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《骑“白马”的苍耳》集体备课

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《骑“白马”的苍耳》集体备课柳荫小学1-3年级语文组教研活动项目名称集体备课项目负责人徐海霞活动时间2015年5月27日活动地点2楼教室办公室活动主题低年级学生自主识字策略研究主讲人张静参加对象1-3年级语文组全体成员活动内容及进程1、各组员查找《骑白马的苍耳》有关备课资料,做好前期准备。2、张静老师主讲《骑白马的苍耳》一课的设计理念、教学方法和教学环节设计,并就备课中的困惑和疑难问题向大家请教。3、组内老师谈自己的看法并提出修改意见。4、张静老师整理成案,准备试教。活动反思与建议由于提前通知课题及...

《骑“白马”的苍耳》集体备课
柳荫小学1-3年级语文组教研活动项目名称集体备课项目负责人徐海霞活动时间2015年5月27日活动地点2楼教室办公室活动主题低年级学生自主识字策略研究主讲人张静参加对象1-3年级语文组全体成员活动内容及进程1、各组员查找《骑白马的苍耳》有关备课资料,做好前期准备。2、张静老师主讲《骑白马的苍耳》一课的设计理念、教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 和教学环节设计,并就备课中的困惑和疑难问题向大家请教。3、组内老师谈自己的看法并提出修改意见。4、张静老师整理成案,准备试教。活动反思与建议由于提前通知课题及集体备课时间,活动前每位老师都能先熟悉教材,收集有关资料,因此,在集体备课时,每位教师都主动参与和发言,在集 体讨论交流中既相互沟通感情,又得到了共同提高。
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仙人指路88
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分类:小学语文
上传时间:2021-10-08
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