第二节《认识浮力》导学案14级班组姓名教师评价【学习目标】1、通过小组合作实验探究，感受浮力的存在，理解浮力的定义，会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小。2、通过小组合作探究，知道浮力产生的原因。学习重点：浮力概念的建立、“称重法”测浮力学习难点：通过活动2研究浮力产生的原因学习方法；实验器材：实验和合作探究弹簧测力计、烧杯、石块、细线、量杯、乒乓球、水槽、饮料瓶、钩码、小瓶、正方体小块、圆柱体、橡皮膜等等。学法指导展示提升【课前热身】1、压强公式、液体压强公式是，液体压强的大小只与和有关。2、物体处于静止状态和匀速直线运动状态，物体受到的力一定是力，弹簧秤下挂一个物体，物体处于静止状态，此时力和力是一对平衡力，若弹簧测力计的示数是10牛，则物体重牛，你的理论根据，若同时用手向上托这个物体，则弹簧秤的示数会（变大、变小），当弹簧秤的示数变为8牛时，则向上托物体的力是牛。一、自主学习，合作探究【知识点一】（一）、什么是浮力1、通过实验感受浮力【合作探究一】（1）把乒乓球放入盛有水的水槽中，用力将乒乓球压入水s-中，放手后观祭其运动情况，并表达出来。厂、•乒乓球放手后作运动。说明：乒J丿乓球在水中受到一个向的力。.画出乒乓球漂浮在水面时所受力的示意图.根据二力平衡的知识和重力的方向总是竖直向下的，你能确定浮力的方向总是。请用你手边的器材
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一个实验来验证浮力的方向。【合作探究二】（2）把密闭小玻璃瓶放入水槽中，观察其在水中位置。（p瓶=卩水）小玻璃瓶受到的浮力与物体重力有何关系，为什么？【合作探究三】（3）石块在水中下沉，它又受不受浮力？先猜一猜。合作探究2:怎样利用手边的器材来验证沉入水中的石块或铁块是否受到水的浮力？如果有浮力能测出其大小吗？写出
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
。一、创设情境,导入新课（把乒乓球放在量杯内）师：谁有
办法
鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载
不把量杯倒过来就将乒乓球轻易取出来请一位学生上来寅示（向量杯内侄入水让乒乓球浮上来产生这^现象的原因是什么师:牝我们这节课就来认识浮力。首先请大家来齐读学习目标，明确这节课的任务。合乍探究^验证浮力的方向:③细线系住石块，另一端系住乒乓球放在大烧杯中力叭水。观察细线的方向；大烧杯倾斜后再观察细线的方向。说明什'2、归纳出浮力的概念【合作探究四】（1）用手轻轻地竖直向上托石块，弹黄测力计的示数有何变化？为什么会有这现象？（2）石块放在水中时弹簧测力计的示数有何变化？为什么会有这种现象？浮力概念：受到对它的托力，这个托力叫做浮力。浮力的施力物体是：：TOC\o"1-5"\h\z受力物体是；万向是：。称重并完成下列各
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：（1）你刚才做实验时石块受到的浮力是N;（2）若用G表示石块受到的重力，F示表示石块在水中时弹簧测力计对石块的拉力，则求浮力的公式F浮=。【知识点二】：（二）、浮力产生的原因1、通过实验认识浮力的原因浸在液体中的物体一定受浮力的作用吗？观察演示实验：水先注入B杯，淹没轻质正方体物块，物块不能浮起，是因为物块，再注入A杯时，物块漂浮起来了，实验说明。海里的山峰（受或不受）浮力，水里的桥墩（受或不受）浮力。你能用手边现有的器材设计一个类似的实验吗？2、从理论
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
浮力产生的原因【合作探究五】（1）将实验桌上的两端封有橡皮膜的透明；圆柱体浸入水槽中，第一次横放，观察左右两端的膜，是否向内凹？为什么？凹陷程度是否相同？为什么？（2）第二次将两端封有橡皮膜的透明圆柱体竖着浸入水槽观察上下两端的膜，凹陷程度是否相同？为什么？（3）根据液体内部压强的特点，你能否画出浸入水中的物体受液体压力的示意图吗？（4）根据液体内部压强的特点：物块上表面所处的深度（选填“大于”，“小于”或“等于”）物体下表面所处的深度，所以物体上表面受到的（选填“向上”或“向下”）的压力（选填“大于”,“小于”或“等于”）物体下表面受到的（选填“向上”或“向下”）的压力。所以物体受到液体给他（选填“向上”或“向下”）的合力，这个合力就是浮力。（5）你能用一句简明的话回答总结，浮力是如何产生的吗?么？合作探究三2:如下图所示,在弹簧测力计悬挂一个物体，读出测力计的示数F1把重物浸入水中,再卖出测力计的示数F2,示数怎样变化?这个变化说明了什么？在这个实验中,物体受到的孚力沿十么方向?浮力的大」占F1和F2有什么关系？由此你能得出浮力大（三）、小结浮力的计算方法：1、压力差法：（写出公式）TOC\o"1-5"\h\z2、平衡法（漂浮或悬浮）：。3、称量法（又叫示重法）：。四、质凝：五、课堂练习：....•1•如图所示：用弹簧测力计提着的半球形物:.体，在空气中量测力计示数为10N,浸没在水中称車+10N8N量测力计示数为8N,此时物体所受浮力为_」,「D|I若其上表面所受水的压力为4N,则其下表面所受的压力为N，方向。2•将一根木桩由水面向下打入河底固定，如图所示，当木桩进入河中时，浮力将;当木桩全部在水中下''行时，浮力将；当木桩打入河底时，浮力。小是。类以实将矿泉水瓶去底瓶口朝下（不要盖瓶盖）,放入乒乓球，向瓶子内倒水O你看至乒乓球,将瓶盖拧紧，你看到。你能解释出现上述现象勺原因3•一物体挂在弹簧测力计下，将它浸入水中时，弹簧测力计的示数减小（但不为零），是因为这个物体（）受到重力作用B.受到水的浮力大于重力C.受到水的浮力小于重力D•只受到浮力作用4•往容器中注入一些水，如图所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是（）A、a物体一定受浮力作用B、b物体一定受浮力作用C、c物体一定受浮力作用Dd物体一定受浮力作用六、课后反思七、课后作业请同学们利用手边的器材探究浮力的大小与哪些因素有关。第二节《认识浮力》当堂检测班级学号姓名重20N的物体浸没在水中用弹簧测力计称量时减小了8N,则该物体受到的浮力大小为。浸入液体中的物体下表面受到向上的压力物体上表面受到的压力，这个压力就是浮力。一立方体的边长为10cm,浸没在水中，上表面距水面10cm,上表面受到水的压强是Pa,压力为N;下表面受到水的压强是PaTOC\o"1-5"\h\z压力为N;上下表面的压力差为N;方向。弹簧测力计下吊着重为14.7N的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计示数为9.8N，则水对金属块的浮力为N.下列关于浮力的说法中，错误的是（）A.浮力的方向总是向上的B•浸在液体中的物体受到浮力浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力。浸没在水中的物体，随着浸没的深度的增加，下列说法中错误的是：（）A.它受到的压强增大；B.上、下表面受到的压力增大；C.上、下表面受到的压力差增大；D.物体受到的浮力没有变化。
浙公网安备 33021202002483