Word格式、可编辑排版PAGE\*MERGEFORMAT1教师转正见习期间自我鉴定（精选3篇）老师转正见习期间自我鉴定（精选3篇）老师转正见习期间自我鉴定篇1本人19__年毕业于__市师范学校美术专业。毕业后安排到__市七彩学校工作至今。工作后通过进修，20__年取得__市高等师范专科学校美术训练专业大专文凭。20__年加入中国共产党。能胜任并担当过一至六班级数学和美术学科的教学工作，历任班主任、学校会计。现申报学校初级老师资格。任职以来，喜爱中国共产党，坚持四项基本原则，喜爱训练事业，自觉遵纪守法，党性强，作风正。严于律己，任劳任怨，年年出满勤。到处以身作则，团结同事，乐观做好教
书
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育人工作。被评为20__年度__区优秀共产党员、20__年度学校先进工，20__、2022__年度考核被评为优秀等次。在教学工作方面，为了提高教学水平，我刻苦钻研、虚心求教，大胆探究适合于同学进展的教学方法，培育同学自学、探究和独立思索的力量。在教中研、研中改，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被大家誉为“一专多能”的教学多面手。在各级各类教学竞赛中屡创佳绩，20__年荣获山西第三届“课堂论语”共性课堂教学大赛团体二等奖，20__年荣获__市数学优质课竞赛二等奖，3次荣获__区教学竞赛一等奖。教学质量稳中求进，期末数学质量检测中，所教班级均达到__区优秀率和及格率。指导同学林宾等10人次参与20__年春季、秋季山西学校数学应用学问竞赛分别获一、二、三等奖，我连续两次荣获省级竞赛指导一等奖。20__年被评为__市优秀青年老师，20__、20__年连续两年被评为__市学校数学先进老师。班主任及中队辅导员工作有特色，勤观看、勤交谈、勤与家长联系。“交之于心，待之以诚”，关爱每一个同学。我注意培优扶差，擅长发觉同学的特长，对后进生的点滴进步赐予大力的表扬，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。所带班级班风好，李露等5名同学被评为__市少先队优秀队干、队员，3次被评为学校文明班级。乐观推动素养训练，搞好教研及课
题
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讨论工作，成为了学校的青年骨干和学科带头人。仔细鉴定教学阅历，撰写了多篇
论文
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，其中《我对数学复习课教学的一点体会》获20__年第七届全国学校课堂教学论文评比二等奖，《用语文的方法学习数学》获20__年山西学校数学教学论文、教案评比一等奖，《培育低班级同学的数学想象力量》获20__年山西学校数学教学论文、教案评比一等奖，另有6篇论文、课例获全国、省级、市级二、三等奖。我作为数学中心组成员和美术教研组长，参与了学校《城乡结合部同学良好习惯的培育与讨论》(__市B类重点课题)的课题讨论，每年精彩地完成一节以上校级教研课，结对指导青年老师陈红霖等参与__区数学教学竞赛分别获一、二等奖。老师转正见习期间自我鉴定篇2认真算来，我走上教学工作岗位已有一年。回首这一年来的工作，我收获颇丰。下面就四个方面对我这一年的工作做自我鉴定总结。一、学为人师，行为世范在我们上师范学校的第一天，我们的老师给我们讲的第一课就是为人师的师德，也因此，我明白我肩上所担当的重任，将同学培育成才，是我不懈的追求。作为一名老师，必需时刻以身作则。老师的行为、思想将会成为他们的参考。因此，我丝毫不敢放松，不断提高自己的理论水平和道德修养，让同学感受到老师的人格魅力，努力做到“学为人师，行为世范”。二、虚心请教，以勤补拙作为一名新老师，在班主任工作和教学方面存在很多方面的不足，平常我虚心向学校老师学习班主任管理工作的方法和教学阅历，争取多听课，多总结，多沟通，共同工作，共同学习，共同进步。三、传道授业，管理班级语文教学课程中寓工具性和人文性为一体，假如老师没有丰富的学识和较好的教学方法，同学便难以对语文产生爱好。因此，我在备课时，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，运用多种方法提高同学的学习爱好。仔细批改作业，准时纠错。一年下来，同学的语文成果基本保持在班级第三的位置。作为一名班主任，更多的工作是管理班级。我从细节入手，要求同学养成良好的生活习惯和学习习惯。平常我提前到校，最终离校，管理好同学的日常行为和学习。一年下来，班级取得了不错的成果，如获得了“国庆黑板报一等奖”，“校内文化艺术节运动会团体总分二等奖”，还被学校评为了文明班级。四、乐观进取，提高自己老师身负重任，不能有丝毫的大意。我总是以高
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来要求自己。在以后的教同学涯中，为了成为一名优秀的老师，我将不断学习，提高自己的理论水平和文化素养，丰富自己的学识，更好的教育同学，力求将每个同学培育成才。老师转正见习期间自我鉴定篇3转瞬间，从去年_月参与工作至今已经一年，经过一年的努力和不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。这一年来，我始终都很留意自身的行为，努力给同学树立一个良好的榜样。我们学校是农村学校，同学在很大程度上都爱仿照、依靠老师，所以必需时刻留意自己的言行。对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与同学做伴侣，专心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，盼望能关心同学健康成长。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参与了新老师
培训
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，还有各方面的技术培训。平常，我虚心向老老师请教，学习、汲取他们的教学阅历，不断提高自己的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的学问和阅历等着我去学习呢。当了一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当学校英语三班级和五班级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。所以，我乐观参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计力量还有待提高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
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