答谢中书书习题

答谢中书书习题答谢中书书习题1.文学常识陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。2.文言词语【共】一起。【谈】谈论，欣赏。【交辉】交相辉映。【四时】四季。【歇】消散。【颓】坠落。【竞跃】争相跳跃。竞，争着。【欲界】指人间。【仙都】指仙境。【复】再。【与（yù）】参与，这里指欣赏。两岸石壁，五色交辉。（辉映）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（消散）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（坠落）（潜游在水中的鱼）自康乐以来，未复有能与其奇者。（参与，这里指欣赏）翻译句子1.高峰入云，清流见底。译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底...

答谢中书书习题1.文学常识陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。2.文言词语【共】一起。【谈】谈论，欣赏。【交辉】交相辉映。【四时】四季。【歇】消散。【颓】坠落。【竞跃】争相跳跃。竞，争着。【欲界】指人间。【仙都】指仙境。【复】再。【与（yù）】参与，这里指欣赏。两岸石壁，五色交辉。（辉映）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（消散）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（坠落）（潜游在水中的鱼）自康乐以来，未复有能与其奇者。（参与，这里指欣赏）翻译句子1.高峰入云，清流见底。译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。2.两岸石壁，五色交辉。译：两岸石壁色彩斑斓，交相辉映。3.青林翠竹，四时俱备。译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。5.夕日欲颓，沉鳞竞跃。译：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面。6.自康乐以来，未复有能与其奇者。译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了三.理解探究（1）．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？答：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。（2）．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3）．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。（4）．最能体现作者思想感情的语句是什么？答：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（5）．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。答：“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。（6）．本文是在是一篇美文。试分析美在何处。1）意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。2）结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。3）语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束；修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海。

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