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《世纪之约》教学设计第四课世纪之约周娜教学内容：六年级下册第四课教学目标：了解音乐家故事《世纪之约》，感受音乐家之间的真挚友谊。学习他们对音乐执着追求的精神。认识了解一些相关的小提琴家。听赏《G大调小步舞曲》，感受乐曲恒定的速度。教学重点：学习他们对音乐执着追求的精神。教学难点：认识了解一些小提琴家。教学课时：一课时教学过程：播放音乐《莫扎特第三小提琴协奏曲》学生聆听音乐。师：著名的音乐家李德伦与美国著名的小提琴大师斯特恩之间因为这首作品结下了不解之缘，让我们一起来听听他们之间发生了怎样的故事？学习音乐家故事《世纪之约》介绍我国音乐家...

第四课世纪之约周娜教学内容：六年级下册第四课教学目标：了解音乐家故事《世纪之约》，感受音乐家之间的真挚友谊。学习他们对音乐执着追求的精神。认识了解一些相关的小提琴家。听赏《G大调小步舞曲》，感受乐曲恒定的速度。教学重点：学习他们对音乐执着追求的精神。教学难点：认识了解一些小提琴家。教学课时：一课时教学过程：播放音乐《莫扎特第三小提琴协奏曲》学生聆听音乐。师：著名的音乐家李德伦与美国著名的小提琴大师斯特恩之间因为这首作品结下了不解之缘，让我们一起来听听他们之间发生了怎样的故事？学习音乐家故事《世纪之约》介绍我国音乐家李德伦。师简介李德伦介绍美国著名小提琴大师斯特恩。3．绝唱——《世纪末的约会》（1）师讲述两位音乐家的故事。前言：1979年，十一届三中全会推开了自我封锁的中国大门，而中国人面对突然开启的大门并不习惯，如同第一个吃螃蟹的人，勇敢的斯特恩——20世界最后一位小提琴大师来到了中国，他是中国改革开放后第一个访华的音乐家，机场里，时任中央乐团首席指挥的李德伦和斯特恩的两双大手握在了一起，这跨越大洋的握手只不过是两位大师的肢体语言——友谊这才刚刚开始。（2）学生讨论。师：他们之间到底有着怎样的约定？4．生有感情的朗读音乐家故事《世纪之约》播放音乐《莫扎特第三小提琴协奏曲》做背景音乐。拓展欣赏《G大调小步舞曲》1.听一听：小提琴的低音和高音有什么特点？2.唱一唱（1）视唱音乐主题简谱随乐哼唱音乐主题，试着划出三拍子指挥图示。（2）用“啦”模唱旋律。四．师小结。师：音乐是不分国界的，而音乐总能带给人美的享受。

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