2012年十一月第1-2周（11月5日—11月16日）大班：小小仪仗兵活动目标：让孩子们在游戏中逐步养成集体纪律感体验整齐有序的自豪感为之后的教学铺垫常规练习活动准备：东操场平整的场地活动过程：一、热身活动：伸展四肢和躯干，原地大踏步。二、教师先示范立正，稍息，左右转，原地踏步的动作要领，请幼儿专心严肃的练习（动作时间可稍长）。三、中间休息轻松游戏：鼻子鼻子（尽量奇异搞笑）四、幼儿在有序的队列站好后，进行一次短跑比赛，了解孩子们的基本运动水平，为之后针对练习铺垫；同时注意幼儿的注意力及安全。五、整理活动，深呼吸，放松大肌肉和小肌肉，2分钟左右，列队带回教室下课活动反思：大一班，在活动之前我先向孩子们介绍全班集体游戏的
注意事项
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和需要遵守的规则，之后在户外活动的时候时常向孩子们提醒这些纪律要素和安全要素，让孩子们知道全班一起上课的要求，之后在游戏中我和孩子们一起做动作，从自己严格要求开始，有一个良好的师生互动情绪大二班：在
总结
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了大一班的课之后，我观察了孩子们的情绪波动，游戏时和静止时采用不同的语气和动作，加以强调我的要求，也让孩子们知道什么时候老师的要求会产生变化，配合我的教学，喜欢我的游戏大三班：我在教学中加入了夸张的动作让孩子们在队列静止之后情绪上有一个较大的放松，在嘻嘻哈哈的欢笑声中缓解紧张枯燥的队列练习，尤其是在师生互动的情况下，我带头做好每一个示范动作，用标准化的肢体语言感染孩子们，使上课时间内有良好的师生交流大四班：上课时出现了个别幼儿因为过度欢乐而忘记了遵守纪律并干扰其他幼儿上课的情况，我请带班老师一起，用小游戏比比赛的方式拉拢幼儿的注意力，并且用语调的变化感染幼儿，大部分情况下，幼儿能被我的情绪所带动，少部分需要个别指点中班：大雁南飞活动目标：让幼儿有合理安排队列的能力培养大集体游戏的兴趣锻炼上下肢协调能力活动准备：课前教师讲述大雁南飞的自然现象活动过程：一、热身活动：双手轮流画圆摸脚丫二、根据课前的准备，请孩子们自由站成大雁南飞的队列状，教师灵活调整三、教师做头雁，传达动作要领：弯腰，屈膝，双手后伸慢慢从走到快走，根据情况慢跑，反复几次后注意幼儿的情绪和安全，适当调整队列和速度四、附属游戏：排队木头人，教师带队一起做五、放松活动，自行按摩胳膊和腿部，深呼吸六、列队回班，下课小班：请你跟我一起做活动目标：和幼儿建立初步的上课友谊通过夸张搞笑的方式调整幼儿上体育课的情绪学会在体育课跟着老师一起做动作活动准备：创设情境：咱们一起开火车去玩咯！活动过程：一、从班级开始，开火车出来至西操场二、热身活动，从上肢开始逐步活动到下肢三、教师以开火车的形式开始游戏，主要训练培养幼儿的注意力和跟随教师动作的协调能力，在行走的过程中不断变化上肢的动作，用搞笑夸张的语言
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达以增强幼儿的兴趣。四、辅助游戏，站桩分步锻炼上肢和下肢，立正，蹲下，伸胳膊，伸小脚。五、列队开火车回教室，下课。大班足球活动目标：认识足球和足球的基本规则与外班的小朋友进行初步交流初步锻炼腿部肌肉活动过程：课时1一、全身热身活动，慢跑，下蹲，踢腿等着重下肢锻炼二、告诉幼儿足球的基本规则，让幼儿自行尝试踢足球的方法三、集体带球练习，在游戏过程中慢慢渗透足球的规则四、放松下肢关节，整理回班。课时2一、全身热身活动，慢跑，下蹲，踢腿等着重下肢锻炼二、练习小脚控制足球前后左右原地运动三、练习尝试用脚上不同的位置去踢球，体验不同的感觉四、两两练习相互短距离传球，用脚控制球的方向五、整理放松，下课。
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