写作素材积累小方法写作素材积累小方法重在培养学生筛选信息、分析问题、关注社会、感受生活及写作能力。具体做法是：（１）相关故事我先知：让学生课前预习时搜集相关故事，在课前展示，以求对作品的全面理解。如教学《伊索寓言二则》时，展示的就是伊索其他精品故事；在教学《孔孟论学习》时，就将《百家讲坛》中有关孔孟的故事及观点展示出来，并让学生读读背背，熏陶感染。（２）前课资料我补充：当一篇课文学完，学生意犹未尽时，我就在新课开始前，让他们继续展示前一课未完的成果。如讲完《愚公移山》后，学生搜集了许多中国传统美德故事，并在下一节课前继续交流。（３）...
浙公网安备 33021202002483