第—周上课时间—月日（星期—）本学期累计教案个欧姆定律的复习教学构思】：努力给学生提供观察思考、交流表达、操作尝试、体验成功的机会，促使每个学生在新知识基础上形成知识框架上的“生长点”，进一步对知识的理解和应用。学情分析】：学生已在新课学习时，已对电流、电压和电阻三者的概念和相互的关系有了一定的了解，也有初步的应用，在这课上对整个电学中电路的计算有个总体的把握。教学目标】：知识：1、掌握欧姆定律，能熟练运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。2、能运用欧姆定律原理来测定值电阻。能力、情感：1、培养对资料、信息的获得和处理能力。2、培养学生解答电学问题的良好习惯。教学重点】：欧姆定律及其应用。教学难点】：欧姆定律及其应用。教学准备】：提前让学生复习电路的基本知识和电路的基本计算，串、并联电路的基本特点。教学过程】：一、引入（提问设疑，引入新课）1•复习引入：（投影）。提问：表1，表2是某同学研究电流跟电压、电阻关系时的两组实验数据。但在
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中空白部分填写上正确数值。U(V)1(A)R=5Q1.50.30.64.5R(Q)I(A)U=1.5V50.3100.1复习讲授1、欧姆定律内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比2、公式：I=U/R式中电压U的单位用伏，电阻R有单位用欧，电流I的单位用安。有关欧姆定律的几点说明：欧姆定律中的电流，电压和电阻这三个量是对同一段导体（或电路）而言的。并且还是同一时刻的。对于一段电路，只要知道丨、U和R三个物理量中的两个，就可以求出另一个。使用公式进行计算时，各物理量要用所要求的单位。变形公式：（1）U=RX|⑵R=U/I注意：表达式R=U/I,千万不能理解成电阻是由电压和电流的值决定的，电阻的大小是由电阻本身性质决定的3、公式应用：例题1：一只电炉的电阻丝的电阻为48.8欧，接在220伏的电压上，流过的电流是多少？师：注意解题的解题过程要求，画出草图，写好己知，有单位换算的将单位换算好，再写出根据公式，然后代入数值，要带单位，最后得出结果。解：已知：U=220伏，R=48.4欧根据欧姆定律可知：l=U/R=220伏/48.4欧=4.5安答：流过的电流是4.5安。例题2：在一个串联电路中，Ri=20欧，R2=10欧，测的R1两端的电压是2V，R2两端的电压为1V,求通过R1的电流？学生台演练，再叫同学指出正误。明确同一性的含义。正确解题的方法例题3：当某一电阻两端的电压是8伏时，通过它的电流为0.8安，此时电阻的阻值是多少欧？要使通过它的电流为1安，加在它两端的电压应是多少伏？如果电压增加到12伏，通过电阻的电流是多少安？学生上台演练，再叫同学指出正误。明确同时性的含义。正确解题的方法。4、伏安法测电阻如果手上有一个定值电阻，却不知是多少，你能否
设计
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出一个测量它的电路图，及所需的器材和实验的步骤？学生四人小组进行讨论，并能简述理由。练习：学生做
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。明确伏安法的原理及具体实验方法。三、巩固练习：学生做学习单上的练习。四、布置作业：欧姆定律练习卷五、课后小结思得：思失：思改：六、教学反思：欧姆定律是初中电学中一个重要而且难以理解的定律，在前面的教学中也出现这种情况，因此非常有必要让学生温故而知新，这节复习课安排的还是比较及时的。
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