学科：数学个性化教育辅导教案任课老师：授课时间课题平面图形面积第_5_课知识点：平面图形解题方法。教学考点：平面图形计算公式和解题技巧。目标能力：巧用10种典型解题方法解题。姓名
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
小六性别方法：讲解法，习题法。重点难点巧用10种典型解题方法解题。课刖检查作业完成情况：优口良口中口差□建议：我们曾经学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、菱形、圆和扇形等图形，一般称为基本图形或规则图形.我们的面积及周长都有相应的公式直接计算.如下表：课堂教学过程过程名越图形同良公式面积公式性方形aJ冏长=2(a+b)面程二段正方形周|^-4a面程=/三角形冏K=ai-b-bc面积斗加平行四边形周民=2(a+b面和二疝愧形冏氏二为十b+c十d面欷_/f3十b)-h菱形文冏氏二4a面积=/AC•ED周长!=2R亡面粽=蚩五d扇理,孤长二常周氏・红十张长面枳二%一实际问题中，有些图形不是以基本图形的形状出现，而是由一些基本图形组合、拼凑成的，它们的面积及周长无法应用公式直接计算.一般我们称这样的图形为不规则图形。那么，不规则图形的面积及周长怎样去计算呢？我们可以针对这些图形通过实施割补、剪拼等方法将它们转化为基本图形的和、差关系，问题就能解决了。例1如右图，甲、乙两图形都是正方形，它们的边长分别是10厘米和12厘米.求阴影部分的面积。:二^A例2如下图，正方形ABCDW边长为6厘米，△ABE△ADF与四边形AECF的面积彼此相等，求三角形AEF的面积.-\D例3两块等腰直角三角形的三角板，直角边分别是10厘米和6厘米。如下图那样重合.求重合部分（阴影部分）的面积。/总结：对于不规则图形面积的计算问题一般将它转化为若干基本规则图形的组合，分析整体与部分的和、差关系，问题便得到解决.常用的基本方法有：一、相加法：这种方法是将不规则图形分解转化成几个基本规则图形，分别计算它们的面积，然后相加求出整个图形的面积.例如，下图中，要求整个图形的面积，只要先求出上面半圆的面积，再求出下面正方形的面积，然后把它们相加就可以了^二、相减法：这种方法是将所求的不规则图形的面积看成是若干个基本规则图形的面积之差.例如，下图，若求阴影部分的面积，只需先求出正方形面积再减去里面圆的面积即可三、直接求法：这种方法是根据已知条件，从整体出发直接求出不规则图形面积.如下页右上图，欲求阴影部分的面积，通过分析发现它就是一个底是2、高是4的三角形，其面,1八积直接可求为|:-244。四、重新组合法：这种方法是将不规则图形拆开，根据具体情况和计算上的需要，重新组合成一个新的图形，设法求出这个新图形面积即可.例如，欲求下图中阴影部分面积，可以把它拆开使阴影部分分布在正方形的4个角处，这时采用相减法就可求出其面积了五、辅助线法：这种方法是根据具体情况在图形中添一条或若干条辅助线，使不规则图形转化成若干个基本规则图形，然后再采用相加、相减法解决即可.如下图，求两个正方形中阴影部分的面积.此题虽然可以用相减法解决，但不如添加一条辅助线后用直接法作更简便.六、割补法：这种方法是把原图形的一部分切割下来补在图形中的另一部分使之成为基本规则图形，从而使问题得到解决.例如，如下图，欲求阴影部分的面积，只需把右边弓形切割下来补在左边，这样整个阴影部分面积恰是正方形面积的一半^r%七、平移法：这种方法是将图形中某一部分切割下来平行移动到一恰当位置，使之组合成一个新的基本规则图形，便于求出面积.例如，如下图，欲求阴影部分面积，可先沿中间切开把左边正方形内的阴影部分平行移到右边正方形内，这样整个阴影部分恰是一个正方形。八、旋转法：这种方法是将图形中某一部分切割下来之后，使之沿某一点或某一轴旋转一定角度贴补在另一图形的一侧，从而组合成一个新的基本规则的图形，便于求出面积.例如，欲求下图（1）中阴影部分的面积，可将左半图形绕B点逆时针方向旋转180。，使A与C重合，从而构成如右图（2）的样子，此时阴影部分的面积可以看成半圆面积减去中间等腰直角三角形的面积.九、对称添补法：这种方法是作出原图形的对称图形，从而得到一个新的基本规则图形.原来图形面积就是这个新图形面积的一半.例如，欲求下图中阴影部分的面积，沿AB在原图下方作关于AB为对称轴的对称扇形ABD.弓形CBM面积的一半就是所求阴影部分的面积。c十、重叠法：这种方法是将所求的图形看成是两个或两个以上图形的重叠部分。例如，欲求下图中阴影部分的面积，可先求两个扇形面积的和，减去正方形面积，因为阴影部分的面积恰好是两个扇形重叠的部分.练习:1、如下图，矩形ABCD^,AB=6厘米，BG=4厘米,的半CB=4厘米，求阴影部分的面积。扇形ABE半彳5AE=6厘米，扇形CBF2、如下图，直角三角形ABC中，AB是圆的直径，且积比阴影（II）的面积大7平方厘米，求BC长。AB=20厘米，如果阴影（I）的面3、如下图，两个正方形边长分别是10厘米和6厘米，求阴影部分的面积。IQ4、如下图，ABCD^正方形，且FA=AD=DE=1求阴影部分的面积.5、如下页图，ABC是等腰直角三角形,D是半圆周上的中点，BC是半圆的直径，且AB=BC=10求阴影部分面积（兀取3.14）。6、如下图，大圆的直径为4厘米,求阴影部分的面积。7、如下图，正方形ABCM边长为内画圆，求阴影部分面积。4厘米，分别以B、D为圆心以4厘米为半径在正方形8、如下图，三个同心圆的半径分别是2、6、10,求B中阴影部分占大圆面积的百分之几?作业：1、如下图，正方形ABCD&长为1厘米，依次以AB、CD为圆心，以ADBE、CF、DG为半径画出扇形，求阴影部分的面积.2、如下图，求阴影部分的面积。（单位：cm）OA=6cm阴影部分和空白部分将半径分成6份3、下图中，正方形的边长是2厘米，四个圆的半径都是1厘米，圆心分别是正方形的四个顶点。求出阴影部分的面积。课堂检测听课及知识掌握情况反馈：测试题（累计不超过20分钟）道；成绩—；教学需要：加快口；保持口；放慢口；增加内容口,作业题：巩固复习：预习布置巩固课后评价
浙公网安备 33021202002483