中考数学答题技巧

　　　　数学试卷答得好坏，主要依靠平日的基本功。只要“双基”扎实，临场不乱，重审题、重思考、轻定势，那么成绩不会差。切忌慌乱，同时也不可盲目轻敌,觉得自己平时数学成绩不错，再看到头几道题简单，就欣喜若狂,导致“大意失荆州”。不是审题有误就是数据计算错误，这也是考试发挥失常的一个重要原因，要认真对待考试，认真对待每一道题主要把好4个关：１、把好计算的准确关。2、把好理解审题关“宁可多审三分，不抢答题一秒”。3、把好 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达规范关。４、把好思维、书写同步关。　一、答题先易后难原则上应从前往后答题，因为在考题的设计中一般都是按照先易后难的顺序设计的。先答简单、易做的题，有助于缓解紧张情绪,同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失分。如果在实际答卷中确有个别知识点遗忘可以“跳”过去,先做后面的题。所以不要死抠难题,注意选择题的准确率,答这部分题时要求稳,争取一把成。　但遇到特难题，要敢于暂时“放弃”,做上记号，用特值、测量、感觉等先猜想一个 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ,(免得后来没有时间，来不及做。)不要浪费太多时间等把会做的题目解答完后,再回头集中精力解决它。从近几年的中考中不难看出，选择、填空、解答三类题,比较难的都安排在比较靠后的位置。　最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。　　　　　　中考对于大多数学生来说，答题时间比较紧，尤其是最后两道题占用的时间较多,很多考生检查的时间较少。所以得分的高低往往取决于第一次的答题上。另外，像解方程、求函数解析式等题应先检查再向后做。二、　答卷仔细审题稳中求快１、答题时需注意题中的要求。例如、科学计数法在题中是对哪一个数据进行科学计数三、答数学卷要注意陷阱例:全国红十字会统计，至０8年全国无偿鲜血者总量为1240０万人次，124００万这个数用科学记数法来表示是（）A.1．24×104　　　　　B．1.24×10５　　C.1.24×1０8　　D.12.4×104　2、警惕考题中的“零”陷阱。　这类题也是考生们常做错的题，常见的有分式的分母“不为零”;一元二次方程的二项系数“不为零”(注意有没有强调是一元二次方程)，函数中有关系数“不为零”。例题１:已知及一组数据-３,-2,－１,０,1，２,从已知数据中随机抽取一个数代替a，能使分式有意义的概率是多少?例题２：已知方程有实数根,求ｍ的取值范围。例３：已知关于x的函数（2)若函数的图象是抛物线,且顶点始终在x轴上方，求a的取值范围。（1)若函数的图象与x轴恰有一个交点,求a的值;例４:已知关于ｘ的方程(3）以两个根为横坐标、纵坐标的点恰在反比例函数的图象上,求满足条件的m的最小值．(１）若这个方程有实数根，求k的取值范围;(2)若这个方程有一个根为1，求k的值；解:(１）k≤5．（2）将1代入方程，，.，(3)而所以，当ｋ=2时m取得最小值－53、注意两种情况的问题。　　　例如等腰三角形、直角三角形、高在形内、形外、两三角形相似、两圆相交、相离、相切，点在射线上运动等。例题：P为⊙O外一点，PＡ、PB分别切⊙O于点A、B，∠APＢ=５０°,点C为⊙O上一点(不与A、B）重合，则∠AＣB的度数为____。OPAB例题:　若实数a、b满足求的值。例:A、B两地相距450千米，甲、乙两车分别从A、Ｂ两地同时出发,相向而行.已知甲车速度为12０千米/时，乙车速度为8０千米／时，以过t小时两车相距５0千米，则t的值是（）　　　做到稳中有快，准中有快,且快而不乱。要提高答题速度，除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。比如,填空题的内容写在给定的横线上,改正错误时，要擦去错误重新再写，不要乱涂乱改;计算题要把解写上，证明题要把证明两字写上,内容从上到下、从左到右整齐有序,过程清楚；尤其几何题要一个步骤一行,步骤要详细,切不可跳步。作图题用铅笔作答等。答题时不注意书写的清晰，字迹潦草到看不清楚的地步，乱涂乱改的结果使卷面很不整洁,在教师阅卷时容易造成误解扣分。ﻫ四、对题目的书写要清晰：在每门课的中考中,遇到一至几道未见过的,不会做的难题,这是正常现象；反之,如果一门课的题目,大家都会做,甚至都觉得很容易，这份考题就出糟了，它无法实现合理的区分度。因此，考题中,若没有一些大家末曾见过的“难题”,反而是不正常了,不慌不躁,冷静应对。在考试时难免有些题目一时想不出,千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做,等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦,我们不要想一口气吃掉整个题目,先做一个小题,后面的思路就好找了。五、对未见过的题目要充满信心:HlO图14-3P（Q）HlOPQ图14-2例题:同一平面进行传动的机械装置图１４-2是它的示意图.其工作原理是:滑块Ｑ在平直滑道ｌ上可以左右滑动,在Q滑动的过程中，连杆PQ也随之运动，并且PQ带动连杆ＯP绕固定点O摆动．在摆动过程中，两连杆的接点P在以ＯP为半径的⊙O上运动．数学兴趣小组为进一步研究其中所蕴含的数学知识，过点O作OH ⊥l于点H,并测得OH = 4分米,PQ = ３分米,ＯP = 2分米．　解决问题(１)点Q与点Ｏ间的最小距离是　　分米；点Q与点O间的最大距离是　　　　分米；点Q在l上滑到最左端的位置与滑到最右端位置间的距离是分米．（２）如图14-3，小明同学说:“当点Q滑动到点H的位置时，PQ与⊙Ｏ是相切的．”你认为他的判断对吗？为什么？（3)①小丽同学发现:“当点P运动到OH上时，点P到ｌ的距离最小.”事实上,还存在着点P到l距离最大的位置,此时,点P到ｌ的距离是　分米;②当OP绕点O左右摆动时，所扫过的区域为扇形，求这个扇形面积最大时圆心角的度数．(1)点Q与点Ｏ间的最小距离是　　　分米；点Ｑ与点O间的最大距离是　　分米;点Ｑ在ｌ上滑到最左端的位置与滑到最右端位置间的距离是　　　分米．(2）如图1４-3,小明同学说:“当点Q滑动到点H的位置时，PQ与⊙O是相切的.”你认为他的判断对吗?为什么?（3)①小丽同学发现:“当点P运动到OH上时，点P到l的距离最小．”事实上,还存在着点P到l距离最大的位置，此时,点P到l的距离是分米；②当OP绕点O左右摆动时,所扫过的区域为扇形,求这个扇形面积最大时圆心角的度数．DHlO图3PQHlOPQ图14-24５63六、图形添线，必有规律这几年考试中，几何图形的辅助线集中在四方面:１、如果图形中有特殊点,如切点，斜边的中点,就要连结特殊线段,如经过切点的半径、斜边上的中线,等等;例题:如图，点O在ＡＰＢ的平分在线,圆O与PＡ相切于点Ｃ；求证:直线ＰB与圆O相切;(2)ＰO的延长线与圆Ｏ交于点E。若圆O的半径为3,PC=4。求弦ＣE的长。ABCOEPABCOEPFDABCDO2、作垂线,构成直角三角形，便于计算；例题：如图,圆O的直径ＡＢ的长为10，弦AC长为６，ＡCB的平分线交圆Ｏ于D，则ＣＤ长为(　)３、分割四边形,或延长一组对边，或平移线段,把四边形转化为三角形来研究。例题:将一个梯形分割成面积相等的两部分,有几种　　　 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。七、步步为营，仔细复查不少同学总怕考试时间来不及，却不知忙中出错最可惜。我们要尽力使每步运算都正确，不要跳步骤。做完题目后，如果把题解重看一遍是难以发现错误的，应该换一条思路来复查,或把答数放到题目条件中检查。假如感觉原来的题解不妥，先不要涂掉，可以另做题解作比较,弄清哪个解正确再涂改，以免一时冲动而丢分。八、提示同学们“面孔熟悉”的题千万莫欢喜.　　　　一定要抛开头脑中固有的想法,认真审题,仔细计算，以防空欢喜。更不要去回忆原来这道题怎么做、得多少。尤其是在各类题进行了专项训练后，头脑中有很多定势的东西，要防止“面孔熟悉”的题有新的要求,另外所有的已知条件都有其目的性,有没用上的条件要再推敲。例题：小伟和小欣玩一种抽卡片游戏：将背面完全相同,正面分别写有1，2，３,4的四张卡片混合后,小伟从中随机抽取一张。记下数字后放回，混合后小欣再随机抽取一张，记下数字。如果小伟抽得的数字比小欣抽得的数字大，则小伟赢。否则小华赢。请用列表或画树形图的方法。分别求出小伟,小欣获胜的概率，并说明这个游戏对双方是否公平。九、压轴题分段得分，把握得分点。　　近几年中考数学解答题有“入手容易，深入难”的特点,第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此,解答时应注意“分段得分”,步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件,力争第二问保全分,争取第三问能抢到分。　比如一些探究性问题经常会这样说:请回答某某某命题是否成立，若成立,请加以证明。出现这种问法,一般那个命题大多是成立的，所以就算你不会证明，但是只要写上“成立”二字,就可以拿到１分的。对于一些题,无法解答,但可以根据题意写一些,经常会得到一些分。如果因为时间过紧或只知道结果而不能正确书写结果,就将正确答案写上,如图１0,平行四边形AＢCＤ中,AB=５,BC=1０,ＢC边上的高AM=4,E为ＢC边上的一个动点（不与B、Ｃ重合).过E作直线ＡB的垂线，垂足为F.FE与DC的延长线相交于点G，连结DE，DF(1)求证:ΔBＥF∽ΔCEG.（２)当点E在线段BＣ上运动时,△BEF和△CEＧ的周长之间有什么关系？并说明你的理由.(3)设BＥ＝x,△DEF的面积为y，请你求出y和x之间的函数关系式，并求出当x为何值时,y有最大值，最大值是多少？图10设BE=ｘ,则所以　所以，当．ﻩ