合理利用零花钱主题班会活动方案

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发言"怎样用钱，为什么要这样”的观点。2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。3、适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。4、让大家一起来讨论 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？（学生自由发言）第三章：合理便用零用钱从你我开始师:在我们的成长过程中，父母为我们付出许多许多，那么我们应该怎样安排好我们的零花钱，做一个好孩子呢？下面请先听一段快板：《说“子”»,然后再告诉大家。零花钱，用处大，我们从小要爱他。钢崩子，毛票子，拿在手里动脑子，爷爷奶奶想法子，爸爸妈妈出点子，老帅给我们指路子。买支笔，用钢崩子，买本子,拿毛票子,吃饭学习过日子,用好手中的小票子,对!用好手中的小票子。生：把零花钱存起来等到需要用的时候用。师：你说得太对了，我要把零花钱放入坐储钱罐里，直到真正需要的那一天。请听诗歌朗诵〈〈直到真正需要的那一天》。平时积攒，我有了许多零花钱。今年过年,爷爷奶奶又给我压岁钱，怎么用,怎么花？我得好好来打算。商店橱窗里的变形金钢,每次走过,都要看上几眼，马路边的烤羊肉串，香味总往鼻子里钻,想着想着……低头看见，刚刚写完的《新年打算》：“新的一年，新的起点，要养成勤俭节约的好习惯。”规范里的每一条，浮现在我脑海里，我把这些钱放入小小的储钱罐，直到真正需要的那一天！师：老师这里有一个“红绿灯”方案：“红灯”:当你的要求超出家庭经济承受能力时，对自己说：“这样东西我现在可以不买。”在心中亮起一盏红灯，提醒自己。“黄灯”：买东西时先问问自己：“这是我现在需要的吗？”如果回答“是”的话，就可以考虑购买。“绿灯”：在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作为奖励。师：我这也有〈〈零用钱使用十大准则》，请大家听一听：首先要知道如何将钱妥善保管，不随便乱放＜不能随便拿家长的钱，应事先向家长请示，得到允许后才可拿钱。找回的零钱应及时上缴。即使是自己的压岁钱钱也应该向家长说明用途。零用钱不能随便买一些玩具或街头零食。零用钱可以买相关的书籍，但不能只买不看。零用钱不可以去网吧或做一些有害无益的活动。零用钱可以去救助那些急需帮助的人。在忘记带钱的时候，应向老师或同学借，事后及时归还。应牢记家长赚钱不易，不可以用零花钱攀比穿戴或高级文具等。用自己的实际行动去感激父母，用自己省下的零花钱为家长或师长买能代表自己心意的礼物。对于零花钱的使用最好能有一份记录或者 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，使自己从小能有理财的能力，真正学会勤俭节约。第四章：让爱心在你我间流淌师：我们是爸爸妈妈心爱的小宝贝，无忧无虑地生活着。然而，在一些贫困山区，有着那么一些孩子，吃不饱、穿不暖，连上学都是个问题，而我们是否可以为他们做些什么呢？为了坚定我们合理使用零用钱的决心，下面我们一起来唱拍手歌吧。你拍一，我拍一，勤俭节约排第一。你拍二,我拍二，关心小小储钱罐。你拍三，我拍三，帮做家务挣钱用。你拍四，我拍四，同学从小立大志。你拍五,我拍五,写好作业不怕苦。你拍六,我拍六，奉献爱心争优秀。你拍七，我拍七，捐赠灾区解难题。你拍八，我拍八，动动脑筋理财家。你拍九，我拍九，花钱记录在心头。你拍十，我拍十，争当节俭小卫士。师总结：通过这次主题放会，我们更加体会到父母挣钱确实不容易，自己花的真的是父母的血汗钱，更重要的是我们要养成勤俭节约的好品质，做个理财小能手，能够有目的、有计划地合理使用零用钱，做新时代的好少年一、课题的确立随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女家庭，往往是一切为了孩子，一切要满足孩子。再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味，造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题，而本次主题班会是针对三年级学生设计的。二、活动目的1、让学生了解父母给零用钱的意义。2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。三、活动过程第一章：感受父母赚钱不易师：最近，学校门口的小贩好像越来越多了，你们知不知道是怎么回事呀。杨：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料来喝，所以，买这些东西的小摊也多了起来。张：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。师：同学们哪来的钱买呢？齐：爸爸妈妈给的零用钱！师：哦，是零用钱呀！王：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。梁：我也有零用钱。师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答）师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。第二章：了解自已的零用钱用到哪了师：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你！对于这些零用钱，你是怎样使用的呢？1、小组讨论，请代表发言"怎样用钱，为什么要这样”的观点。2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。3、适时评说同学的发舌，表扬积极发舌的同学，鼓励其他同学发言。4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？（学生自由发言）第三章：合理便用零用钱从你我开始师:在我们的成长过程中，父母为我们付出许多许多，那么我们应该怎样安排好我们的零花钱，做一个好孩子呢？下面请先听一段快板：《说“子”»,然后再告诉大家。零花钱，用处大，我们从小要爱他。钢崩子,毛票子，拿在手里动脑子，爷爷奶奶想法子，爸爸妈妈出点子，老师给我们指路子。买支笔，用钢崩子，买本子，拿毛票子，吃饭学习过日子，用好手中的小票子，对！用好手中的小票子。生：把零花钱存起来等到需要用的时候用。师：你说得太对了，我要把零花钱放入坐储钱罐里，直到真正需要的那一天。请听诗歌朗诵〈〈直到真正需要的那一天》。平时积攒，我有了许多零花钱。今年过年，爷爷奶奶又给我压岁钱，怎么用，怎么花？我得好好来打算。商店橱窗里的变形金钢，每次走过，都要看上几眼，马路边的烤羊肉串，香味总往鼻子里钻，想着想着……低头看见，刚刚写完的《新年打算》：“新的一年，新的起点，要养成勤俭节约的好习惯。”规范里的每一条，浮现在我脑海里，我把这些钱放入小小的储钱罐，直到真正需要的那一天！师：老师这里有一个“红绿灯”方案：“红灯”:当你的要求超出家庭经济承受能力时，对自己说：“这样东西我现在可以不买。”在心中亮起一盏红灯，提醒自己。“黄灯”：买东西时先问问自己：“这是我现在需要的吗？”如果回答“是”的话，就可以考虑购买。“绿灯”：在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作为奖励。师：我这也有〈〈零用钱使用十大准则》，请大家听一听：首先要知道如何将钱妥善保管，不随便乱放＜不能随便拿家长的钱，应事先向家长请示，得到允许后才可拿钱。找回的零钱应及时上缴。即使是自己的压岁钱钱也应该向家长说明用途。零用钱不能随便买一些玩具或街头零食。零用钱可以买相关的书籍，但不能只买不看。零用钱不可以去网吧或做一些有害无益的活动。零用钱可以去救助那些急需帮助的人。在忘记带钱的时候，应向老师或同学借，事后及时归还。应牢记家长赚钱不易，不可以用零花钱攀比穿戴或高级文具等。用自己的实际行动去感激父母，用自己省下的零花钱为家长或师长买能代表自己心意的礼物。对于零花钱的使用最好能有一份记录或者计划，使自己从小能有理财的能力，真正学会勤俭节约。第四章：让爱心在你我间流淌师：我们是爸爸妈妈心爱的小宝贝，无忧无虑地生活着。然而，在一些贫困山区，有着那么一些孩子，吃不饱、穿不暖，连上学都是个问题，而我们是否可以为他们做些什么呢？为了坚定我们合理使用零用钱的决L'，下面我们一起来唱拍手歌吧。你拍一，我拍一，勤俭节约排第一。你拍二，我拍二，关心小小储钱罐。你拍三，我拍三，帮做家务挣钱用。你拍四，我拍四，同学从小立大志。你拍五，我拍五，写好作业不怕苦。你拍六，我拍六，奉献爱心争优秀。你拍七,我拍七，捐赠灾区解难题。你拍八,我拍八,动动脑筋理财家。你拍九,我拍九,花钱记录在心头。你拍十，我拍十,争当节俭小卫士。师总结：通过这次主题放会，我们更加体会到父母挣钱确实不容易，自己花的真的是父母的血汗钱，更重要的是我们要养成勤俭节约的好品质，做个理财小能手，能够有目的、有计划地合理使用零用钱，做新时代的好少年一、课题的确立随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女家庭，往往是一切为了孩子，一切要满足孩子。再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味，造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题，而本次主题班会是针对三年级学生设计的。二、活动目的1、让学生了解父母给零用钱的意义。2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。三、活动过程第一章：感受父母赚钱不易师：最近,学校门口的小贩好像越来越多了，你们知不知道是怎么回事呀。杨：我知道，老师，最近,有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料来喝，所以，买这些东西的小摊也多了起来。张：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。师：同学们哪来的钱买呢？齐：爸爸妈妈给的零用钱！师:哦，是零用钱呀！王：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。梁：我也有零用钱。师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答）师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。第二章：了解自已的零用钱用到哪了师：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你！对于这些零用钱，你是怎样使用的呢？1、小组讨论，请代表发言"怎样用钱，为什么要这样”的观点。2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。3、适时评说同学的发言，表扬积极发言的同学，鼓励其他同学发言。4、让大家一起来讨论分析：不同的花钱办法，会带来什么样的后果？（学生自由发言）第三章：合理便用零用钱从你我开始师:在我们的成长过程中，父母为我们付出许多许多，那么我们应该怎样安排好我们的零花钱，做一个好孩子呢？下面请先听一段快板：《说“子”»,然后再告诉大家。零花钱，用处大，我们从小要爱他。钢崩子,毛票子，拿在手里动脑子，爷爷奶奶想法子，爸爸妈妈出点子，老师给我们指路子。买支笔，用钢崩子，买本子，拿毛票子，吃饭学习过日子，用好手中的小票子，对!用好手中的小票子。生：把零花钱存起来等到需要用的时候用。师：你说得太对了，我要把零花钱放入坐储钱罐里，直到真正需要的那一天。请听诗歌朗诵〈〈直到真正需要的那一天》。平时积攒，我有了许多零花钱。今年过年，爷爷奶奶又给我压岁钱，怎么用，怎么花？我得好好来打算。商店橱窗里的变形金钢，每次走过，都要看上几眼，马路边的烤羊肉串，香味总往鼻子里钻，想着想着……低头看见，刚刚写完的《新年打算》：“新的一年，新的起点，要养成勤俭节约的好习惯。”规范里的每一条，浮现在我脑海里，我把这些钱放入小小的储钱罐，直到真正需要的那一天！师：老师这里有一个“红绿灯”方案“红灯”：当你的要求超出家庭经济承受能力时，对自己说：“这样东西我现在可以不买。”在心中亮起一盏红灯，提醒自己。“黄灯”：买东西时先问问自己：“这是我现在需要的吗？”如果回答“是”的话，就可以考虑购买。“绿灯”：在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作为奖励。师：我这也有〈〈零用钱使用十大准则》，请大家听一听：首先要知道如何将钱妥善保管，不随便乱放。不能随便拿家长的钱，应事先向家长请示，得到允许后才可拿钱。找回的零钱应及时上缴。即使是自己的压岁钱钱也应该向家长说明用途。零用钱不能随便买一些玩具或街头零食。零用钱可以买相关的书籍，但不能只买不看。零用钱不可以去网吧或做一些有害无益的活动。零用钱可以去救助那些急需帮助的人。在忘记带钱的时候，应向老师或同学借，事后及时归还。应牢记家长赚钱不易，不可以用零花钱攀比穿戴或高级文具等。用自己的实际行动去感激父母，用自己省下的零花钱为家长或师长买能代表自己心意的礼物。对于零花钱的使用最好能有一份记录或者计划，使自己从小能有理财的能力，真正学会勤俭节约。第四章：让爱心在你我间流淌师：我们是爸爸妈妈心爱的小宝贝，无忧无虑地生活着。然而，在一些贫困山区，有着那么一些孩子，吃不饱、穿不暖，连上学都是个问题，而我们是否可以为他们做些什么呢？为了坚定我们合理使用零用钱的决L',下面我们一起来唱拍手歌吧。你拍一，我拍一，勤俭节约排第一。你拍二,我拍二，关心小小储钱罐。你拍三，我拍三，帮做家务挣钱用。你拍四，我拍四，同学从小立大志。你拍五，我拍五，写好作业不怕苦。你拍六，我拍六，奉献爱心争优秀。你拍七，我拍七，捐赠灾区解难题。你拍八，我拍八，动动脑筋理财家。你拍九，我拍九，花钱记录在心头。你拍十，我拍十，争当节俭小卫士。师总结：通过这次主题放会，我们更加体会到父母挣钱确实不容易，自己花的真的是父母的血汗钱，更重要的是我们要养成勤俭节约的好品质，做个理财小能手，能够有目的、有计划地合理使用零用钱，做新时代的好少年