中班美术：小青蛙

中班美术：小青蛙小青蛙（折纸）一、活动目标：　　1、学习沿正方形的宽边对称对折。　　2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。　　3、体验制作的乐趣和成功感。　　4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。　　5、培养幼儿对折纸的兴趣。二、活动准备：　　1、小青蛙折纸成品若干。　　2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。　　三、活动重点难点：　　1、在小青蛙折纸上进行装饰。　　1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。　　三、活动过程：　　1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。　　师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？...

小青蛙（折纸）一、活动目标：　　1、学习沿正方形的宽边对称对折。　　2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。　　3、体验制作的乐趣和成功感。　　4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。　　5、培养幼儿对折纸的兴趣。二、活动准备：　　1、小青蛙折纸成品若干。　　2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。　　三、活动重点难点：　　1、在小青蛙折纸上进行装饰。　　1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。　　三、活动过程：　　1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。　　师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜欢它？　　师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？　　2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。　　师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。　　教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。　　（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形　　（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。　　4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。　　教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱？还有谁的小青蛙也很可爱？　　四、活动总结：　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

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