《小足球脚弓内侧传球》教学设计一、指导思想以《体育与健康课标》为理论依据，以“健康第一”为指导思想，根据三MATCH_
word
word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历
_1714117576713_1学生的身心特点，以学生发展为中心。在进行小足球教学过程中，通过启发式的教学和游戏教学等形式，激发学生的学习兴趣。利用学生成功的完成每次练习任务，使学生感悟获得成功。二、教材分析小足球教材内容是
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
《体育与健康》课程，球类运动项目的一项重要内容。小足球是学生喜爱的球类运动项目之一。通过小足球的简单球性练习和运球、传接球、射门等足球基本技术练习，不但能够提高学生的身体灵活性，还能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生掌握一项体育运动技能，为学生终身体育打下基础。传接球技术中，就教法来说，分为脚内侧传球、脚外侧传球、脚尖传球、内脚背传球、外脚背传球、正脚背传球以及脚后跟传球。三年级学生掌握正确脚内侧传接球技术，并加强练习可以为今后高年级更好的学习足球的技术、战术打下基础。三、学情分析所教班级为三年级学生，他们活泼好动，敢于去尝试新鲜事物，模仿能力较强，但平时的注意不集中，容易出现走神情况。他们在平时生活中，接触小足球的机会很少，所以对于足球学习需要从基本的动作开始。与此同时，由于他们年龄偏小，协调性差，所以在教学中，采用由浅入深的启发式教学，引导学生进行不同形式的球性练习，以此让他们获得成功的体验，激发学习兴趣。四、教学目标1、使学生能够明确脚弓触球部位；运用正确的部位，进行直线传球，并使学生经过反复练习后也能够基本完成。2、发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。3、通过游戏等合作性活动，促进学生之间的团结合作精神并培养竞争意识。五、教学重难点教学重点：脚内侧踢球的动作。教学难点：支撑脚位置与击球位置的准确。六、教学特色1、一物多用。在教学的各个环节中，我利用小足球这一器材，充分发挥了器材的作用。2、场地设计合理。在练习场地设计上，我充分考虑学校操场的实际情况，较为充分的利用场地，不但可以让老师更清楚的观察每个学生的练习情况，还能够增加练习的运动负荷，提高课堂锻炼的实效。教学设计时间周次年级二年级学科体育与健康教学内容小足球脚弓内侧传球课时一课时课型新授课学习目标1、使学生能够明确脚弓触球部位；运用正确的部位，进行直线传球，并使学生经过反复练习后也能够基本完成。2、发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。3、通过游戏等合作性活动，促进学生之间的团结合作精神并培养竞争意识。重难点重点：脚弓内侧踢球的动作。难点：支撑脚位置与击球位置的准确。教法学法1、讲解示范法2、小组合作法3、自主学练法4、巡回纠错法教学准备足球若干、音响、口哨、平整的场地一块。教学过程教学内容教师活动学生活动组织要求趣味游戏课堂常规.集合整队，检查人数，师生问好。.教师宣布本节课的内容和任务。.检查服装，安排见习生。1、报告人数，问好。.明确本节课的内容和任务。.整理服装，见习生见习。组织：XXXXXXXXXXXXXX△要求：快、静、齐X一学生△一教师1、热身小游戏：“1—2—3木头人”。游戏
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
：在制定的1、积极参与“撕名牌”游戏，尽可能在保护自己的“名组织：激发兴趣准备区域内进行移动，移动的过程中要注意听老师的指令，教师发出指令“开飞机”、“骑马儿”“开汽车”、“模仿企鹅”，当哨音响起来时，不管动作进行到牌”的同时区撕别人的“名牌”。1义义义1义义义1△义义1义义义|义义义活动什么程度，马上停下来，听老师的指令。2、准备练习①原地将脚从球上越过（左右各一次）②原地双脚交替踩球③手腕脚踝运动2.认真跟做，充分活动关节。要求：①在游戏过程中，注意安全不能相互碰球，不能推、拉、搂抱。②只能在指定的区域内游戏。小组学习自主学练合作交流展示汇报单摇并脚连续跳短绳1、带领学生回顾本节课的教学内容一脚弓内侧传球，出示教具（鞋子）让孩子明确脚弓的位置。2、教师讲解示范脚弓内侧踢球的动作方法。3、组织学生进行分解练习“1—确定支撑脚的位置、2一向后摆腿、3一向前挥动退触球、4一还原到球后”4、组织学生进行分组（将学生分成两个小组，面对面站立），一组同学踩球，二组同学采用碎步移动的方式，跑到一组同学前面用脚弓位置去踢球的中下部，8次练习后两组同学互换角色练习。5、组织同学进行脚弓内侧传球踩球的练习。6、择优进行展示。1、学生根据教师的引领，回顾教学内容，并认真观察脚弓的部位，明确踢球的位置。2、认真听教师讲解，明确练习的方法。3、跟据分解动作进行分解练习。4、根据要求进行分组，找好自己的伙伴，明确练习的顺序，并能够相互配合完成练习。5、根据要求进行练习。6、观察展示同学的展示，并能够取其精华去其糟粕。1、2、6组织：XXXXXXXXXXXXXX△要求：认真观察。3、4、5组织：X<—>XX<—>XX<>XX<>XX<一>XX<—予X△要求：认真体会动要求：遵守比赛规则，积极参与比赛。享受乐趣总1.组织放松一播放音乐，学生跟音乐防范老师的动作进行放松活动（原地坐下，双腿1.听音乐认真地放松，XXXXXXXXXXXXXX结自然分开，将球放在两腿之间△身心下课左右拨球放松）。2、集合整队，回收器材。2、迅速集合，回收器材。要求：快、静、齐放3.小结学情。3、认真听老师讲评并自松评。4.宣布下课。4、师生再见。
浙公网安备 33021202002483