黑龙江省绥化市第九中学七年级数学《一元一次方程应用》学案(无答案)人教新课标版

黑龙江省绥化市第九中学七年级数学《一元一次方程应用》学案(无答案)人教新课标版一元一次方程应用（配套问题）学习目标：1.理解并掌握配套问题的解决方法掌握一元一次方程应用题的解题步骤3.经过小组议论，合作学习方式培养学生用方程思想剖析解决实际问题的能力.重难点:配套问题中等量关系确实定知识回首:栖树一群鸦，鸦树不知数,三只栖一树,五只没去向;五只栖一树,闲了一棵树，请你认真数，鸦树各几何?”探究案1,教材98页例3例3.某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每日平均生产螺钉1200个或螺母螺母，为了使每日的产品恰巧配套，应当分派多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？议论：(1)怎样理解“每人每...

一元一次方程应用（配套问题）学习目标：1.理解并掌握配套问题的解决方法掌握一元一次方程应用题的解题步骤3.经过小组议论，合作学习方式培养学生用方程思想剖析解决实际问题的能力.重难点:配套问题中等量关系确实定知识回首:栖树一群鸦，鸦树不知数,三只栖一树,五只没去向;五只栖一树,闲了一棵树，请你认真数，鸦树各几何?”探究案1,教材98页例3例3.某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每日平均生产螺钉1200个或螺母螺母，为了使每日的产品恰巧配套，应当分派多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？议论：(1)怎样理解“每人每日平均生产螺钉1200个或螺母2000个呢?”(2)怎样才算是配套呢？2000个，一个螺钉要配两个即：为了使每日的产品恰巧配套，应使生产的螺母数量恰巧是螺钉数量的(3)怎样找等量关系列出方程呢?2倍练习:某车间21名工人生产螺栓和螺母,每人每日平均生产螺栓螺母，每日生产螺栓和螺母按1:2配套，则可列方程为：12个或螺母18个,设x名工人生产螺栓，其他工人生产______________________例4一个方桌是由一个桌面和四个桌腿做成.已知1米3木材能够做桌面50个或做桌腿300个.现有5米3木材,应怎样下料,才能使生产出的桌面与桌腿恰巧配套?212x1821x例5某厂生产一批西装，每2米布能够裁上衣3件，或裁裤子4条，现有布料240米，为了使上衣和裤子配套，裁上衣和裤子各用布料多少米呢？小结：解决配套问题的重点是什么呢？训练案1.某车间共有75名工人生产要安装一台机械时，同时需A种工件A、Ｂ两种工件，已知一名工人每日可生产A种工件15件或B种工件20件，但3件，B种工件2件，才能配套，该车间应怎样分派工人生产，才能保证连续安装机械时，两种工件恰巧配套呢？根据以下信息编写一道习题1）家俱厂，桌子，椅子2）9人3）2个，4个4）1:43.某部队派出一支由25人组成的小分队参加防汛抗洪斗争，若每人每小时可装泥土18袋或每2小时可抬泥土袋，怎样安排好人力，才能使装泥和抬泥亲密配合，而正好清场洁净？

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