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教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
信息（苏少版）学科美术（一）年级（上）册课题18、土与火的艺术课时2课时教材解读了解彩陶的历史及彩陶演变的基本知识、艺术特色及制作方法，初步认识彩陶犯人结构、器形特征和主要的纹样，能以水墨画的形式来
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现彩陶的器形。教学目标１、引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家们的优秀作品。２、结合自己的观察、感受、发现、启发学生对立体造型与陶瓷艺术创作的感性认识。３、了解与陶瓷艺术相关的知识。教学重难点１、能否积极主动地表达出自己对陶瓷艺术的感受，并选择适合自己的表现方式传达出这种感受。２、能否以自己的眼光和鉴赏能力
分析
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鉴赏陶瓷艺术的特点和具体作品的独特表现方式。教学准备教师准备教具：与陶瓷艺术作品及创作历史有关的音像资料；中外陶瓷艺术家的作品图片；陶瓷艺术作品、日常用品的实物等。学生准备学具：自己收集的中外陶瓷艺术家的作品图片和自己喜欢的陶瓷作品实物；草稿纸和记录、勾画草图用笔。教学过程 （１）引导阶段a、请同学们以自己的生活所见所闻，结合展示有关的影视资料、音像资料和图片，师生共同感受陶瓷艺术与陶瓷艺术家为我们带来的陶瓷艺术独特的美，引发学生对陶瓷艺术的兴趣。b、以教材刊登的古今中外陶瓷艺术作品为重点，结合更多的作品，通过学生之间的讨论，引导学生形成自己对陶瓷艺术的初步认识。c、启发学生围绕自己的生活和自己对陶瓷艺术的初步认识，形成自己的陶艺创作构思。（２）讨论交流（小组合作）a、重点分析几件有代表性的陶瓷艺术作品的不同特点，重点介绍陶瓷与瓷器的区别、陶瓷艺术品与陶瓷日常用品的区别。b、学生围绕教师的介绍谈谈自己的感受，结合自己的感受评书作品。（３）展示反馈a、注意引导学生在汲取别人观点的独特之处的同时，完善自己的观点。b、如可能，可以用书面（包括多媒体文件）的形式表达自己的感受。３、课后拓展（１）结合自己的创作构思勾画草图，进行相关技能技巧的练习。（２）结合自己的创作搜集相关的创作素材。（4）课堂小结：几件有代表性的陶瓷艺术作品的不同特点，介绍陶瓷与瓷器的区别、陶瓷艺术品与陶瓷日常用品的区别。二次备课板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
17、卡通卡通作业教后反思备课人：戴圣杨
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