2021五四制《新青岛版四年级科学下册》第二单元6《热对流》课件

2021五四制《新青岛版四年级科学下册》第二单元6《热对流》课件根据（五四学制）新青岛版四年级科学下册教材制定活动过程如果把它放入开水里会怎样？活动过程活动准备烧杯酒精灯石棉网木屑三脚架小铁盘火柴活动过程热在水中是怎样传递的？为什么会发生这种现象呢？这可能与什么有关呢？要想揭开这个秘密，我们应该怎么办？活动过程活动过程温馨小提示2.规范使用酒精灯。4.注意观察，及时记录实验现象和数据。5.将实验过程使用“学乐师生”拍照，分享给全班同学。1.注意安全：加热后的三脚架太热，不要用手直接触摸。3.小组合作研究。6.做完实验后，要整理收拾好实验器材。探究热在液体中的传递方式活动过程加热...

根据（五四学制）新青岛版四MATCH_ word _1714513786152_1科学下册教材制定活动过程如果把它放入开水里会怎样？活动过程活动准备烧杯酒精灯石棉网木屑三脚架小铁盘火柴活动过程热在水中是怎样传递的？为什么会发生这种现象呢？这可能与什么有关呢？要想揭开这个秘密，我们应该怎么办？活动过程活动过程温馨小提示2.规范使用酒精灯。4.注意观察，及时记录实验现象和数据。5.将实验过程使用“学乐师生”拍照，分享给全班同学。1.注意安全：加热后的三脚架太热，不要用手直接触摸。3.小组合作研究。6.做完实验后，要整理收拾好实验器材。探究热在液体中的传递方式活动过程加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上升……冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对流。探究热在液体中的传递方式活动过程热水上升就是水在传递热，通过对流，烧杯里的水温度就升高了，温度升高，水就变热了。探究热在液体中的传递方式活动过程暖气片是怎样使房间变热的？冬季，暖气怎样使房间变暖的？活动过程研讨气体的热对流靠近暖气片的空气先热，上升，周围比较冷的空气就会流过来补充，又受热上升，这样，整个屋子的空气在不断的流动过程中逐渐变暖。原来热在气体中也是以对流的方式传递的。总结热在液体和气体中是以对流的方式传递的。加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上升……冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对流。我们还知道了空气是热的不良导体，对流是它传热的主要方式。造成对流的原因是气体受热后密度变小，质量变轻而上升，周围较冷的气体密度大而下降。这样就形成了气体上升、下降的相互流动。拓展活动怎样让炉火更旺？怎样让稀饭热得更快？拓展活动冷冻食品时应该把冰块放在食品的哪个位置？为什么？

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