猜一猜脊背突起像山峰,沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕,戈壁滩上的英雄。听读
要求
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:1、勾画出文中的新词。2、课文主要讲了一件什么事?骆驼跛脚驮着愤愤脚印啃过究竟不紧不慢《找骆驼》这个故事讲了商人()一只骆驼,向老人(),经老人(),()骆驼的事。走失打听指点找到阅读提示在生活中,只要我们用心观察,认真思考,就会有所发现。下面这个故事里的老人,通过观察,发现了什么呢?读读课文,想一想:商人丢失的骆驼有哪些特点?老人是怎么知道骆驼的这些特点的?在生活中,只要我们用心观察,认真思考,就会有所发现。下面这个故事里的老人,通过观察,发现了什么呢?读读课文,想一想:①商人丢失的骆驼有哪些特点?②老人是怎么知道骆驼的这些特点的?聪明老人的发现,我会用关联词语来说。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。因为老人看见(),所以知道()。我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。米蜜因为老人看见(),所以知道()。我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。因为老人看见(),所以知道()。在平常的生活中,你观察了些什么,有什么新的发现?把你观察中的发现,大胆跟同学们说一说。把今天学的这个故事讲给父母听。课后继续观察身边的事物,你会有哪些新的发现?把你的新发现,准备在口语交际课上与大家共同分享。城关二小赵亚梅