《豆儿圆》

《豆儿圆》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教学目标:1、正确、流利地朗读课文、背诵课文。感受丰收的欢乐情景，体会诗歌的语言美。2、学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法，认识9个生字。3、会写3个生字。4、利用熟字巩固刚学的6个复韵母，练习看拼音读字音。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受丰收的喜悦。2、会写3个生，重点指导“在”。一、复习导入1、孩子们，前面两天我们学习了六个复韵母，一起和它们打个招呼吧。出示六个复韵母，齐读二、揭题1、师：孩子们读得真好！因此，老师要送一份礼物给你们。（PPT展示不同的豆儿图）生每说一种，老师介绍：恩，炒HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2Efrjy%2Ecn%2FHtml%2FArticle%2Fbsd%2Fys%2F57986%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=73079015_cpr&k=%CD%E3%B6%B9&k0=%CA%B6%D7%D6&kdi0=8&k1=%D3%EF%CE%C4&kdi1=8&k2=%BA%A2%D7%D3&kdi2=8&k3=%CD%E3%B6%B9&kdi3=8&k4=%D7%BD%C3%D4%B2%D8&kdi4=8&sid=74471e96f5c3c84c&ch=0&tu=u1682154&jk=6118ef9764e7780d&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=4&seller_id=1&di=8"\t"_blank"豌豆吃起来可香了；夏天喝一碗绿豆汤，那是又爽口又下火；红豆粥的营养可丰富了。不管是豌豆、绿豆、红豆，还是别的什么豆，我们都可以亲切地叫它们“豆儿”。2、板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf “豆儿”，我们一起来写写这两个字，你们书空老师写。看老师写豆儿，你会发现这两个字有什么共同点吗？我发现了这两个字都是什么结构呀？（齐说独体字），再和可爱的豆儿打个招呼吧，（齐读“豆儿”），这些可爱的豆儿都什么形状的？（板书“圆”）今天，我们要学的一篇儿歌，题目就叫《豆儿圆》。齐读课题。二、初读课文1、学生自读儿歌。遇到不认识的字怎么办呢？（问同学、老师、拼拼音），那就请孩子们带着这些好方法去读课文，争取读准字音、读通课文。2、教师范读，学生听读识字。师：孩子们刚刚读得那么认真，老师也忍不住想来读读，欢迎吗？听老师读，检查刚才你的字音读准了吗？比比谁指听得最认真。3、同桌互读。检查完毕，认为自己刚刚把字音读准的孩子举手，赶紧到同桌那儿去展示展示，同桌读准了字音就竖起拇指夸夸他。4、齐读儿歌。一起展示给老师听听吧。四、精读课HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2Efrjy%2Ecn%2FHtml%2FArticle%2Fbsd%2Fys%2F57986%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=73079015_cpr&k=%D3%EF%CE%C4&k0=%CA%B6%D7%D6&kdi0=8&k1=%D3%EF%CE%C4&kdi1=8&k2=%BA%A2%D7%D3&kdi2=8&k3=%CD%E3%B6%B9&kdi3=8&k4=%D7%BD%C3%D4%B2%D8&kdi4=8&sid=74471e96f5c3c84c&ch=0&tu=u1682154&jk=6118ef9764e7780d&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=2&seller_id=1&di=8"\t"_blank"语文，随文HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2Efrjy%2Ecn%2FHtml%2FArticle%2Fbsd%2Fys%2F57986%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=73079015_cpr&k=%CA%B6%D7%D6&k0=%CA%B6%D7%D6&kdi0=8&k1=%D3%EF%CE%C4&kdi1=8&k2=%BA%A2%D7%D3&kdi2=8&k3=%CD%E3%B6%B9&kdi3=8&k4=%D7%BD%C3%D4%B2%D8&kdi4=8&sid=74471e96f5c3c84c&ch=0&tu=u1682154&jk=6118ef9764e7780d&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=1&seller_id=1&di=8"\t"_blank"识字1、标句数。读了课文，它一共有几句话呢？请出小铅笔来标一标。（小铅笔送回家）2、把第一句话送给女生，齐读。  豆儿是什么样的呀？（圆、肥）贴字卡“圆、肥”  认识“肥”，有什么好办法记住它？给它找朋友。 （出示豆儿图）瞧，又圆又肥的豆儿可爱极了，你能来读读第一排，读出它的可爱来吗？可爱的豆儿家在哪里呀？读词卡“住在”男、女生分第一句，读出可爱来。（女：真是可爱温柔的豆儿；男：真是可爱勇敢的豆儿。）3、把第二句送给男生，齐读。从这句你知道了豆儿是哪个季节成熟呀？读词语“秋天到”认识“秋”，有什么好办法记住它？秋天是一个美丽的季节，瞧，它有。。。。。。（PPT出示秋天图片）这么美的季节，到处都充满了丰收的景象，豆儿迫不及待地想从豆荚里出来了，假如你就是那一粒豆儿，你想出来干嘛？那豆儿们是怎么出来的？“跳出来”的，为什么它们是”跳“出来的，而不是走出来的，说明他们的心情怎么样？（高兴、激动），特别地迫及待，高兴。 “跳出来”该怎么读？抽读“跳出来”——齐读。（观图）瞧，豆儿们看着这美丽的世界，一个个笑得合不拢嘴，分大组读这句。我们当当豆儿一起来读读第二句，读到跳起来时，我们就做做这个动作。4、这么多的豆儿跳出来，除了想欣赏美丽的秋景外，它们还想干嘛呢？把第三句送给全班小朋友，齐读。它们出除了要欣赏美丽的秋景，还要去哪儿呀？读词卡“口袋”。怎么记“袋”？他们可不是乱七八糟地跑进去的，他们可是一群非常守纪律的孩子，你从这句哪里看出来它们非常守纪律？生答是“集着合、排着队”跑进去的，读词语“集合，排队”认识“合、排、队”。孩子们，快看图上，爸爸装满了一大口袋的豆儿，自从播下了种子，爸爸就每天都来给它们浇水、施肥、捉虫，盼着它们快快长大，结出许多许多的豆儿。秋天到了儿们终于成熟了，爸爸丰收了。你觉得此刻爸爸的心情怎么样？让我们带着这份丰收的喜悦再来读读这句吧。5、齐读全文。五、读字词1、读得真好，字宝宝说想和HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2Efrjy%2Ecn%2FHtml%2FArticle%2Fbsd%2Fys%2F57986%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=73079015_cpr&k=%BA%A2%D7%D3&k0=%CA%B6%D7%D6&kdi0=8&k1=%D3%EF%CE%C4&kdi1=8&k2=%BA%A2%D7%D3&kdi2=8&k3=%CD%E3%B6%B9&kdi3=8&k4=%D7%BD%C3%D4%B2%D8&kdi4=8&sid=74471e96f5c3c84c&ch=0&tu=u1682154&jk=6118ef9764e7780d&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=3&seller_id=1&di=8"\t"_blank"孩子们打个招呼，你们能叫出它们的名字来吗？开双列火车读词语。2、“HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fwww%2Efrjy%2Ecn%2FHtml%2FArticle%2Fbsd%2Fys%2F57986%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=73079015_cpr&k=%D7%BD%C3%D4%B2%D8&k0=%CA%B6%D7%D6&kdi0=8&k1=%D3%EF%CE%C4&kdi1=8&k2=%BA%A2%D7%D3&kdi2=8&k3=%CD%E3%B6%B9&kdi3=8&k4=%D7%BD%C3%D4%B2%D8&kdi4=8&sid=74471e96f5c3c84c&ch=0&tu=u1682154&jk=6118ef9764e7780d&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=5&seller_id=1&di=8"\t"_blank"捉迷藏”游戏。小组读生字，在生活图片中找出这些藏起来的生字，摘下字卡带读。3、“送字宝宝回家”游戏。字宝宝玩累了，它们想到豆荚妈妈的怀里去休息了，你能来帮它们送回家吗？请生上台贴字卡到相应的复韵母后。六、全班再读课文七、布置作业小朋友们，这节课和豆儿们玩得开心吗？回家后把这些豆儿也介绍个爸爸妈妈认识好不好？并且把这篇课文背诵。