壤的土壤肥力总体不高,该荒地土壤看起来比较肥沃,第一次种青菜时,青菜长得也较好,表明该土壤自然肥力尚可,各养分尤其是NPK供应较协调。施了NPK复合肥后,青菜长得更好,发挥了青菜的生长潜力,进一步表明自然土壤肥力的有限性,要充分发挥植物的生长潜力,充足的养分供应是前提条件。2、简述N肥施用过多对环境的危害,应该如何解决?(10分)(1)环境污染:对水体包括地表水和地下水的污染,氮素淋失,尤其是经硝化作用氮转化为硝态氮之后,由于土壤对硝态氮的吸附作用小,更易引起对水环境的污染;对大气的污染,通过氨的挥发损失和反硝化脱氮污染大气环境;对农产品品质的影响,尤其是食品中硝酸盐的富集。(2)解决措施:根据土壤的供氮能力因土施肥,根据作物的需氮水平和特点因作物施肥,NPK有机肥配合、平衡施肥,采用氮肥深施等技术、应用缓释/控释氮肥提高氮肥利用率,减少氮肥的损失和浪费。3、论述无机肥与有机肥配合施用对农业可持续发展的作用。(15分)有机肥和化肥各自有优缺点,它们的配合施用可以相互取长补短,促进作物生长,改良、培肥土壤,实现农业可持续发展。(1)有机肥和化肥各自的主要特点比较如下:有机肥有机质含量高;养分全面,但含量较低;肥效缓慢,但有后效;具有良好的改土作用;而化肥不含有机质;养分较单一,含量高;肥效迅速,难持久;无直接改土作用。(2)有机肥与无机肥配合施用:(a)化肥可以提供较多的为作物生长发育所需的速效养分,缓解有机肥前期养分释放较慢的不足;(b)化肥尤其是氮肥的施用有利于降低有机肥较高的C/N比,使之容易被微生物分解,加速了有机肥分解过程中的矿化作用和腐殖化作用,其培肥土壤的效果进一步加强;(c)有机肥料中的腐殖质作为一种有力的吸附载体,可以降低化肥的损失,提高化肥利用率。4、在当今土壤资源紧缺的形势下,一方面大片土壤瘠薄,另一方面却又有大片土壤不断被污染,开展植物营养遗传学研究的意义何在?(10分)利用植物营养遗传性的差异,开展植物营养遗传学研究,通过植物耐逆境条件的研究,挖掘植物耐养分胁迫、耐污染元素等的能力,可以发掘新品种如耐低磷作物等,直接用于逆境土壤条件下的农业生产或土壤污染治理等;经过不同水平(细胞、分子等水平)的研究,筛选和培育出诸如高营养效率的植物新品种,因而对提高养分利用率(养分高效品种)、扩大逆境土壤上的农作物栽培面积和增产(抗逆品种)、高效治理土壤污染物(如高效重金属超/富集累植物品种)和恢复可耕地面积等具有重大意义。
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