精彩极了和糟糕透了第一页，共10页。词语糟糕腼腆得意扬扬自豪誊写敬仰一如既往出版慈祥歧途谨慎极端棘手——完美含羞——开朗（大方）沾沾自喜——垂头丧气骄傲——谦虚抄写——
书
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写仰慕——鄙视一如以往——半途而废出书——停刊和蔼（祥和）——凶恶（狰狞）邪路——正途小心——大意（莽撞）极致——折中近义词——反义词第二页，共10页。课文讲了作者在七八岁的_____，写了一首____，___和___对他的作品有_____的____，这两种评价对他产生了巨大的____，最后他从这两种评价中____到爱。时候小诗父亲，母亲截然不同评价影响感悟想一想课文讲了一件什么事？时候小诗父亲母亲截然不同评价影响感悟第三页，共10页。课文按照_______顺序记叙的划分文章层次说说每一部分是什么意思思考第一大段第二大段第三大段（1-14）“我”七八岁时写了一首诗后，对“精彩极了”的评价反应是“得意扬扬”，而对“槽糕透了”的评价反应是“痛哭起来”（15-16）几年后，正是由于妈妈的鼓励，“我”一直在写作，由于爸爸的批评使“我”学会了修改。“我”成为一名作家后，为自己有慈祥的母亲，严厉的父亲而感到幸运（17）成年以后，“我”越来越体会到父母的两种截然不同评价的出发点都是爱事情发展第四页，共10页。“精彩极了”和“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”母亲对他写诗的评价父亲对他写诗的评价父母的不同评价给了巴蒂怎样的影响呢？让我们从课本中继续来学习第五页，共10页。1-14自然段想想当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的
表
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现怎么样？想想当“我”写了第一首诗后，父亲又是怎样评价的？“我”又有什么反应？母亲评价：“多美的诗啊！精彩极了！”“我”的表现：“我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。”父亲的评价：“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“我”的反应：“我把头埋得低低的。诗只有十行，可我感觉他读了几个小时。”第六页，共10页。“多美的诗啊！精彩极了！”母亲对“我”这首诗的赞扬用了哪些词语？“我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。”读
句子
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，谈谈自己的体会？多美精彩“腼腆”是由于“我”第一次写诗，不知好坏，有些不好意思“得意扬扬”是“我”听到对自己的夸奖和肯定所表现出的骄傲。第七页，共10页。从“仍”字可以看出什么？“我看这首诗糟糕透了。父亲把诗扔回原处。”“我把头埋得低低的。诗只有十行，可我感觉他读了几个小时。”父亲的表态和巴迪的期望正好相反_________和___________对比诗只有十行读了几个小时“我”的复杂心理__________________________父亲的表现说明__________________________既想听到父亲的赞扬，又害怕听到父亲的批评父亲对“我”严格要求，他认真读后再发表见解第八页，共10页。为什么作者会认为当初幸运呢？我越来越体会到我当初是对么幸运。拥有结果母亲慈祥的爱父亲严厉的爱灵感和创作的源泉时常提醒不要骄傲，自满，使他不至于被一时的成功冲昏头脑第九页，共10页。1.“两种声音”是指什么？2.文中省略号省略了什么？3.破折号的作用是什么？这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；：“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。精彩极了糟糕透了“精彩极了”和“糟糕透了”表示解释说明第十页，共10页。
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