有趣的汉字（第一课时）

有趣的汉字（第一课时）有趣的汉字（第一课时：制定和交流小组活动计划）课时目标：根据活动建议和阅读材料，从班级学生实际出发，选择专题，制定和交流小组活动计划。1．激趣：一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史，汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。2．感受汉字，激发兴趣：请同学们认真阅读“阅读材料1—4”。3．交流、汇报：汉字的神奇、有趣体现在哪里。教师预设点拨：（1）关于谜语●谜语的丰富性：1－4是文字谜，5－6是图画谜，第7题是动作谜语；●字谜是...

有趣的汉字（第一课时：制定和交流小组活动计划）课时目标：根据活动建议和阅读材料，从班级学生实际出发，选择专题，制定和交流小组活动计划。1．激趣：一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史，汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。2．感受汉字，激发兴趣：请同学们认真阅读“阅读材料1—4”。3．交流、汇报：汉字的神奇、有趣体现在哪里。教师预设点拨：（1）关于谜语●谜语的丰富性：1－4是文字谜，5－6是图画谜，第7题是动作谜语；●字谜是一个音、形、义的结合体。（2．）关于谐音：●谐音性歇后语歇后语的特点：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。明确歇后语●谐音笑话汉语同音字多，不能随意乱用，否则会成为笑话。（3．）汉字的来历：●《仓颉造字》重点渗透没有汉字之前，曾经用“结绳记事”和“物语”等方法帮助记忆和表达的；仓颉是从模仿鸟的足迹开始的，进而根据事物的形状创造了汉字。（4．）“册、典、删”的来历（明白：一个汉字就是一个故事）3．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。4．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。5．以小组为单位，根据自选活动内容，制定活动计划：“有趣的汉字”活动计划活动时间：　x月x日　　　　　　　　　　　活动地点：　x　x家　　　　　　　　　　　活动内容：　（1）搜集或自编字谜　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）查找谐音笑话、谐音歇后语　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）了解汉字的起源　　　　　　　　　　　成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。　　　　　　　　　　　分　　工：　　　　　　　　　　　　　组长：xx　搜集资料：xx　　　　　　　　　　　　　　编辑：xx　抄写：xx　　　　　　　　　　　　　　插图：xx　　　　　　　　　　　　　　日期：x月x日6．交流：各小组交流完善计划，并张贴在教室里。

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