幼教系列资料PAGE\*MERGEFORMAT2四年级数学教案——“小数点移动练习”教学2教学目标：1、结实把握小数点移动引起小数大小变化的规律。2、能灵敏运用这一规律，进行乘除是10、100、1000的计算。教学过程：一、复习提问：1、什么叫小数的性质？2、小数点移动位置引起小数的变化有什么规律？二、基本练习1、推断下列各题（1）把0.9缩小10倍后是0.09。（）（2）小数的末尾去掉一个0就缩小10倍。（）（3）3.5扩大100倍后是0.035。（）（4）0.62扩大1000倍等于62。（）（5）7.43扩大10倍等于743缩小100倍。（）（6）一个小数扩大1000倍，再缩小1000倍，小数点仍在原来的位置上。（7）在3220=640中，假如32扩大100倍数，20不变，积是6400。（）（8）在48080中，假如被除数和除数同时缩小10倍，商是0.6。（）2、在〇里填上或，在□里填上适当的数。0.74〇□=7.49.25〇□=92502.095〇□=209.570〇□=0.70.61〇□=0.00613.8〇□=0.0383、计算下列各题4.251001010000.3232021.110010三、应用练习1、我国第一颗人造卫星地还应一周需要1.9小时，绕10周需要多少小时？绕100周呢？2、育红职业中学去年收油菜籽100千克，榨油42，5千克。平均每千克收油菜籽榨油多少千克？3、1千瓦时电用来开动织布机可以织棉布11.2米。一个工人上个月节省了1000千瓦时电，可以用来织棉布多少米？4、1000张纸厚9.2厘米，每张纸厚多少厘米？5、想一想：一个小数扩大1000倍后，再把它的小数点向左移动两位，得到7.28。这个小数原来是多少？四、课堂小结：今日我们练习了什么？你还有什么问题吗？
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