继续教育个人研修计划从教十年来一直担任英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和能力的同时，深深感到自己的能力不足之处。面对教育改革和创新需要新突破的新形势，我不断探索，创造性的进行工作，取得了较好的效果。但是学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾,教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。于是我以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问
题
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，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素质和教学质量。一、研修目标1.利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学
方法
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，推动教学质量稳步提升。2.以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。5.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。二、研修主题：1.英语教学研究的最新动态与成果。2.英语新课程
标准
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。精读一本教育教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有计划地安排下认真听课、评课。4．认真研究教材教法，认真写好教学
设计
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。三、实施步骤：1.以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。12.认真参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的
教案
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。3.利用网络进行学习与交流。4.广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。5.认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。8，认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、预期研修成果2
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