我最感激的一个人有人说妈妈的爱是一条河流,奔流到海不复回,有人说妈妈的爱是一种感动在人的心底泛起点点涟漪。所以,妈妈就是我最感激的人!去年冬天的一个早晨,光秃秃的树木站在道路两旁东北风呼呼的肆虐着,鹅毛般的大雪飘飞着我穿着一件上衣,走在上学的小路上。回想起刚才事就后悔不已……在冷冷的冬天早晨,我极不情愿起床了。正要穿衣服,妈妈却从卧室走出,说:多穿衣服,你别着凉啦?”我极不耐烦的说:你烦死了,我走了,记得以后别那么早叫我!”说完,我就头也不回的走了。在背后却传来了一个熟悉而又温暖的声音:小心点,别冻着了!”这句话一下子,使我顿时清醒过来。我想:刚才我说的话一定特别让妈妈伤心,我怎么这么笨!妈妈为了我日日夜夜的在外面辛苦,我可真糊涂呀••…•在路上我心情一直都不安,我这才知道了母亲的伟大呀!母亲是你在风雨中的屏障为你遮风挡雨,一路上她会陪伴你成长。她是会在你犯错的时候原谅你,并且还千叮万嘱咐的告诉你,我亲爱的母亲,你就像是我身边不可缺少的物质,我一定要永远把你留住,永远让你幸福的生活,我爱你,我的母亲!您是我最感激的人!
评语
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:文章通过具体的事例写出了自己的过错,表达了对母亲的爱和感激。不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学。还记得刚刚被领进小学大门,看见大哥哥、大姐姐们还有老师。记得语文老师教我们读拼音,老师教一个,我们读一个。在数学课上,数学老师教我们数数。在音乐课上,大家唱着儿歌。就是在这样的小学生活中。渐渐的,我长大了,知道了如何做人,认识了许多要好的朋友。记得三年级时,我们班上体育课,我不小心摔倒了,膝盖受伤了。我的同学带着我到村卫生所,老师给我上酒精,我痛得厉害,同学说:你相信自己,想开心的事,把痛忘在一边。我照着做,慢慢的,我开心了起来。记得还有一次,我的同学进门时被门槛拌到了。同学们看见了,一拥而上。有的问:你怎么了?”有的问:疼不疼?”随后一些同学就把他背到村卫生所。小学的时光一去不复返了,时间来得匆匆去也匆匆,杨局小学是我成长的摇篮,我的羽翼虽未长全,但我还是要去经受更多风雨的锻炼。评语:文章语言优美,结构完整,语言简洁,表达了对校园的留恋之情,是篇较好的习作。(指导教师:谢盘明)熟悉的一个人杨局小学六年级杨舟航在我的生活中,有许多熟悉的人。但我最了解和最喜欢的还是我的妈妈。我的妈妈一米五高,披着长长的头发,大大的眼睛。她的眉毛漂亮极了,这都归功于她经常修眉毛,长着一个高高的鼻梁,樱桃似的小嘴。身材有点胖,是个漂亮的人。妈妈虽然漂亮,但发起飚来可不是好对付的;有一天晚上,我作业没有做完,邻居家的孩子找我玩芭比娃娃”,我的爸爸已经呼呼大睡了,妈妈还在忙家务。到了晚上十二点半,妈妈快忙完了,我赶紧拿起作业本,急急忙忙做没有完成的作业。不一会儿,妈妈回来了。妈妈进门看见我正在做作业,到房间一看爸爸正在呼呼大睡,就发起了火,对我大声吼叫道:你怎么还没做完作业,老早干什么了。妈妈边哭边嚷地说,叫你下次还贪玩…。。”又拿起皮鞭对着我屁股狠狠地打,痛得我哇哇直叫下次不敢了。我知道妈妈心疼这么晚没睡觉第二天没精神上课。从这件事以后,我都把作业先做完后再玩。在生活上,妈妈照顾得我无微不至,生怕我吃不饱、穿不暖。在学习上,妈妈教我许多学习的方法,让我能轻松学习。虽然妈妈有时很严厉,但我知道妈妈为我好,我爱我的妈妈!评语:文章语言优美,读来令人倍感亲切。叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯。开头简明扼要,起到总领全文的作用。结尾恰到好处点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。指导教师:谢盘明心情的变化杨局小学六年级张淑敏每一天都有一个心情,你的心情如何?而我的心情很差!又到了考试的季节,每到考试的季节我又些科目带着信心满满的我,有些带着恐惧感的我慢慢的走进课室拿出笔考试的我到底在害怕。。。。。。每当考完试回家的我又带着什么心情回家!回到家又不知如何回答母亲问的问
题
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你又带着什么心情回答????每次的回答她都不满意直到我说我会为至才满意!!到拿成绩的时^候OOOOOOO老师和您的妈妈在交谈的时候,一定会说你的坏话的!您的父亲或是母亲会鞭打你吗?如果不会那就好。。。。如果会那不就死定了吗!!你的各种不一样的心情就会有着不一样的欢乐或悲伤!!评语:该文章是儿童世界的真实再现,虽属平常事,但只要写真事,认真写,写好作文是没问题的,老师相信你,加油.。指导老师:谢盘明老师,我想对您说杨局小学六年级谢俊俊时间像流水似的,过得真快,一眨眼六年过去了,我的小学生活也就要结束了。回首六年走过的小学生活,就像一本童话
故事
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书一样,已经翻到了末页。然而,故事中的所有情节都让我历历在目,但是给我印象最深的还是您一一陪伴我们两年的谢老师。我们班是全校有名的调皮”班,为您惹了不少麻烦,可是您还是对我们不离不弃,动之以情晓之以理,苦口婆心地讲道理,使我们觉得对您十分愧疚。老师,我想对您说:您是我最好的老师!我喜欢您!”正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因为您的呵护,我们这些祖国的花朵”才能健康的成长,正因为您的点滴教诲,才使我们明白做人的道理。您好比大树,我们在您的树荫下茁壮成长。您还记得吗?我上课不敢举手回答问题,是你总是用鼓励的目光看着我,让我感觉到了自信,给了我勇气。我们正是在您的关怀下,从一个个不懂事的小孩,变成了一个个爱读书的孩子。在这里,我要向尊敬的老师道声:老师,您辛苦了,谢谢你们!”评语:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。叙述自然生动、语言朴实而含义深刻,耐人寻味。指导教师:谢盘明我最想感激的人杨局小学六年级张霞霞今天,是开学的第一天,我们怀开心的心情来到熟悉的校园。一转眼,我们已是六年级的学生了,度过了一个个一个个的季节。在开学第一天的晨会上,苏校长就谈到要让我们心存感激,要感激父母给了我们生命,培育我,把我养大成人,我要感激老师,这么认真的照顾我们,教我们怎样做一个合格的小公民,给我们打开了知识之窗,我要感激帮助我的人,关心我的人,我要感激的人实在是太多太多了,说也说不完。而我最想感激的人就是我们班的数学老师高老师,她是一个负
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
的老师,一个能真正让同学喜欢的老师。开学的那一天,高老师说她脚崴了,而且伤的很严重,回到自己父母身边都不可以,而且为了不让父母担心,还瞒着没告诉他们,听到这里我们同学都心急如焚,但在这么严重的情况下,高老师还是坚持来上班。但只能坐在办公室里,不能走动。而且肿得连袜子都脱不下来了。可是高老师坐在办公室时想的还是我们的学习我们应该为有这样的好老师而感到高兴和自豪,我相信高老师一定会成为我们的骄傲。我希望我们每一个人都要学会感激。感激别人,也要被别人感激。评语:这篇文章通过记叙一件事来表现老师像慈母一样的关怀学生。老师带病工作,鲜明地刻画出一个亲切、善良、全心全意为学生服务的优秀教师形象。作者心怀感激之情。(指导教师:谢盘明)