2023年学生职业规划范文集锦九篇

精品文档欢送下载使用精品文档欢送下载使用2022学xue生职业规划范文集锦九篇学xue生职业规划范文集锦九篇　　时间过得太快，让人猝不及防，你是否有一个清晰而精准的de职业方向了呢？我想是时候好好地做一份职业规划了。那么如何做出一份高质量的de职业规划呢？以下是我帮大家整理的de学xue生职业规划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的de朋友。学xue生职业规划篇1　　实现教师的de专业化可持续开展，职业生涯规划是一种有效的de手段；而对每个人而言，职业生命是有限的de，如果不进行有效的de规划，势必会造成生命和时间的de浪费。作为一名教师，假设是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的de社会怎能满足社会的de需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的de未来好好的de设计一下，有了目标，才会有动力。　　一、充分认识自己的de开展状况　　反思自身状况，是为了了解自己的de长处和短处，在生涯设计中，扬长避短，或扬长补短。　　1、自身职业现状分析　　〔1〕教学xue方面　　〔2〕班主任方面　　〔3〕教科研方面〔成果列举〕　　〔4〕其他任职情况　　2、自身素质特点反思　　〔1〕知识状况　　比方，知识面宽不宽？哪些方面的de知识多？哪些方面的de知识少？教育教学xue活动中常因缺乏哪些知识而感困难？读过多少书？对最新的de知识动态是否了解？　　〔2〕能力状况　　哪些能力强？哪些能力弱？教育教学xue活动中常因缺乏哪些能力而感困难？　　〔3〕个性特点　　是内向的de还是外向的de？独立性强还是从众性强？是理智型还是情感型？和学xue生容易相处吗？因为缺少哪些素质而影响和学xue生的de关系？　　总：概括一下自身的de优势劣势　　3、成长环境的de分析　　分析成长环境，是为了了解环境对自己成长有哪些有利因素或不利因素，以便确定自己的de职业目标和成长途径。　　〔1〕社会环境　　我们所处的de时代对自身职业和工作提出了哪些要求？提供了哪些条件？提出了哪些挑战？带来了哪些机遇？这样的de环境对自己的de工作和开展有什么样的de影响？　　〔2〕学xue校环境及开展时机　　你所处的de学xue校是一所什么类型、水平的de学xue校？这些对你的de专业成长有哪些有利条件和不利条件？对有利条件，你是否充分的de利用了？对不利条件，你能否克服和防止？目前你该如何利用这些因素促进自己的de职业开展？　　〔3〕自己的de家庭环境　　自己的de原生家庭给自己的de成长带来了怎样的de影响？现在的de家庭对自己的de工作是否支持？家庭的de经济条件和文化气氛对自己的de工作与开展有什么样的de影响？你能否克服不利的de影响？　　4、成长历程的de反思　　成长历程的de反思，有助于增强自己的de生涯意识、成长意识、开展意识，有助于了解自己已取得的de成绩和存在的de缺乏，了解自己所处的de成长阶段。　　反思的de内容可以包括：我在学xue校教师中的de位置如何？我的de成长历程已经经过了几个阶段？这几个阶段各自解决了什么问题？有哪些成长的de经验？还有哪些成长的de问题和障碍？有哪些关键性因素影响了自己的de成长？　　自我反思的de方法可以包括：教育日记；学xue生作业检查；参观考察与观摩；成长自传等。　　二、充分了解他人对自己的de评价　　从他人那里获得自身开展状况的de评价，往往具有一定的de客观性。自我认知和他人评价一般要综合考虑，以便做好职业生涯规划。一般获取的de途径如下：　　〔1〕教学xue同行〔教研员和区内其它同行、学xue校同行〕评价，可采取对话形式获取；　　〔2〕年级同行评价，可采取对话形式获取；　　〔3〕学xue校和主管领导评价，可通过对话、日常会议评价、年度总结评语等形式获取；　　〔4〕学xue生评价，可采取问卷调查表、学xue生座谈会等形式获取。　　三、职业开展目标与行动策略　　1、我的de长期目标〔可从教育、教学xue、教科研方面谈，也可从在学xue校中的de位置谈〕　　〔1〕教育方面　　成为“良好的de班级管理者〞：对于班级的de管理，学xue生的de辅导、补救教学xue，师生关系融洽、学xue习xi效果提升等方面形成专长。　　〔2〕教学xue方面　　成为“课程与教学xue专家〞：教师对某一课程的de开展、教材的de编写有独到的de成就，或是对于所教学xue科某一章节 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的de教学xue方法改良有自己的de心得，加以钻研。　　〔3〕教科研方面　　成为某一领域或工程专家：如信息、视听媒体、学xue科教学xue、书法、球类等。　　〔4〕其他方面　　在人际交往、其他任职方面是否有专长或开展时机？、　　2、我的de三年目标〔可从教育、教学xue、教科研方面谈，也可从在学xue校中的de位置角度谈〕　　〔1〕教育方面〔可以有一些量化的de目标〕　　〔2〕教学xue方面〔可以有一些量化的de目标〕　　〔3〕教科研方面〔可以有一些量化的de目标〕　　〔4〕其他方面〔在人际交往、其他任职方面是否有开展目标？〕　　3、具体措施〔打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性〕　　结束语　　良好的de教师生涯规划，主要目的de在于增进教师的de可持续开展和专业成长，终极目标在树立教师的de专业地位与职业形象。从社会的de角色期望而言，教师身负教育下一代的de神圣使命，一位能做好生涯规划的de教师，必能有目的de、积极主动并快乐地投入教学xue，使学xue生学xue习xi具有效率。每个教师都需进行生涯规划，这样才能做自己生命的de主角，做自己生命的de设计师、领航员，真正为学xue生和自己的de生命负责！学xue生职业规划篇2　　许多人都把人生简单地分成两个阶段，读书时做学xue习xi规划，毕业后再做职业规划。而学xue习xi规划往往被简单地概括为“考研〞、“成绩〞、“出国〞等目标。但是，这种做法混淆了读书的de真实目的de——学xue好本领，完善自我，找到最适合自己的de职业和工作。　　有关职业规划　　在今天这样竞争剧烈的de环境里，“阶段性规划〞等传统做法僵化了学xue生对学xue习xi和工作的de思维方式，阻碍了他们去主动了解和认识时代趋势，寻找自己的de真正目标。一个既对自己缺乏了解，也对社会需要知之甚少的de学xue生，到了临毕业时，面对未来之路产生种种困惑、忧虑甚至失望就缺乏为奇了〔参见我答复过的de问题“对专业没兴趣怎么办〞、“兴趣在别处〞、“面对自己的de专业，以后该往何处去〞等等〕。　　我给大学xue生的de建议是：“职业规划，从入学xue开始〞。也就是说，同学xue们要从进入大学xue的de第一天起，尽早开始自己的de职业规划，用理性的de思维和主动的de态度，在深度认知，广泛体验的de根底上，为毕业时的de选择打下良好的de根底。　　通常，我把职业规划分成以下三个步骤：　　1、识自我：即，寻找自己的de理想、兴趣、天赋并积极调整自己。在大学xue四年里，我们应逐步找到自己的de理想是什么，兴趣是什么，自己在哪方面可以做得更好。如果暂时还不知道兴趣在哪里，就要保持一种好奇的de心态，多尝试，多挑战自己，让自己每天都在进步。许多同学xue对专业没有兴趣，其实大家也可以在寻找兴趣的de同时培养兴趣。在一个专业中有很多不同的de开展方向，你也许对其中某个方向感兴趣。而且，你所学xue的de专业可能和你最感兴趣的de专业有跨领域合成的de时机，这也是培养兴趣的de好方法。　　2、了解工作时机：在这里，我们必须知道，专业方向并不等同于今后的de工作内容。美国前教育部长RichardRiley曾经说过，20xx年最迫切需要的de十种工作在20xx年根本就不存在。这 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 ，学xue生必须不断更新自己对业界的de认识，不断研究产业开展趋势、工作前景、国际竞争等等。我建议同学xue们多花些时间，深入了解一些优秀的de企业，看一看在这些企业中的de真实工作情况。一定要积极主动地收集相关信息，咨询有经验的de人，争取参观企业和到企业实习xi的de时机，多听企业宣讲或报告会。要真正了解外面有哪些工作时机，千万不能拍脑袋决定自己的de就业方向，也不能道听途说，而是要多咨询，多实践，让自己的de规划更加契合实际。最后，在选择工作时一定要务实。你的de第一个工作最好从基层做起。你也一定要清楚，基于自己的de能力，自己向往的de工作时机是有可能争取到的de。　　3、拟定职业规划：当你知道自己的de兴趣和相关工作时机后，多去尝试，尽量把自己的de兴趣、天赋和理想匹配到自己可以发挥潜力的de工作时机上，排除那些不相关或不能发挥自己潜力的de选择。之后，你应该静下心来拟定一个职业规划。职业规划应基于你的de理想和兴趣，与工作方向做一个务实的de结合。一方面，要 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 在校期间如何最大化自己进入理想公司的de时机；另一方面，对职业生涯的de方案也不要期望一步登天，而要循序渐进，就像攀岩那样一步一步往上攀登。同学xue们应该有一个远大的de理想，但我建议在做实际的de职业规划时，对那些不容易一步到位的de目标，最好用“两步方案〞法：先为自己三到五年后制定一个明确的de目标，咨询并确定该如何到达这个目标，然后分两步实现目标〔例如，先去读一个相关领域的de硕士，先去另外一个部门，或先参加另外一家公司等等，以便最大化你在三到五年后实现该目标的de时机〕。　　有关时间管理　　人的de一生两个最大的de财富是：你的de才华和你的de时间。才华越来越多，但是时间越来越少，我们的de一生可以说是用时间来换取才华。如果一天天过去了，我们的de时间少了，而才华没有增加，那就是虚度了时光。所以，我们必须节省时间，有效率地使用时间。如何有效率地利用时间呢？我有下面几个建议：　　1、知道你的de时间是如何花掉的de。挑一个星期，每天 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下每30分钟做的de事情，然后做一个分类〔例如：读书、准备GRE、和朋友聊天、社团活动等〕和统计，看看自己什么方面花了太多的de时间。凡事想要进步，必须先理解现状。　　2、学xue会使用时间碎片和“死时间〞。如果你做了上面的de时间统计，你一定发现每天有很多时间流失掉了，例如等车、排队、走路、搭车等，可以用来背单字、打、温习xi功课等。大家喜欢用MP3播放器听音乐，但是为什么不把一些学xue习xi的de内容〔英语(论坛)会话、生字和录下来的de播送新闻等〕放入你的deMP3播放器呢？在国外，现在流行podcast，就是把一些可以用听来了解的de信息，录入MP3播放器，在开车回家时听。我前一阵和同事一起出差，他们都很惊讶为什么我和他们整天在一起，但是我的de电子邮件都可以及时答复？后来，他们发现，当他们在飞机上和汽车上聊天、读杂志和发呆的de时候，我就把电子邮件全回了。重点是，无论自己忙还是不忙，你要把那些可以利用时间碎片做的de事先准备好，到你有空闲的de时候有方案地拿出来做。　　3、每天一大早把一天该做的de事排好优先次序，按照这个次序来做，并要求自己这天把最重要的de三件事做完。我感到在工作和生活中每天都有干不完的de事，唯一能够做的de就是分清轻重缓急。有的de.年轻人会说自己“没有时间学xue习xi〞，其实，换个说法就是“学xue习xi没有被排上优先级次序〞。曾经有一个教学xue生做时间管理的de老师，他上课时带来两个大玻璃缸和一堆大小不一的de石头。他做了一个实验，在其中一个玻璃缸中先把小石、砂倒进去，最后大石头就放不下了。而另一个玻璃缸中先放大石头，其它小石和砂却可以慢慢渗入。他以此为比喻说：“时间管理就是要找到自己的de优先级，假设颠倒顺序，一堆琐事占满了时间，重要的de事情就没有空位了。〞　　4、运用80％—20％原那么。人如果利用最高效的de时间，只要20％的de投入就能产生80％的de效率。相对来说，如果使用最低效的de时间，80％的de时间投入只能产生20%效率。一天头脑最清楚的de时候，应该放在最需要专心的de工作上。与朋友、家人在一起的de时间，相对来说，不需要头脑那么清楚。所以，我们要把握一天中20％的de最高效时间〔有些人是早晨，也有些人是下午和晚上；除了时间之外，还要看你的de心态，血糖的de上下，休息是否足够等综合考量〕，专门用于最困难的de科目和最需要思考的de学xue习xi上。许多同学xue喜欢熬夜，但是晚睡会伤身，所以还是尽量早睡早起。　　5、时间管理与目标管理是不可分的de。每个小目标的de完成，会让你清楚地知道你与大目标的de远近，你每日的de行动承诺是你的de压力和鼓励，而且行动承诺都必须结合你的de长远目标。所以，要想有方案地工作和生活，需要你管理好自己的de时间。　　6、如果你在自己寝室实在无法专心，那就到图书馆去读书，那里既没有影响你的de室友，也没有诱惑你的de计算机和网络。学xue生职业规划篇3　　人生本没有好处，每个人都要给我们自己规定一个人生的de好处，我要思考的de结果是：我用我的de生命去做我热爱的de事情，它不仅仅让我快乐，而且对人类有所帮助。在这天这个人才竞争的de时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的de另一重要利器。对企业而言，如何表达公司“以人为本〞的de人才理念，关注员工的de人才理念，关注员工的de持续成长，职业生涯规划是一种有效的de手段;而对每个人而言，职业生命是有限的de，如果不进行有效的de规划，势必会造成生命和时间的de浪费。　　作为当代中学xue生，假设是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的de社会怎能满足社会的de需要，使我们自己占有一席之地因此，我试着为我们自己拟定一份职业生涯规划，将我们自己的de未来好好的de设计一下。有了目标，才会有动力!学xue生职业规划篇4　　近年来，随着高考难度越来越大，更多的de学xue生高考失利，踏入高职院校进行学xue习xi。学xue生进去高职院校也就意味着学xue生需要更好的de实现自己的de价值，尤其是在现在就业竞争日益剧烈的de情况下，高职生相比本科大学xue毕业生少了很多就业优势，这么严峻的de情况下就需要高职学xue生在高职院校具备很好的de，很强的de职业规划能力。尤其是经贸类的de高职生，经贸类专业是许多学xue生向往并在高考之后会选择的de一个专业，所以就读经贸类的de高职生在毕业之后就会面临很大的de就业压力等等，所以经贸类高职学xue生就需要对个人以后的de开展，之后想要从事的de职业进行全面的de规划，针对自己的de未来开展，制定属于自己的de职业规划，使自己的de技术、知识与能力得到很大的de培养，老师要引导高职学xue生去完成自己的de职业规划，使学xue生在毕业之后在就业竞争中少走弯路，保证学xue生以后工作的de成功与个人就业梦想的de实现。　　一、现如今高职学xue生的de职业规划面临的de问题　　〔一〕高职学xue生职业规划能力弱　　从中学xue到大学xue，学xue生经历了一个很大的de过渡，很多学xue生会很不适应，从而出现了两种情况，一个是继续延续自己的de高中学xue习xi模式照搬到自己的de高职学xue校学xue习xi里，没有自己的de规划，只学xue习xi，不去交际，不走入社会去观察一些人或事物，这样导致一个严重的de后果，很多高职学xue生都成为了人们口中所说的de书呆子，毫无任何自理能力，交际能力，无法正常就业，无法正常实现自己的de职业理想。另一种情况就是很多高职学xue生进入高职院校之后无法适应这一种凡事，无论学xue习xi，还是生活都要依靠自己亲力亲为的de改变，过度放松，在宿舍天天打游戏，或者在学xue校周围玩乐荒唐度日，使自己的de美好高职学xue校学xue习xi生活荒废了，最后的de后果是被学xue校开除或者是毕业之后无法就业，这无非都是高职学xue生职业规划能力弱的de表现。进入高职院校，无论是生活环境还是学xue习xi环境都会发生很大的de改变，如果老师无法使学xue生去适应，使学xue生具有很好的de职业规划能力，那么学xue生的de未来是很堪忧的de。　　〔二〕老师培养学xue生进行职业规划能力的de积极度不够　　学xue生进去高职院校之后，由以前过得自己的de独立生活空间变成大学xue这种的de集体生活，凡事都要依靠自己去完成，这无非是对高职生一入学xue的de一个很大的de挑战，各种不同，各种不适，生活的de单一，朋友圈的de扩大，这都是每一位高职生新的de体验。同时高职生的de进去高职院校之后的de学xue习xi环境也发生了巨大的de改变，高职生不再是只学xue习xi根底的de科学xue文化知识，而是在专业知识，学xue习xi能力上加大了学xue习xi度，高职学xue生难以适应，在高职生刚刚进入高职院校进行就读时，这些高职生面临的de困境。面对高职生面临的de这些困境，老师应该及时疏导学xue生，但是，现在的de情况是老师认为高职生的de自我疏导，自我适应能力很强，便不在这一方面引导学xue生如何去进行自我的de职业规划，一直都处在迷茫期。老师在高职院校也只知道授课，不去在课外对高职生进行必要心灵鸡汤的de教育，不去教导高职生如何进行专业学xue习xi，如何制定符合高职生自己的de职业规划，培养高职生的de职业规划能力，老师在这些方面的de教导力度非常小，从而直接影响了高职生的de未来就业与生活，也使高职生没有目标的de在高职院校学xue习xi，荒废时光。经贸类高职生如果荒废了自己的de学xue习xi时光，那么将来学xue生肯定会被社会所淘汰，在热门专业中，尤其是以经贸类为主，需要学xue生除了学xue好专业知识以外，再进行很多课外更加专业的de考试，学xue习xi时间非常紧，如果老师不引导学xue生去制定职业规划，使经贸类高职生有方案的de学xue习xi，交际，那么学xue生就会面临毕业相当于失业的de困境。　　〔三〕学xue校不开设相关课程　　高职学xue生虽然与大学xue本科生相比输在了起跑线上，但是“志存高远〞，学xue生都是刚刚起步开始为自己的de人生奋斗的de青年，渴望实现自己的de人生价值，所以对每一个高职生来说职业生涯规划是很重要的de，有利于高职生价值观的de形成和进行知识储藏，能使高职生对自己的de开展设定长远目标。所以，高职院校的de学xue校教育对培养高职生职业生涯规划能力有些至关重要的de作用，但是现在很多高职院校并不开设相关课程对学xue生进行培养，不帮助学xue生正确认识自我和社会，不帮助学xue生确立属于自己的de奋斗目标，不引导高职生进行职业生涯规划，不帮助高职生提高他们的de就业信心和就业能力，耽误学xue生的de未来。学xue校是高职生长时间生活的de地方，是高职生接受教育，实现人生价值，进行知识储藏的de黄金地方。学xue校却在培养高职生的de职业规划能力上并不作为，这是非常错误的de。经贸类高职院校对于学xue生的de职业规划能力更应该大力培养，但是通过调查反响经贸类高职院校大多数并没有开设职业规划能力培养这一方面的de课程，使大多数经贸类高职生职业规划能力差，专业知识学xue习xi程度差以及大多数经贸类高职院校学xue生就业情况很不乐观。这一现状很值得各大高职院校与老师学xue生思考。　　二、培养经贸类高职生职业规划能力的de途径　　〔一〕加强高职生的de自我认知　　每一个高职生都应该正确的de从自己的de性格、兴趣、能力以及自己的de价值观出发正确的de认知自己。每一个高职生都应该明确自己的de生活目标与未来理想职业的de选择，从而制定属于自己的de职业生涯规划。老师应该是每一个高职生都知道职业规划对学xue生的de各种生活影响的de重要性。老师引导经贸类高职生进行自我认知是经贸类高职生进行职业规划能力培养的de第一步，在学xue期一开始就让每一位经贸类高职生通过科学xue的de方法进行自我的de分析，自我的de评价，使每一位高职生都能够看到自己的de优缺点，明确自己适合怎样的de职业能够扬长避短，制定属于自己的de职业生涯规划，从而到达事半功倍的de效果。老师应该提高经贸类高职生自我认知，使经贸类高职生明确自己在高职院校应该学xue什么，应该做什么，怎么做。老师可以借助360度评估法，背景分析法，自我追问法或者是橱窗分析法等对经贸类高职生进行自我认知，使经贸类高职生形成正确的de职业价值观，制定属于自己的de职业规划，提高自己的de职业规划能力，使经贸类高职生在自己的de高职院校学xue习xi与生活中有方案，有目标，不断提高自己的de知识储藏与正确价值观的de形成，使经贸类高职生在未来的de职业选择中占有优势。　　〔二〕老师加强培养高职生职业规划能力的de心灵鸡汤教育　　在学xue习xi阶段，老师始终在学xue生的de生活中扮演重要角色，对于高职生也不例外。在高职院校中，学xue习xi气氛有时并不能与高等院校相比，高职生往往有一种隐形的de自卑心理，这就需要老师对高职生进行心灵鸡汤的de教育，使高职生树立自信心，尤其是经贸类高职生。老师要引导经贸类高职生制定属于自己的de职业规划，使高职生明确职业规划对他们的de重要性，培养经贸类高职生职业规划能力。老师可以从三个方面出发使经贸类高职生认识到职业规划对高职生的de重要性，对他们进行心灵鸡汤教育：　　1.培养经贸类高职生的de职业规划能力有利于高职生生活目标的de定位　　经贸类高职生职业规划能力如果得到提高，那么高职生就会制定属于自己的de职业生涯规划，使经贸类高职生拥有了一个有意义的de、长期的de，对社会有帮助的de目标定位。经贸类高职生的de职业能力是高职生在毕业时具备能够获得职业和取得职业开展成功的de知识、技能和态度。老师以确立高职生生活目标为定位进行高职生的de心灵鸡汤教育，培养经贸类高职生的de职业规划能力这一举措是非常有益的de一条途径。这一途径不仅能够促进经贸类高职生职业能力的de构成，使经贸类高职生具备丰富的de专业知识和技能，从而能够获得注册会计师证等对经贸类高职生未来职业选择有利的de凭证，使经贸类高职生能够在未来的de职业面试中取得优势。　　2.有利于经贸类高职生的de时间管理　　老师应该引导经贸类高职生提高自身职业规划能力的de培养，如果经贸类高职生能够自己制定自己的de职业规划，有利于高职生的de时间管理。老师可以从这一方面出发进行心灵鸡汤教育和高职生职业规划能力的de培养。管理时间的de重点在于如何分配时间，经贸类高职生更需要在更短的de时间內实现更多想要实现的de目标，如果这些学xue生制定了自己的de职业规划，就能够更有效的de运用时间，灵活的de安排时间，提高单位时间的de利用率。　　3.有利于经贸类高职生的de学xue业管理　　老师在进行经贸类高职生提高自身职业规划能力的de培养，使经贸类高职生能够自己制定自己的de职业规划也可以从这样做有利于经贸类高职生的de学xue业管理出发进行心灵鸡汤的de教育。中学xue到大学xue的de过度，学xue习xi环境，学xue习xi的de知识都发生了很大的de变化，培养经贸类高职生的de职业规划能力显得尤为重要。学xue业规划是职业生涯规划的de根底。老师培养经贸类高职生的de职业规划能力，使高职生正确认识自己，明确学xue习xi目标，增强学xue习xi的de动力。老师引导高职生制定自己的de职业规划能够使经贸类高职生理性的de自我认知，制定目标，确立方案。老师培养经贸类高职生的de职业规划能力，能够有利于高职生对于自己在高职院校的de学xue习xi规划的de实施与不断完善。方案不如变化快，经贸类高职生的de职业规划能力提高了，那么对于学xue业规划中发生的de任何变化，经贸类高职生都能够根据评估反响的de信息和实际情况对于自己的de职业规划做出调整和修改，方便高职生的de及时反省和冷静思考。　　老师的de心灵鸡汤教育这一途径有很多出发点，对于培养经贸类高职生的de职业规划能力具有很好的de效果。　　〔三〕学xue校开设培养经贸类高职生职业规划能力的de相关课程　　职业生涯的de开展与规划是一个终身的de过程，经贸类高职生在高职院校的de生涯规划是其中一个非常重要的de阶段，是职业生涯规划的de关键时期。经贸类高职生在高职院校的de学xue习xi经历、生活经历，工作实践经历都在个人的de职业生涯开展中发挥重要的de作用，能够直接表达在经贸类高职生的de毕业求职过程中。所以，高职院校一定要开设培养经贸类高职生职业规划能力的de相关课程。无论是在专业学xue习xi课程上还是在社会实践活动的de开展中，学xue校都应该渗入高职生职业规划的de相关知识应用，培养经贸类高职生的de职业规划能力。　　学xue校开设相关的de经贸类高职生的de职业规划能力培养的de课程，使经贸类高职生首先能够合理安排自己的de大学xue生活，其次使经贸类高职生为自己未来的de职业选择和就业提前打下良好的de根底。学xue校开设相关课程，从职业规划对经贸类高职生的de影响如：未来的de就业，未来的de生活档次，未来的de朋友圈的de选择等等各个方面都有至关重要的de作用和影响，这些方面入手找专门的de老师对经贸类高职生进行专业的de职业规划课程指导，科学xue分析经贸类高职生的de现状，同时课程安排中要考虑到经贸类高职生在以后择业过程中存在的de心理问题，并提出相应的de自我调试对策，学xue校课程教育中一定要以先使经贸类高职生树立健康积极的de择业心理为根底，再对经贸类高职生如何制定职业规划，提高自身职业规划能力进行培养与教育。　　学xue校开设相关课程培养经贸类高职生的de职业规划能力是非常简单易行的de一条途径，这需要学xue校领导对于职业规划对经贸类高职生重要性的de认识够深，需要学xue校多为经贸类高职生的de未来择业思考。　　综上所述，经贸类高职生的de职业规划能力的de培养途径多种多样，哪一种能够更加激发经贸类高职生的de学xue习xi动力，激发经贸类高职生对职业规划的de学xue习xi积极性和更深的de认知，需要学xue校和老师一起去研究。职业规划能力的de上下决定了经贸类高职生未来的de就业问题是好是坏，决定了经贸类高职生未来的de生活目标，甚至决定了经贸类高职生未来的de人生走向。所以，学xue校和老师培养经贸类高职生的de职业规划能力是很有必要的de，需要学xue校和老师在对培养经贸类高职生的de职业规划能力的de途径进行更加深入的de研究，促进经贸类高职生未来更好开展，更好就业。学xue生职业规划篇5　　一、大学xue生职业生涯规划的de必要性　　正确的de生涯规划有利于帮助学xue生确定正确的de职业方向，明确未来的de职业目标。如何进行职业选择是实现人生价值的de重要步骤，选择一个适合自己的de职业，对于未来人生的de开展至关重要。对于汉语言文学xue专业的de大学xue生来说，大局部学xue生片面追求机关、文秘，教师等类型的de职业，并且选择上更倾向于沿海兴旺地区。其不知，不适合自身的de开展，再好的de职业也谈不上“理想〞　　职业生涯规划就是一个“认识自己〞“分析环境〞“合理选择〞的de过程。简单地说就是解决自己一生“干什么〞“何处干〞“怎么干〞“以什么样的de心态干〞这四个最根本的de问题。　　二、汉语言文学xue专业学xue生生涯规划中存在的de问题　　(一)汉语言文学xue专业的de专业限制　　汉语言文学xue专业是我国高校中文系的de主力专业，专业比较偏向文科方面。大局部的de汉语言文学xue专业毕业生毕业方向都偏向于教师、各类编辑职务、文秘、杂志编辑、文案筹划人员等。有大局部汉语言文学xue专业的de毕业生认为就业方向过窄。社会对于汉语言文学xue专业学xue生的de需求已经饱和。汉语言文学xue作为一个传统固有专业，社会需求虽然在不断增大，但总体来说还是趋于饱和，所以汉语言文学xue专业的de毕业生也面临着严峻的de就业压力。　　(二)专业选择的de盲目性　　专业的de选择往往决定未来职业开展的de方向和领域。选择适合自身特点的de专业，适应经济开展对人才的de需求，这样能实现专业与职业的de对接，才有助于学xue生职业生涯的de开展。相反，那么会阻碍学xue生的de成功。现在很多学xue生在进入大学xue前对自己所选择的de专业一无所知，一点儿也不了解，导致学xue生对专业的de满意度不高。这样的de情况会降低学xue生的de学xue习xi兴趣，势必会在他的de求职道路上起消极的de作用。　　三、如何解决汉语言文学xue专业大学xue生职业生涯规划过程中存在的de问题　　(一)要有科学xue明确的de规划理念　　1.珍惜自己的de兴趣。当你对某种职业感兴趣时，即便职业本身可能是枯燥无味的de，你也会感到兴趣盎然，工作起来也是精神饱满、干劲十足。专家通过调查研究发现：如果一个人对自己的de职业感兴趣，那么能发挥他的de全部才能的de80%—90%，并且长时间工作也不会感觉到疲劳;相反，如果所从事的de职业不是自己感兴趣的de，那么只能发挥其全部才能的de20%—30%，而且短时间的de工作都会让自己感到疲倦。众多的de研究和结果显示，在设计职业生涯时也要考虑学xue生的de性格、气质、能力等。　　2.要看准社会的de需求。当今社会的de需求在不断变化，汉语言文学xue专业的de学xue生在寻求工作时，首先要把社会需求作为首要考虑因素。任何人的de开展都要符合社会的de开展规律，脱离了社会需求进行自我设计，注定是没有前途的de。因此，大学xue生在进行生涯规划的de过程中，一定要满足社会需求，遵循社会开展规律。　　(二)正确把握规划的de整体策略　　1.全面进行自我定位。答复“我是谁〞“我会做什么〞“我能做什么〞等一系列问题。每个大学xue生对自己都要有一个客观、全面的de了解，摆正自己的de位置、相信自己的de能力。现在很多大学xue毕业生在毕业择业时，缺乏自信心和勇气，对于原本有把握的de事情总是扭扭捏捏做不好。特别是在面对自己向往的de、感兴趣的de高职位、高薪酬的de单位时，往往会缺乏竞争的de勇气和自信心，从而丧失适合自己的de就业时机。作为汉语言文学xue专业的de大学xue生，要清楚自己的de优势与特长、劣势与缺乏，明确自己适合做什么、对什么感兴趣，这样才能在剧烈的de竞争中占有优势。　　汉语言文学xue专业的de毕业生，不但要准确地运用自己所掌握的de知识和技能，还要善于分析自己的de性格特征，最重要的de是，要综合考虑自身的de优点和所具备的de条件。　　2.制定正确的de职业生涯规划。我们应该在大一新生入学xue时，就开设生涯规划和就业指导方面的de相关课程。从根底抓起，让学xue生进行“swot分析〞“霍兰德分析〞等。先对学xue生自身进行细致地分析，让他们了解究竟自己对什么感兴趣、爱好什么、适合什么样的de工作岗位，这样才能为他们在毕业后选择适合自己的de就业方向打下根底。　　同样，还有一些眼高手低的de学xue生会盲目攀求与自己不相符合的de职业、频繁跳槽等，这都是职业目标不确定的de表现。汉语言文学xue专业的de学xue生应该不仅学xue好自己的de专业知识，更在课余时间多学xue习xi自己感兴趣的de其他只是，拓宽就业方向。合理设计属于自己的de生涯规划，是大学xue生实现成功的de第一步。它能让大学xue生充分地认识自己、客观分析环境、正确地选择职业。大学xue期间的de生活是真正属于自己的de，在人的de一生中这样的de时光不多，我们要把握手中最精彩的de青春时光，做自己想做的de，在学xue习xi专业知识的de同时，丰富自己的de精神世界，培养良好的de素质。学xue生职业规划篇6　　一、表格式　　这种格式的de规划书为不完整的de职业生涯规划书，常常仅写有最简单的de目标、分段实现时间、职业时机评估和开展策略等几个工程，有的de只相当于一份完整的de职业生涯规划书的de方案实施方案表。适合作为日常警示使用。　　二、条列式　　这种格式的de规划书具有职业生涯的de主要内容，多作简单的de表述，没有详细的de材料分析和评估。文章简练，但逻辑性和说理性不强。　　三、复合式　　就是表格式和条列式的de综合。　　四、论文格式　　一份优秀的de论文格式的de职业生涯规划书能够对做全面、详细的de分析和简述，是最完整的de职业生涯规划书。　　职业生涯规划书是对职业生涯规划的de书面化呈现，不仅能呈现大学xue生的de宏观职业生涯规划，还能对具体的de学xue习xi和工作起到指导和鞭策作用。大学xue生职业生涯规划书的de根本内容主要有：　　(一)扉页：包括题目、目录、姓名及根本情况介绍、年限、起止日期等。　　(二)职业方向及总体目标。　　(三)社会环境分析结果：　　包括对政治环境、经济环境、法律环境、职业环境的de分析。　　(四)组织分析结果：　　包括对行业、组织制度、组织文化、领导人、组织运行机制、开展领域等的de分析。　　(五)自我分析：　　对家庭因素、自身条件及性格、潜力等的de测评结果。　　(六)角色及其建议：　　记录对自己职业生涯影响最大的de一些人的de建议。　　(七)目标定位以及目标的de分解和组合：　　开展策略、开展路径。　　(八)成功的de 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。　　(九)差距：　　即自身现实状况与要实现的de目标之间的de差距。　　(十)缩小差距的de方法及实施方案和方案。　　(十一)评估调整预测：　　评估的de内容、评估的de时间、规划调整的de原那么。学xue生职业规划篇7　　建筑企业需要各种各样的de人才，既需要技术干部，也需要技术工人，既需要优秀的de工程经理，也需要其他施工现场管理人员，既需要优秀的de施工生产管理干部，也需要优秀的de经营人才，更需要优秀的de理财高手、企业开展筹划、人力资源专家等各类专业人才和复合型人才。因此，也要求大学xue生通过职业生涯规划为自己进行定位，并自觉地培养。　　建筑业作为国民经济的de支柱产业，为大学xue生提供了广阔的de职业生涯开展空间。很多建筑企业在行业的de高速开展时，却面临着人才短缺的de窘境和为难。建筑类大学xue生通过职业生涯规划将大有可为，顺利成为行业人才。分享以下几点：　　一、建筑应届毕业生做好三大准备　　刚刚步入社会的de大学xue毕业生，如果想在XX年进入房产建筑行业求生存和开展，要做好三方面的de准备。　　1、知识储藏　　扎实的de根底知识和理论储藏是生存和开展的de必需保障。没有足够的de知识储藏，就难以称职地完成工作，难以在未来的de工作中取得突破性进展，更难以在行业中取得长足的de开展。所以知识储藏是从业的de根底，也是未来开展的de保障。　　2、从业态度　　能否做好从大学xue生到职业人的de思想转变也是一个极为关键的de问题。这个转变的de过程关系到对待工作的de态度、对工作内容的de正确认知以及对自身职业生涯的de规划，正确的de从业态度是决定刚入行的de大学xue生能否成为一个合格的de房地产人的de关键项。　　3、经验技能　　如果有时机、有条件，多积累些相关的de技巧和经验是十分必要的de。具有丰富的de技能和经验是房产行业高级综合人才的de必备项，如果在入行初期就具备一定的de技能和经验，会为事业起步期锦上添花。　　二、建筑专业毕业生/从业者职业生涯规划的de要点　　结合建筑的de行业特点和建筑价值实现的de具体要求，建筑职业生涯规划的de过程包括特定的de科学xue评估(自我定位和环境分析)、目标设定(职业选择与生涯路线的de选择)、目标实现(制定行动方案与实施)、素质培养四个方面。在建筑职业生涯规划上，应当把握以下要点。　　1、明确认识自我　　认识自我是进行职业生涯规划的de第一步，就是要真实描绘自己，进行正确的de自我评价。自我认识除了自己本身的de了解外，还应通过科学xue的de测试方式，对自己的de职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的de优势与特长、劣势与缺乏，从而得出较为客观的de结论。一年级建筑新生入学xue往往由于突然失去了原有的de目标和压力，会暂时失去方向感。通过感性、理性的de认识，逐渐了解自己将来所肩负的de建筑使命，树立职业目标，朝着既符合自己兴趣又能提高自身素质的de方向去开展，顺利迈出建筑职业生涯规划的de第一步。　　2、进行职业分析　　现代职业具有自身的de区域性、行业性、岗位性等特征。建筑职业生涯规划必须考虑到建筑行业的de具体特点，因此需要使建筑大学xue生了解到职业所需的de一般素质要求及特殊能力要求。在建筑大学xue生逐渐适应大学xue生活后，应主动了解建筑相关职业的de开展趋势，进行职业分析，们从宏观上把握形势。为获得一手资料，可通过社会调查、资料搜索、参观访问、社会兼职等方式了解建筑行业状况。　　3、确定职业目标　　在制定职业生涯规划时，关键是要确立好目标。任何人的de职业目标必然要受到社会环境和社会现实的de制约，在建筑大学xue生认识自我，了解建筑行业和社会环境之后，需要根据所获的de信息进行判断，确定自己的de职业目标。及早地确定职业目标，并朝着目标方向不断自我完善和开展，才能逐渐获得在未来的de竞争中的de“后天〞优势。　　4、有意识地培养素质　　在确立了职业目标后，行动成了关键环节。在整个的de大学xue学xue习xi过程中，建筑大学xue生需要有意识地进行自我培养，提高自身各方面的de素质和能力，以到达职业开展的de要求。为此，应从以下三方面完善自我。　　建筑大学xue生的de职业生涯规划是一个系统工程，它不是强加到建筑大学xue生个人身上的de实施方案，而是建筑大学xue生在内心动力的de驱使下，结合社会职业的de要求和社会开展需要，依据现实条件和时机所制定的de个人化的de实施方案。因此，建筑教育机构在建筑大学xue生职业生涯规划的de制定、实施过程中，始终是扮演引导者的de角色。由于职业生涯规划具有操作性强、针对性强、灵活性强的de特点，因此对建筑教育机构本身来说，实施建筑大学xue生职业生涯规划的de引导，将是巨大的de挑战。学xue生职业规划篇8　　留学xue加拿大好的de职业规划并不仅仅是一个好专业所决定，根据加拿大所发布的de前景最好的de职业名单中，留学xue生可以对申请加拿大留学xue的de学xue生进行学xue习xi和未来规划会有一定的de参考价值。当然，留学xue专家也提醒，要在国内的de就业市场谋职，有可能热度会有不同。所以，也要注意比较和了解国内的de就业情况。　　加拿大留学xue生职业规划参考职业：　　1、大学xue教授　　2、商业效劳管理人员　　3、人力资源专业人员　　4、贷款专员　　5、医生，尤其是牙医、全科医生、专科医生和家庭医生　　6、健康评估师、心理分析师、药剂师、营养师、理疗师、验光师及其他保健师　　7、家庭、婚姻及相关咨询师　　8、医疗效劳人员，例如牙医助理、急救车急救员及其他医疗辅助人员　　9、注册护士、护士长、护理管理人员、护士助理和护工　　10、医疗研究和医疗效劳技术员，例如实验室和放射技术员　　11、公共健康、职业健康及环境监理人员　　12、法官、律师和魁北克省公证员　　13、公共管理人员和社会工作者　　14、技术监察和管理人员　　15、教育、卫生、社会和社区效劳管理人员　　16、文艺、体育和娱乐经理人　　17、土木、机械、电气、化学xue工程师　　18、工程、建筑、计算机和信息系统管理人员　　19、网页设计师和开发人员　　20、建筑和运输行业经理人　　21、建筑设施管理维修人员　　22、石油天然气和矿业管理人员　　23、石油天然气钻井工和井下矿工　　24、加工业管理人员学xue生职业规划篇9　　一、引言　　人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的de意义。我要思考的de结果是：用我的de生命去做我热爱的de事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。在现今这个人才竞争的de时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的de另一重要利器。对于每个人而言，职业生命是有限的de，如果进行有效的de规划，势必会造成时间和精力的de浪费。作为当代的de大学xue生，假设是一脸茫然踏入这个竞争剧烈的de社会，怎能使自己占有一席之地?因此我为自己拟定一份职业生涯规划，有目标才有动力和方向。　　所谓“知己知彼，百战不殆〞，在认清自己的de现状根底上，认真规划一下自己的de职业生涯。一个有效的de职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的de根底上进行的de。要审视自己，认识自己，了解自己，做好自我评估，包括兴趣、特长、性格、学xue识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想、我能、我应该干什么，在众多的de职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。　　二、自我分析　　职业兴趣我比较喜欢安静而细心，轻松而稳定的de工作，比较向往都市白领阶层及以上的de工作环境和模式。但偶尔也喜欢尝试新鲜的de事情，自身性格也比较能接受新工作任务的de各项挑战。　　职业能力　　(能够干什么)在我的de大学xue本科期间学xue习xi的de是会计专业，一直成绩都很好，对相关会计工作平时积累的de比较多，因此多相关工作也比较了解，能较快地适应和胜任相关会计专业的de工作。　　经过自己的de努力奋斗和积极备考，我也取得了会计从业资格证和初级会计职称，并正在为中级会计职称和注册会计师等更远大的de目标在准备之中。　　另外，我还考取了教师资格证，平时也正在做相关家教兼职工作，积累教学xue经验，希望以后能在这方面也能有所应用。目前我能够做一些初级的de数学xue和理科性质的de教学xue教育工作。　　个性特质本人性格能动亦静，做事沉稳，比较有耐心。既适合与人打交道的de管理式工作，也能适应相对单调重复式的de会计工作。此外，我为人比较和蔼，长期与小孩进行沟通交流，也使我比较适合做一些与人交流的de初级教学xue工作。　　职业价值观　　(最看重什么)相比于工资薪酬比较高的de工作，我比较看重个人的de开展前景。特别希望就职后仍有很高的de升职空间和学xue习xi深造的de时机。也希望能在以后的de工作中，尝试新鲜的de事务，积累丰富的de经验和知识储藏，接触不同的de人群，增长见识，提升自己的de素质和能力。　　胜任能力　　(优劣势是什么)我的de优势能力我的de弱势能力　　1、牢固的de专业知识和技能　　2、处事沉稳细心，很有耐心　　3、性格随和，懂得灵活变通　　4、表达能力较好，为人和蔼　　5、有较强的de心理承受能力和抗压能力　　1、性格不够开朗，气场不强　　2、缺少经验，实践能力不够　　3、身体素质较弱，体力和精力缺乏　　4、自身的de外语能力缺乏，急需提高　　自我分析小结：　　由于我的de性格能动亦静，做事沉稳，有耐心，且比较喜欢和适合安静而细心，轻松而稳定的de工作，因此比较适合与人打交道的de管理式工作，也能适应相对单调重复式的de会计工作。在我的de大学xue期间学xue习xi的de也是会计专业，对相关会计工作平时积累的de较多，对相关工作较了解，能较快地适应和胜任相关会计专业的de工作。　　经过自己的de努力奋斗和积极备考，我也取得了会计从业资格证和初级会计职称。　　相比于工资薪酬比较高的de工作，我比较看重个人的de开展前景。希望就职后仍有很高的de升职空间和学xue习xi深造的de时机。也希望能在以后的de工作中，尝试新鲜的de事务，积累丰富的de经验和知识储藏，接触不同的de人群，增长见识，提升自己的de素质和能力。　　三、职业分析　　家庭环境分析经济状况：父母均为工薪阶层，有固定薪水，不算富裕但经济较稳定。不急于改善家庭条件，就业选择较广，压力较小。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！