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跳短绳****范罗冈小学***一、教材分析1.1教材的作用与地位:本节课教学内容为“跳短绳”,是小学生体育课水平二的内容。1.2教学重点与难点1.2.1教学重点:摇跳协调1.2.2教学难点:创编花样跳绳二、教学目标1、知识与技能:通过本节课的学习,使学生了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法,80.90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。2、过程与方法:通过本节课多项内容的练习,发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。3、情感态度与价值观:使学生学生能够积极参与课堂的各项活动,从中体验运动的乐趣,培养学生的终身体育意识。三、课程分析教学流程如下:队列队形→韵律操→跳短绳→游戏→放松3.1开始部分:集合,整队,按教学常规进行教学安排,用精练的语言使学生了解这次课主要内容,带领学生进行热身活动。××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ☆3.2基础部分通过游戏,激发学生对体育运动的兴趣3.2.1、教师用生动的语言导入:“小蝌蚪长出了尾巴,伙伴们都很好奇,想摸一摸同伴的尾巴”3.2.2、讲解方法并示范,和学生一起做游戏3.2.3、组织多人“抓尾巴”比赛3.2.1课的内容3.2.1、教师言语导入:“小蝌蚪慢慢成长了长出了小腿,我们一起来学跳的本领”!学生集体练习并腿单摇跳绳。3.2.2、分组个别展示,指导学生动作;3.2.3、引出各种花样玩法;3.2.4、肯定新玩法并及时表扬表演,并要求学生一起体验。3.2.5、启发双人玩法。3.2.6、组织表演或适当比赛3.2.7、用生动的语言导入:“小蝌蚪变成了青蛙,并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”,讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。3.2.8、组织练习连续跳3.2.9、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。3.2.10、要求拉大“荷叶”距离并组织比赛3.4结束部分:3.4.1放松:在音乐伴奏下,带领学生进行放松练习组织:自由队形3.4.2小结:教师讲评,学生互评,表扬进步学生。3.4.2宣布下课,归还器械,师生再见3.4场地器材4.4.1场地:操场4.4.2器材:跳绳4.4.3平均心率:105-110次/分4.4.4练习密度:30-35﹪4.4.5预计心率曲线:1301201101009080510152025303540