《小学投掷》单元
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水平二·三年级·5课时曹梅投掷与游戏是小学三至四年级体育的主要教材之一，也是为学习和掌握体育运动项目打下初步基础。通过投掷与游戏的教学，使学生学会正确的投掷方法，发展学生的力量、灵敏和协调素质，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作，共同进步，帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序的良好品质与习惯。教材名称投掷与游戏总课次5教学目标培养学生积极、主动地参与投掷练习和游戏行为，提高学生运动兴趣和参与意识，发展自尊、自信和进去向上、活泼愉快的心理素质。在投掷与游戏活动中，使学生学会正确的挥臂的投掷动作和全身协调用力的方法，使学生掷得远、投的准，全面提高学生投掷能力，发展学生力量、灵敏和协调素质。在教学与游戏活动中，能与同伴友好相处，团结合作，共同进步。使学生体验到群体学习的乐趣，帮助学生树立安全意识，培养学生听从指挥、遵守纪律、活泼有序的良好品质与课堂习惯。教学重点与难点重点：肩上屈肘、背后过肩正确的投掷动作和全身协调用力的方法。难点：背后过肩、出手迅速。课次课时教学目标重点与难点教法、学法和
知识点
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一引导学生积极主动地参与到各个学习活动中，从学习活动中体验到快乐通过学习，使学生能初步掌握背后过肩的正确投掷方法，发展学生自然投掷能力和协调性。对学生适时进行安全教育，培养学生听从指挥的良好品质，养成安全活动的课堂学习习惯。重点：肩上屈肘，背后过肩难点：出手迅速，投掷的协调性学法：观察学习法，模仿学习法。教法：讲解示范法、情境教学法，分组练习法。知识点：（1）肩上屈肘、背后过肩、出手迅速。（2）学生听从指挥、安全活动的课堂学习习惯二三培养学生对掷远及游戏的兴趣，使学生乐于学习，并在活动中
表
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现出展现自我的愿望和行为。让学生能初步掌握蹬地转体、肩上屈肘正确的投掷方法，并能使50%的学生熟练掌握，体验全身协调用力正确投掷的感受，发展学生自然掷远的能力和力量、灵敏素质在集体与分组的活动中，培养学生与同伴友好相处，使之表现出良好的合作行为使学生以饱满的热情与浓厚的兴趣参与到投准游戏活动中，并从中体验到群体学习的快乐。使学生能初步掌握蹬地转体、快速挥臂的正确投准方法，提高学生的判断能力和目测能力。在学习活动中适时对学生进行安全教育，帮助学生树立听从指挥、活泼有序、安全活动的课堂学习习惯。重点：蹬地转体、肩上屈肘。难点：蹬地转体、动作连贯重点：挥臂转体、肩上投出。难点：挥臂转体、出手迅速。学法：自助、合作学习法，尝试学习法，观察学习法，模仿学习法。教法：分解示范法、小组教学法、激励教学法、游戏教学法。知识点：（1）蹬地转体、肩上屈肘，（2）与同伴友好相处、合作学习的方法。学法：合作学习法，直观学习法、互助学习法。教法：讲解示范法，纠错教学法，激励教学法。知识点：（1）挥臂转体、肩上投出。（2）学生听从指挥、安全活动的课堂习惯。（3）友好合作、自尊和活泼愉快的心理素养培养。四引导学生积极主动地参与到各个学习活动中，从学习活动中体验到快乐。提高学生运动兴趣和参与意识，发展自尊和活泼愉快的心理素质。学生能熟练掌握挥臂转体、肩上投出的正确投掷方法，发展学生自然投掷能力和力量协调素质。对学生进行安全教育，培养学生勇敢、果断、服从集体、遵守纪律的优良品质，并在活动中与同伴友好合作。重点：挥臂转体、肩上投出。难点：挥臂转体、出手迅速学法：合作学习法，直观学习法、互助学习法。教法：讲解示范法，纠错教学法，激励教学法。知识点：（1）挥臂转体、肩上投出。（2）学生听从指挥。（3）友好合作、自尊和活泼愉快的心理素质培养。五让学生积极主动、安全有序地参与到各个学习活动中，从学习活动中体验到群体学习的乐趣。学生在友好合作、团结互助的良好课堂氛围中，通过自评、互评学习，熟练掌握挥臂转体、肩上快速投出的正确投掷动作，提高学生的投掷能力，发展学生力量、灵敏和协调素质。培养学生听从指挥，遵守纪律、活泼有序的良好品质与安全活动的课堂学习习惯。重点：挥臂转体、动作连贯、协调。难点：出手快速、肩上投出学法：自主、合作学习法，小组学习法，自评、互评学习法。教法：纠错教学法，激励教学法，评价教学法。知识点：（1）挥臂转体、动作连贯协调。（2）听从指挥、遵守纪律、活泼有序、安全活动的课堂学习习惯培养。
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