精细化管理模式在幼儿园管理中的应用

精细化管理模式在幼儿园管理中的应用精细化管理模式在幼儿园管理中的应用 Summary：将精细化管理理念实际融入于幼儿教育当中强调了幼儿园教师在开展幼儿管理工作应该突出透明化、人性化、制度化以及标准化的特点。这样的管理模式能为幼儿教师顺利开展教学活动夯实基础，优化幼儿教育的效果。本文就精细化管理模式在幼儿园管理中的应用展开了一系列的浅谈。Keys：精细化管理；幼儿园；管理工作前言：幼儿园教育的质量与教师如何开展管理工作之间存在密切的联系，主要体现在幼儿教师对管理模式、水平以及成效等方面。采用精细化管理模式有利于培养幼儿形成良好的行为和学习习惯，...

精细化管理模式在幼儿园管理中的应用 Summary：将精细化管理理念实际融入于幼儿教育当中强调了幼儿园教师在开展幼儿管理工作应该突出透明化、人性化、制度化以及标准化的特点。这样的管理模式能为幼儿教师顺利开展教学活动夯实基础，优化幼儿教育的效果。本文就精细化管理模式在幼儿园管理中的应用展开了一系列的浅谈。Keys：精细化管理；幼儿园；管理工作前言：幼儿园教育的质量与教师如何开展管理工作之间存在密切的联系，主要体现在幼儿教师对管理模式、水平以及成效等方面。采用精细化管理模式有利于培养幼儿形成良好的行为和学习习惯，也是促进幼儿身心健康发展的基础。所以，应该将精细化理念切实融入幼儿教师的日常教学工作当中，使得教育管理过程“精、稳、细”，管理成果“实、效、准”。突出幼儿管理人性化在精细化管理体系当中，幼儿管理是首要工作。教师应该对幼儿在教育关系中的主体性给予足够的尊重，强化“教育管理的目的是为幼儿成长服务”的观念，以幼儿的实际情况作为依据采用合适的管理措施。幼儿的年龄较小，还没有形成较为成熟的自我意识，生活与学习能力较为薄弱。从这个角度来看，这就需要教师投入更多爱心和耐心，将人性化管理理念融入到实际的幼儿教育工作当中。通过这样的方式促进幼儿身心健康发展。例如，教师在培养幼儿的行为习惯过程中，应该先对幼儿的心理和行为特点形成基本的认知，尊重幼儿之间的差异性。在实际的教学中，仔细观察与发现幼儿的不良言行习惯，给予针对性的纠正建议。精细化与人性化理念的重心在于幼儿的体验，具有较强的主观性，比如，教师在培养幼儿形成规则与纪律意识时，可以在班级内和走廊中粘贴一些以“守纪律”为主题的画报，对幼儿形成提示，或者用卡通形象制作一些“文明纪律小使者”，从潜移默化的角度强化幼儿的规范意识，并对其言行形成积极影响。落实班级管理制度化要想实现幼儿教育精细化管理的目标，需要发挥班级管理的桥梁作用。制度化是班级管理的成效的保证。严格的制度能为教师开展班级管理提供规则与依据，在班级当中应在规范和谐的氛围，形成统一具有规范化的管理制度。这样的方式有利于培养幼儿形成自我管理意识[1]。幼儿教师实施的班级管理制度应该体现民主化，使得家长等都参与其中，从多方收集意见，组织讨论，基于班级情况逐步完善管理制度。班级管理制度不仅应该营造规范化的幼儿教育氛围，还应该突出其对于幼儿成长的服务作用。例如，幼儿应该遵守班级的作息制度，按时到园、按时吃饭和午休等，将制度融入于幼儿的日常生活当中。这样才能内化成幼儿思想的一部分，使幼儿之间可以互相监督，发挥精细化管理的作用。提高教师自我标准化管理意识教师在幼儿园教育中发挥不可忽视的作用，这种作用同样提体现在精细化管理当中。幼儿作为教学管理的主体，教师则发挥引导、合作以及参与的作用。教师自身的素质能在教学中对幼儿形成较强的影响[2]。从这个角度来看，强调教师管理的标准化具有关键的意义。首先，应该落实师德建设，教师自身应该形成奉献与责任意识，自主遵守幼儿园的各项规章制度，将更多创新理念融入教育工作，使幼儿感受到爱心和耐心。教师自身应该具备“三心”，即耐心、慧心和恒心。其次，使教师自身在课程建设中的主观能动性得到发挥，教师应该积极参与教学研究、结合幼儿园实际情况开发课程、不断提高自己的教育水平。最后，幼儿教师应该对自己的职业生涯管理给予重视，获取更多提升自己教育能力的机会，积极参与培训、进修、讲座等活动，使幼儿教师能接触到更多新理念和新方法。积极邀请家长参与幼儿管理幼儿园精细化管理所发挥的作用不仅仅局限于内部管理，也与外部因素存在密切的联系，比如，幼儿家长也是精细化管理中的关键参与者。为了更好的落实精细化管理理念，应该建立透明化管理机制，使家长能了解到幼儿在幼儿园中的学习和生活情况，清楚了解幼儿园的各项制度，特别是伙食、安全、收费等方面。这些都需要教师与家长之间进行有效的沟通[3]。幼儿教师可以运用微信等信息化软件建立本班级幼儿家长的群组、组织一日活动等方式使家长能切实参与到幼儿园精细化管理工作当中。家长也应该发挥自身的监督作用，积极为幼儿教师提出各项合理化的建议，使得多方形成一股幼儿教育合力，共同推进幼儿教育精细化管理得到有效落实和发展，有利于提高幼儿园的教育质量。结论：综上所述，幼儿教师在实施精细化管理时应该找准重点与焦点，促进管理工作与幼儿成长和发展相同步，提高幼儿教育与管理工作的实效。因此，在精细化管理理念的导向下，应该突出幼儿管理人性化；落实班级管理制度化；提高教师自我标准化管理意识；积极邀请家长参与幼儿管理。通过本文对精细化管理模式在幼儿管理中的应用展开的一系列浅谈，希望能为提升幼儿教育水平提供一些参考。Reference：[1]董丽婷.精细化管理模式在农村幼儿园管理中的应用[J].农家参谋,2020(05):1.[2]闻丽红.幼儿园教育工作精细化管理探究[J].新课程研究,2019(08):113-114.[3]许娟.“小”也是一种特色——谈幼儿园的精细化管理[J].华夏教师,2017(04):12. -全文完-

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