足球脚内侧传球—任德泉

足球脚内侧传球—任德泉说课稿：足球脚内侧传球北碚区灯塔小学任德泉一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。二、教材分析本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。而女生基础较差且没有良好的学习兴趣，所以本课由小游戏开始，激发学生学习兴趣，然后采用模仿、练习、巩固三个教学方式，充分挖掘...

说课稿：足球脚内侧传球北碚区灯塔小学任德泉一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。二、教材分析本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。而女生基础较差且没有良好的学习兴趣，所以本课由小游戏开始，激发学生学习兴趣，然后采用模仿、练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学生的学习能力。三、学情分析本次教学对象是六年级1班的学生，他们身体各系统均处于发育生长阶段，活泼好动，对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。四、教学目标1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。3、情感目标：培养学生相互合作，密切配合的团队合作精神。五、教学重、难点1、重点：支撑脚的站位、击球瞬间脚型的控制2、难点：传球路线、力量的控制六、教法与学法教法：1、完整示范法：使学生建立完整的动作概念2、分解动作与讲解：跑动—身体稍内转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触球3、有球练习：体会动作要领学法：1、模仿练习：领会动作要领2、俩人一组对传练习：要求踢地滚球，练习对球的控制力3、五人一组抢截球练习：提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力七、教学过程（一）、准备部分（1）、课堂常规：整队，安排见习生（2）、宣布本课内容（3）、“网鱼”—小游戏：活跃课堂气氛和提高学生练习的积极性同时起着热身作用。（如图）（4）、徒手操（二）、基本部分（1）、熟悉球性练习：垫球、运球（2）、脚内侧传球方法：1、助跑路线2、击球点和击球脚型3、击球腿的摆动路线（3）、俩人一组传球练习，提高控球能力（如图）（4）、五人一组抢截球练习，提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力（如图）。（三）、结束部分1、整队2.放松练习3、教师小结学生自我小结4、收还器材谢谢观赏

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