首页 口算除法教案2

口算除法教案2

举报
开通vip

口算除法教案2PAGE《口算除法》教案2口算除法(一)教学内容:第36页例1、2教学目的:使学生理解和掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算除法的方法,能够正确地进行口算,通过操作和小组学习培养学生的操作能力的合作精神。教学重点:理解算理的基础上掌握口算的方法。教学难点:理解用一位数除的算理,正确进行口算。教学过程:一、复习沟通口算:30÷336÷3600÷6240÷280÷248÷4900÷3840÷4二、操作交流,探讨算法1.创设情景,研究例1。(1)全班有42位同学平均分成3组做游戏,每组有几位同学怎样列式(2)怎...

口算除法教案2
PAGE《口算除法》教案2口算除法(一)教学内容:第36页例1、2教学目的:使学生理解和掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算除法的方法,能够正确地进行口算,通过操作和小组学习培养学生的操作能力的合作精神。教学重点:理解算理的基础上掌握口算的方法。教学难点:理解用一位数除的算理,正确进行口算。教学过程:一、复习沟通口算:30÷336÷3600÷6240÷280÷248÷4900÷3840÷4二、操作交流,探讨算法1.创设情景,研究例1。(1)全班有42位同学平均分成3组做游戏,每组有几位同学怎样列式(2)怎样口算呢小组合用42根小棒代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 42个同学摆一摆、分一分、看一看每组有几个人(3)小组互相交流分的方法。(4)教师评价分的情况。(5)教师演示分的过程。(6)小组交流怎样口算。并汇报。(7)教师小结方法。(8)做一做。2.运用迁移,学习例2。(1)出示例2,指名列式。(2)小组合作运用旧知识研究420÷3的口算方法。(3)小组汇报。(4)教师小结口算方法。(5)做一做。三、巩固与思考1.练习八第1题,先说再做。2.第2提,先做再说。3.第3、4、5题。板书:口算除法(一)42÷3=14420÷3=140想:30÷3=1042÷3=1412÷3=4420÷3=1010+4=14口算除法(二)用整十数除教学内容:第37页例3、4教学目的:使学生掌握用整十数除整百整十数商一位数的口算方法,能够正确地进行口算,并通过小组学习培养学生的合作精神。教学重点:使学生掌握用整十数除整百整十数商一位数的口算方法。教学难点:能够正确地进行口算。教学过程:一、自主探讨,悟出方法1.创设情景,学习例3。(1)出示例3的条件,问:你认为编成几队几合理有美观?教师根据学生的回答有选择地研究。(2)先研究60÷10,让学生拿出准备好的小棒,讨论怎样口算。(3)小组交流口算方法。(4)小结方法。(5)讨论60÷30、60÷20的口算方法,说一说怎样想的?(6) 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :以上三道题都是看几个几十是60,那么几十除60就是几。(7)做一做。2.运用迁移,学习例4。(1)出示例4,学生列出算式,分组讨论算法。(2)小组汇报结果。(3)做一做,说想法。二、练习与质疑1.练习八第6题,先算再说关系。2.第7、8题。3.第9、10题。板书:口算除法(二)用整十数除60÷10=6150÷50=3想:6个10是60想:3个50是15060除以10得6150÷50=360÷20=33个20是60,60除以20得3。
本文档为【口算除法教案2】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
先平
工作认真,思想进步,教学过硬,多次评为优秀教师
格式:doc
大小:17KB
软件:Word
页数:0
分类:小学语文
上传时间:2021-10-24
浏览量:0