托班科学-小狗糖果店

托班科学-小狗糖果店托班科学一小狗糖果店托班科学：小狗糖果店教育价值分析：以小狗糖果店为载体，让幼儿在游戏的氛围中，不知不觉复习按数量取物，复习以内的数数。游戏秘密盒激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的注意力。游戏买糖，接近幼儿生活，幼儿乐意参与。活动来源于生活，运用于生活，幼儿有一定的生活经验，是活动成为可能。活动目标：学习按数量取物，复习以内的数数。体验数学操作活动的欢乐。活动准备：幼儿用书；小盒数知（里面放着例外数量的糖）；贴有点卡的塑料袋串珠积木。动物图形卡一套；糖果图卡若干；小狗头饰一个。活动难点：学习按数量取物，听仔细教师的要求...

托班科学一小狗糖果店托班科学：小狗糖果店教育价值分析：以小狗糖果店为载体，让幼儿在游戏的氛围中，不知不觉复习按数量取物，复习以内的数数。游戏秘密盒激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的注意力。游戏买糖，接近幼儿生活，幼儿乐意参与。活动来源于生活，运用于生活，幼儿有一定的生活经验，是活动成为可能。活动目标：学习按数量取物，复习以内的数数。体验数学操作活动的欢乐。活动准备：幼儿用书；小盒数知（里面放着例外数量的糖）；贴有点卡的塑料袋串珠积木。动物图形卡一套；糖果图卡若干；小狗头饰一个。活动难点：学习按数量取物，听仔细教师的要求。难点剖析：幼儿的倾听注意力简易分散，这就要求教师通过生动有趣的游戏来激发孩子倾听的习惯，调动孩子的视觉听觉，更好的完成教师的要求。活动过程：一游戏秘密盒游戏秘密盒激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的注意力。糖果二请小动物吃教师在黑板上出示小动物图卡，请幼儿根据相应的数字给小动物送糖果，易于激发幼儿的兴趣。小狗开了一家糖果店，生意很忙，小朋友们来帮助小狗装糖果吧！三游戏小狗糖果店，游戏买糖，接近幼儿生活，幼儿乐意参与。请一名幼儿头戴小狗头饰当糖果店售货员，另外幼儿做顾客。顾客说出我买*颗糖时，小狗找岀相应的糖果袋给顾客，并由全体顾客检查是否正确。四使用幼儿用书。

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