别人的东西我不拿小班上课讲义

别人的东西我不拿小班上课讲义别人的东西我不拿小班活动名称：别人的东西我不拿（社会）活动目标1・知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。能辨别不良的行为习惯。养成不拿别人东西的好习惯。活动准备：故事《别人的东西我不拿》。活动过程：倾听1•讲述故事《别人的东西我不拿》。教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？2•通过提问，帮助幼儿理解故事内容。教师：红红哪儿做得不对？为什么？红红哪儿做得对？为什么？小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。讨论：1、创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿...

别人的东西我不拿小班活动名称：别人的东西我不拿（社会）活动目标1・知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。能辨别不良的行为习惯。养成不拿别人东西的好习惯。活动准备：故事《别人的东西我不拿》。活动过程：倾听1•讲述故事《别人的东西我不拿》。教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？2•通过提问，帮助幼儿理解故事内容。教师：红红哪儿做得不对？为什么？红红哪儿做得对？为什么？小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。讨论：1、创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同W*o‘4、2、讨论什么情况下可以把玩具带回家。教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。3、讨论借别人的东西要不要还。教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办?小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。情境表演幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具附：故事：别人的东西我不拿游戏结束了，玩具要回到自己的家「玩具架里了，可红红喜欢小汽车，想把它带回家：”小汽车，跟我回家吧。“于是，红红带着小汽车回家了。半夜时，小汽车看到陌生的地方哭了起来。”呜「，我要回家，我要回家」红红醒了，看到小汽车在哭，很不好意思第二天，红红把小汽车还回了幼儿园O红红说：”以后，我再也不拿幼儿园的东西了故事别人的东西我不拿小狗和小猫同在森林动物园里。今天，小猫的妈妈帮它买了一个漂亮的彩球，带到幼儿园来了，小动物们都很喜欢。小狗拿了彩球玩了很久，它想，要是自己也有这样一个彩球那该多好。后来，它又想了想，这个彩球是小猫的，不是我的，我不能拿回去，我要还给小猫才对。于是，小狗马上还给了小猫。

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