高中英语课堂教学反思

高中英语课堂教学反思横沟高中郑永珍随着时代的发展和HYPERLINK"http://hanjiashehuishijianbaogao.unjs.com/"社会的进步，HYPERLINK"http://yingyujiaoxuefansi.unjs.com/"英语HYPERLINK"http://xuexifangfa.unjs.com/"学习、英语HYPERLINK"http://jiaoxuegongzuozongjie.unjs.com/"教学越来越受到人们的普遍重视，HYPERLINK"http://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoxuefansi/20120719092531_848694.html"初中英语教学反思。英语已从一种工具变成了一种HYPERLINK"http://sixianggongzuozongjie.unjs.com/"思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。掌握了一种语言，也即掌握了一种HYPERLINK"http://guanchariji.unjs.com/"观察和HYPERLINK"http://renshishixibaogao.unjs.com/"认识世界的HYPERLINK"http://xuexifangfa.unjs.com/"方法和HYPERLINK"http://fengsuxiguan.unjs.com/"习惯。从教英语这些年来我有以下HYPERLINK"http://ganxiangzuowen.unjs.com/"感想。一、教学HYPERLINK"http://gongzuosixianghuibao.unjs.com/"工作本人认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就事半功倍。首先，我认真地HYPERLINK"http://dangxingfenxicailiao.unjs.com/"分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的HYPERLINK"http://www.unjs.com/zuowendaquan/shenghuozuowen/"生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动HYPERLINK"http://youqu.unjs.com/"有趣的游戏HYPERLINK"http://huodongfangan.unjs.com/"活动以及有关中西方文化差异的HYPERLINK"http://lizhigushi.unjs.com/"故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生创设说英语的HYPERLINK"http://baohuhuanjing.unjs.com/"环境，与HYPERLINK"http://nanwangdetongxue.unjs.com/"同学们相遇时，尽可能用英语HYPERLINK"http://fuqinjiezhufuyu.unjs.com/"问候；当学生来HYPERLINK"http://bangongshigongzuozongjie.unjs.com/"办公室请教问题时，也总是要求他们用英语提问，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生HYPERLINK"http://www.unjs.com/fanwenwang/xdth/"体会到学、用英语的HYPERLINK"http://dushudelequ.unjs.com/"乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。二、差生转化工作差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果HYPERLINK"http://laoshi.unjs.com/"老师只注重好生的教学，那么我敢断定他的教学是失败的。好的HYPERLINK"http://jiaoshigongzuozongjie.unjs.com/"教师应是通过抓两头、促中间的方法达到班级语言HYPERLINK"http://shui.unjs.com/"水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用HYPERLINK"http://kejianshifenzhong.unjs.com/"课间和放学后的课余HYPERLINK"http://zhenxishijiandemingyan.unjs.com/"时间给差生补课。每次重点HYPERLINK"http://xuanze.unjs.com/"选择两个学生，根据课堂上发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本HYPERLINK"http://xinxueqijiyu.unjs.com/"学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，培养他们对英语的浓厚兴趣。另外，英语课本剧的排练也是一个很好的兴趣培养方法，同学们通过排练，增强了对英语学习的浓厚兴趣。三、其它工作在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，如：HYPERLINK"http://zhongguomeng.unjs.com/"中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格层面和HYPERLINK"http://www.unjs.com/youxiuzuowen/"优秀层面的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的HYPERLINK"http://wuyilaodongjiezuowen.unjs.com/"劳动，HYPERLINK"http://hua.unjs.com/"花更多的时间。由于我教学HYPERLINK"http://jiaoxuejingyan.unjs.com/"经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来，具体如下：1.音标教学。我认为可采用先集中后分散的教学原则。这里所说的集中，即首先运用3个左右的学时集中识记26个字母，这期间穿插一些日常英语用语和简短易学的英语HYPERLINK"http://lizhigequ.unjs.com/"歌曲，内容基本上跟教材相符；其次，用2－3周的时间进行字母、音素和音标的教学，教学的重点放在了解字母、音素、音标三者之间的内在联系，明确各自在拼读单词中的作用，完成48个音素、音标及其相应字母、字母组合的教学，使学生初步过发音、拼读开口关。同时，结合教材生词表上的单词练习拼读，掌握用音、形、义相结合的正确方法识记单词（可以是生词表上部分单词，特别是一些有读音规律的单词），从而使学生初步形成独立拼读的能力，使学生的英语学习从一开始就进入积极主动的学习状态。然后是分散教学，即按照教材所编的教学任务施教，以达到在教学中进一步分散巩固前面所学的字母、音素和音标，确实形成熟练的拼读能力，并进一步学习和掌握单音部分的其它学习内容。2.词汇教学。HYPERLINK"http://daxueshenghanjiashijianbaogao.unjs.com/"实践HYPERLINK"http://www.unjs.com/zhengming/"证明，传统教学中靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。 尤其在当前中、HYPERLINK"http://nanwangdexiaoxueshenghuo.unjs.com/"小学英语脱节，词汇量大，教学任务重的形势下，我们更应注重培养学生的HYPERLINK"http://www.unjs.com/zikao/"自学能力。我认为，我们应做好下列几点。（1）重示范。在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点，同时培养学生认真听、专心看、积极模仿的好习惯。听清后再跟着说。在确定学生大都听清、模仿正确后，再出示单词卡片，以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语HYPERLINK"http://bangzhu.unjs.com/"帮助学生理解，顺利完成音——形——义的逐步过渡。（2）重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的，人类思想的HYPERLINK"http://jingyanjiaoliucailiao.unjs.com/"交流也是通过由词构成的HYPERLINK"http://haojuzi.unjs.com/"句子来实现的。没有词汇，任何语言都是不可HYPERLINK"http://xiangxiangzuowen.unjs.com/"想象的。因此单词具有语言的意义，应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象也深刻。（3）重迁移。在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”。其实这也是一个很好的学习方法。（4）重趣味。英国著名语言家c.e埃克斯利说：“教英语的最好方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记，如采用儿歌、猜HYPERLINK"http://www.unjs.com/miyu/"谜语、简笔画等形式。（5）重运用。学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生HYPERLINK"http://dazirandeqishizuowen.unjs.com/"自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以致用的效果。如七年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf Unit3的教学，可以让学生带全家照来HYPERLINK"http://xuexiaogongzuojihua.unjs.com/"学校，让学生相互HYPERLINK"http://ziwojieshao.unjs.com/"介绍自己的家人，让学生在运用中掌握单词与句型。3.阅读教学。实践证明，传统教学中靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。。现在流行这样一种说法：一节课老师最多讲15分钟，剩下的要么开展活动，要么就让学生自学。每单元至少有两篇阅读HYPERLINK"http://gaokaozuowensucai.unjs.com/"材料，我们现在一般都采用阅读教学法，通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识，强调自学与HYPERLINK"http://hezuoxieyi.unjs.com/"合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲？究竟应该怎样讲？（1）自读之前启发讲：即在学生自主阅读之前，简明扼要地揭示阅读要求和重点。（2）重点地方着重讲：对材料中的重点、难点和关键之处，在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解，该挖掘处必挖掘，该HYPERLINK"http://pinweirensheng.unjs.com/"品味、该讲深讲透的地方必须讲深讲透。（3）疑难问题明确讲：当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲，从而为学生解难释疑，让学生正确理解、领悟材料内容。（4）合作中提示讲：当学生在合作学习中不能抓住要点进行有效合作时，教师要进行提示性讲解，以使合作有效、深入。（5）HYPERLINK"http://www.unjs.com/gongzuozongjie/"总结时补充讲：在总结一节课、一篇材料的阅读HYPERLINK"http://qingkuangshuoming.unjs.com/"情况时，在学生概括、总结的基础上，教师要及时进行补充，以进一步进行提炼和归纳，从而使总结更加完整、准确。总之，我们在教学中应将传统教学手段与现代教学手段有效结合起来，按照新《课标》的要求，在教学思HYPERLINK"http://lu.unjs.com/"路和方法上求实、求新、求变；同时注意学生在学习方法上的突破，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，培养自主学习的能力以及观察、HYPERLINK"http://zhencangdejiyi.unjs.com/"记忆、思维、想象能力和创新HYPERLINK"http://leifengjingshen.unjs.com/"精神，HYPERLINK"http://tuozhanxunlian.unjs.com/"拓展视野，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。