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人教部编版七年级语文上册《4 古代诗歌四首》导学案设计初一优秀公开课 (77)

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人教部编版七年级语文上册《4 古代诗歌四首》导学案设计初一优秀公开课 (77)PAGE1《古代诗歌四首》自主赏析:《赋得古原草送别》【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣。(首联)野火烧不尽,春风吹又生。(颔联)远芳侵古道,晴翠接荒城。(颈联)又送王孙去,凄凄满别情。(尾联)我要发挥:(分析这首诗表达的思想情感)学法指导:诗歌从题材可分为:①借景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于,通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己不满现实的思想感情(寓情于景)。②拖物言志诗,诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹,以寄托诗人自己的感情,表达诗人的精神、品质或理想。③即...

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PAGE1《古代诗歌四首》自主赏析:《赋得古原草送别》【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣。(首联)野火烧不尽,春风吹又生。(颔联)远芳侵古道,晴翠接荒城。(颈联)又送王孙去,凄凄满别情。(尾联)我要发挥:(分析这首诗 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的思想情感)学法指导:诗歌从题材可分为:①借景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于,通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己不满现实的思想感情(寓情于景)。②拖物言志诗,诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹,以寄托诗人自己的感情,表达诗人的精神、品质或理想。③即事感怀诗,因一事由而引发诗人的感慨,如怀亲、思乡、念友等。④怀古咏史诗,以历史典故为题材,借古讽今,或抒发沧桑变化的感慨。⑤边塞征战诗,描写边塞风光和戍边将士的军旅生活。自主学习:朗读四首古诗词,了解作者,积累生字词。给黑体字注音:碣石澹澹竦峙萧瑟啄枯藤熟练朗读,并背诵。(自读——互读;自背——互背——汇报)⑴文学常识:《观沧海》选自《》,作者(),字(),东汉末年的()家,()家,()家。②《次北固山下》选自《》,作者(),()代诗人。③《钱塘湖春行》选自《》,作者(),字(),()代诗人,著有《》。④天净沙·秋思》选自(),天净沙是()名,作者(),()代文人,著名的()作家。⑵默写填空:①若出其中;,若出其里。②树木丛生,,,_。③,风正一帆悬。④,江春入旧年。⑤乡书何处达?。⑥孤寺北贾亭西,。⑦,小桥流水人家。《古代诗歌四首》课堂展示学案品析鉴赏:1.参照注释,了解诗词大意,分析诗词主旨。⑴.观沧海》中最能体现作者博大胸怀的诗句是:,;,。⑵.次北固山下》一诗中,表明作者思乡心切的诗句是:,。⑶.湖春行》对仗工整的两句:,。,。⑷.净沙·秋思》的主旨句是:,。2.巩固练习。⑴次北固山下》的颈联既写景又点明了时令,请写出点明时令的一句:。⑵钱塘湖春行》中以对偶句式描摹景物突出“早春”特色的诗句是:,。⑶刘在国外多年,人到暮年就格外思念远在祖国的亲人,他不禁用马致远的句,。⑷写出下列作者诗歌中带“风”字的完整诗句。曹操:,。王湾:,。马致远:,。3.古代不同历史时期常常衍生一种占据主导地位的文学体裁,请写出不同朝代的此种文学体裁。汉代:唐代:宋代:元代:明清:妙笔生花:不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有万顷碧波,也许有林间小路,也许有当空皓月……请你闭上眼睛,感受自然对心灵的呼唤,追寻你心中的自然之梦,然后用生动形象、有感染力的语言把它描述出来。反思:
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分类:初中语文
上传时间:2021-11-25
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