和筷子做朋友——中班科学活动活动目标:1了解筷子的外形及用途，知道筷子的正确使用方法。2练习用筷子夹取东西。3通过夹花生比赛，体验动手操作的乐趣。活动重点：了解筷子的用途，练习使用筷子活动难点：知道筷子的正确用法活动准备：教师:木质筷子一双、贴画若干、课件幼儿:筷子和小盘子每人一份、大盘每组两个、核桃、红枣、花生、红豆若干活动过程：一、谜语导入师：小朋友们，老师有个谜语想考考大家，认真听！“身体细长，兄弟成双，只会吃菜，不会喝汤”（打一生活用品）——筷子（出示实物）筷子的正确用法及用途1师：你们用过筷子吗？请位小朋友来说说，你在什么时候能用到筷子呢?小结：筷子可以用来吃面条、夹菜。哇！别看它细细长长的，本领还真大呢！师：请一位小朋友示范一下你是如何使用筷子的？2师：你是这样使用筷子的，很不错！那我们听听儿歌里的小朋友是怎么用的。（播放课件-儿歌）问：你都听到了什么？小结：在使用筷子时，我们的手要拿稳，握住筷子的同时，我们还要灵活地控制住筷子的张合。练习1老师知道小朋友都会用筷子来吃面条，可今天，我还准备了一些新东西，有核桃、红枣、花生、红豆(出示材料)。请小朋友们仔细观察它们的特征，和面条有什么不同的地方？（圆圆的）这种圆圆的东西可不好夹，不知道你们敢不敢挑战一下。请听要求来夹东西。请夹一个核桃放到自己的盘子里。请夹两个红枣到自己的盘子里。请夹三颗花生到自己的盘子里。师：任务完成，小朋友互相说一说：你认为什么东西最好夹？什么东西夹着最难？为什么？然后提问。小结：又圆又硬的东西不好夹，软的东西夹起来比较容易。夹花生比赛接下来我们参加一个夹花生比赛，看看谁用筷子的本领最厉害。听比赛前的规则：1我说“开始”时，小朋友才能拿筷子开始。2等我说“时间到”时，小朋友都要赶快停下来，坐好。3在同一桌子上，盘子里花生数量最多的为胜。准备，开始。（比赛结束后，奖励本组获胜的幼儿。)这个结果有些小朋友不太服气哦！那我们再来一次吧！看看谁用筷子的功夫最厉害！（再比赛一轮）五、看图分析师：小朋友都好厉害！有一位小朋友也会使用筷子，他是怎么用筷子的呢？我们来看一下！（课件图片）观看并分析，他的做法是否正确。六、结束其实，除了我们平时常用的木质筷子，还有塑料筷子、不锈钢筷子，虽然它们的材质不同、花纹不同，但它们都有一个共同的任务，就是帮助我们夹菜、吃饭，是我们离不开的生活小帮手呢！所以，我们一定要多加练习，要熟练、正确的使用筷子，好吗？七、分享刚才小朋友进行了夹花生比赛，老师准备了一些洗好的花生来给大家一起分享。
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