角色游戏活动
方案
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一、游戏主题：《我们都是好朋友》二、游戏目标：1．熟悉游戏环境,能够积极主动地参与游戏.2．知道自己所扮演的角色的职责，学会按角色规定、要求进行活动，有一定的角色意识.3。在游戏中提高幼儿的语言
表
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达能力以及培养幼儿有礼貌和遵守规则的习惯。三、游戏重点：通过环境的创设，让幼儿能够自主进行游戏，并能使用在与其它角色游戏的交往中,促进孩子社会性的发展.四、游戏难点：能够大胆的与同伴进行角色游戏交往。五、游戏活动一览表游戏名称
材料
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准备参与人数游戏目标娃娃家娃娃家3组6人结合主题，鼓励幼儿到娃娃家中做客,娃娃家的小主人能热情的用自己的方法招待客人.小吃一条街各种自制的麻辣串若干，自制的面条、小笼包、饺子等以及麻辣烫的半成品材料5人学会招呼客人，能用礼貌性的语言与人交往。美羊羊发屋理发用品,自制假发、洗头用品若干5人在教师的引导下，能够主动招呼顾客，并尝试通过自己的想象为顾客做出不同的发型。开心购物广场超市物品若干，幼儿自带的饼干盒，饮料瓶以及自制的蔬菜等并增加价格标签4人能较自主地进行买卖游戏，按类摆放物品，并自己制作、标贴价格.建设银行自制银行取款机1人能组织顾客排队取钱。创意工坊“我和朋友手拉手"的图例，供幼儿进行对称的练习4人知道遵守游戏规则.尝试按能按要求进行对称的剪，并对剪下的图案进行装饰,然后贴到朋友树上。月亮
书
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屋图书若干本5人在借书时会使用简单的礼貌用语。能遵守秩序，排队借书.通过借书还书，提高人际交往能力.快乐公寓积木若干6人学习用形状间隔的方法搭建围墙、栏杆等建筑物。能与同伴合作搭建“快乐公寓”.六、游戏组织流程:1.幼儿游戏的自主选择(游戏前）2。教师介绍新增设的游戏,并提出重点指导的游戏《美羊羊发屋》的准备材料和游戏玩法。3。幼儿自主游戏，教师指导参与重点游戏，要求配班教师指导、参与其他游戏.4.游戏结束,要求幼儿在听到音乐声后，能够自己收拾好玩具。5.集体
评价
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（1)请幼儿向大家介绍自己的游戏；(2）扮演的角色、如何进行游戏；（3)觉得自己遇到的困难，或者发现的问题。（4）教师的总结评价.
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