RevisedbyChenZhenin2021UnitWhereIsMyEraser教学设计新世纪版二
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新世纪版二年级英语上册教案Unit3WhereIsMyEraserEducationObjectives1.培养学生助人为乐的好品质。2.让学生在学习和生活中养成认真仔细的好习惯。KnowledgeObjectivesBasicAimsLanguagefocusWordsandexpressionsFromtheWonderlandFromtheFarmlandFromtheGrandTheatreinonundernear*where*eraser*your*pencil-box*book*my*handin:Theredpencilisinyourpencil-box.这支红色的铅笔在你的铅笔盒里。on:Mybagisonthedesk.我的包在
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
桌上。under:Isyourbookunderthechair你的书在椅子下吗near:Ourschoolisnearthepark.我们的学校在公园附近。SentencePatternsFromtheFarmlandFromtheGrandTheatreWhere’s…It’s…*Lookhere.*Isitin/under…*No,itisn’t.*It’sin…A:Where’smybag我的包在哪里B:Lookthere.Isityourbag看那，它是你的包吗A:No,itisnot.不，不是的。B:Isitunderthechair它在椅子下吗A:Yes,it’sunderthechair.它在椅子上。SportsClub听懂“拍球”“抓住球”两句指令，并能根据指令做出相应的反应。根据这两个动作能正确用英语表达。MusicBox通过朗读单词，感知字母“t”的发音/t/。Disneyland通过学唱歌曲“IntheClassroom”理解表示位置的介词含义，并初步接触therebe句型。DifficultPoints听懂表示位置的介词，区分“on”和“under”这两个介词。用一般疑问句来对物品的位置提问。用句型“Where’s…It’s…”来询问及描述物品的位置。DevelopingAims1．能用简单的英语交流，并获取有关物品位置的信息。2．能根据图片及真实场景模仿GrandTheatre说话。SuggestionsforTeaching课时安排：4课时
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
处理：第一课时：Wonderland&Farmland第二课时：GrandTheatre&MusicBox第三课时：SportsClub&Disneyland第四课时：Revision&Practice3．教学媒体：pictures,recorder,tape,etc.4．教学方法词汇教学演示实物：通过教师演示学习介词“in,on,under,near”。摆放实物：根据老师说的话，学生正确放置身边的实物，并练习说：“…isin/on/under/near…”。描述实物：按照真实的场景，用所学介词描述实物的位置。句型教学游戏一：猜一猜教师让一个学生到教室外，其他学生把一件物品藏在某处，然后让门外的学生进来猜这件物品的位置，用句型：Where’s…It’sin/on/under/near…来问答。游戏二：记忆测试播放一段录像，结束后，问学生有关录像中的物或人的位置，谁说出的答案越多谁就是胜利者。课文教学Pairwork:同桌间，一人把对方的某个东西藏好，然后双方用句型：Isitin/under/on/near…Yes,itis./No,itisn’t.问和答。Role-play:扮演角色，表演剧本，评选最佳搭档。
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