三教上人（A+版-ApplicableAchives）PAGEPAGE5三教上人（A+版-ApplicableAchives）鞍马池
小学
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春季综合实践活动
方案
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鞍马池小学春季综合实践活动方案 为更好地实践突出主体、回归生活、注重实践综合实践活动的理念。关注学生作为整体的、个性的人的发展，充分发挥学生的主体性，让学生回归到生活世界，真正落实学生的主体地位，并在实践活动中提升学生的生活感悟和体验，发展学生的经验，培养学生的综合实践能力，学校特组织开展春季综合实践活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案，具体如下： 一、活动时间：20GG年4月1日（周日） 二、活动地点：鞍马池公园 三、人员安排： 组长：z（负责一、三、五年级） 副组长：z（负责二、四、六年级） 医疗与后勤：z 带队：各班正副班主任（具体负责组织实践活动开展及安全） 四、主要职责 每个
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
由有正副班主任带队。为确保学生安全，要求带队教师做到以下几点： 1、活动时间：9:0013:30 2、带队时要求一人在前，一人在后，一名学生举中队旗。 3、游览凡是进入、离开一个景点时都要集合，点清人数；班级可以小队为单位，队员之间互相关照和监督。 4、11点左右让学生在一个地方集合，并开展综合实践活动。如有学生要离队（如上厕所）必须向带队老师请假，并结伴而行。带队老师必须等学生归队后方可带队离开原地。如发现学生没有归队，带队教师必须立即上报校领导，校领导必须立即组织人员进行寻找。 5、及时制止学生的危险、不文明的行为或活动，禁止学生在河边，水沟，杂草丛边玩耍。 6、集体活动不同个人活动，班主任提早制定活动目标，设计活动内容，以便开展一次有意义的实践活动。 7、13：30分左右带回学校，班主任老师提早通知家长将孩子接回，班主任准备好学生名单，领走一个勾一个。高段学生务必做好交待，不可随意结伴到别处玩耍，若到同学家玩需告知家长，取得同意后才能前往。 8、班主任随身带好常备药，如创可贴、消毒用品等。也可联系潘益艳老师，严重的及时联系负责人和家长，并送医院救治。 五、注意事项 1、全校学生穿秋季校服，以便管理。（教师如发现有离队的学生，应立即带其归队或联系班主任） 2、先让学生准备通讯牌，写上家庭住址和父母电话以及正副班主任、总负责领导的手机号码。教会学生一旦走失，可寻求他人帮助或打电话给家长、老师。 3、低年级孩子年龄小，班主任也可邀请个别家长协助管理。 4、为确保学生饮食安全，要求学生自带适量的食物，不买三无产品和不卫生食品，不要到景点购买其它食物。 5、学生一律不准携带火源、小刀等危险品出游。如景点出现火灾等突发事件，由带队教师组织学生立即疏散。 6、自带垃圾袋，任何垃圾都不可随地丢，要放在垃圾袋中，到了有垃圾桶的地方才可倒掉；学生可以带上野餐布，中餐时就坐。 7、使用普通话和文明语，对人有礼貌。不打架、骂人。游戏或用餐时要谦让。自己的食物要与人分享。不可以踩踏围栏围起来的草坪。 8、教师中餐统一提供，由黄永妹老师负责。 9、为行走方便，教师穿平底鞋或运动鞋。 10、负责人准备好全校教师通讯录，班主任老师准备好学生名单和通讯录。 11、综合实践主题参考（各年级根据学生特点，选择或自行设计开展合适的综合实践活动，将成果展示在班级里） ★低段：观察大自然，寻找变化；观察植物叶子、花朵的不同形态；充分感受，认识花草树木的名字；放飞风筝；做游戏等 ★中段：写生；观察植物或景物，有序表达；开展春天颂主题队会（说关于春天的成语、诗词、歌曲、美文等，可事先安排布置）；环保签名、发倡议书、做游戏等。 ★高段：开展关于春天话题的社会调查活动（如春天里人们喜欢的活动；树木变化；树木品种等）；用实际行动来宣传和保护环境，制作一份环保宣传画报或手抄报向路人或低年级同学宣传；践行雷锋精神，开展大带小活动等。 12、班主任对全体学生作好活动反馈，表扬实践活动中表现优秀的孩子，不足之处作为今后努力的方向。同时，反馈学生的实践汇报材料。（各班上交优秀作品2份，及活动照片2张，附在活动方案后面） 温州市鞍马池小学 20GG年3月26日 温州市鞍马池小学班级春季综合实践活动方案 班级班主任学生数活动主题活动目标活动准备过程
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